发挥家委会在学校工作中的作用

弦月眉心
精选回答
你是学校家长委员会的成员吗?你觉得担当家长委员会成员有意义吗,为什么?

我不是家长委员会的成员,但很尊重家长委员会成员。

家长委员会应该是现在便于家校之间沟通的桥梁,所有成员是积极向上,有素质的家长代表,既能促进家校和谐交流,又是教师举行某种活动或进行某项工作时的得力助手。

有时还能帮助化解家长之间的矛盾,所以家长委员会起着诸多积极的作用!家长委员会的每个成员也不惜时间,不惜精力,为老师为班级无私奉献着自己。

应该令人尊敬!感谢邀请,一己之见,仅供参考。

说不好,不妥之处,请海涵!

我是家委会的会长,从孩子小班到现在大班,我担任家委会会长已经接近两年半的时间了。

我觉得家委会成员在家校沟通发面发挥了很大的作用,具有来说有以下意义。

一、对于家长的积极意义家长在学校和班主任积极影响下,改变之前的教育观念,把对学校的希望转化成主动地参与、理解以及包容,他们在积极参与中体会到教师工作的繁重和艰辛,家长对学校的支持也会变得更加多样,在参与中能感受到孩子的进步和成长,亲子关系会更加融洽和谐。

二、对于学生的积极意义学生因为与家长以及老师一起参加了学校的德育活动,这样就使学校变成一个和谐完美的家庭,学生在学校会变得更加自信,也更加懂得自律。

亲子活动让学生开阔视野,锻炼了勇气,能够感受到更多的关爱,也释放了学习压力,减少不良习惯。

家长和教师的关注,让学生有了美好的亲身体验,学生更加向善向上,从根本上促进学生的学习积极性。

三、对于教师的积极意义家委会让班主任的班级管理压力减轻很多,因为家长来自不同行业,知识技能也各有所长,就会进一步打破固化班会模式,让教师和家长能够互助合作共赢,取长补短,提高其专业水平。

教育家苏霍姆林斯基说过:“没有家庭教育的学校教育和 没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极 其细微的任务。

家委会旨在加强沟通、增进家校互动、促进学生成长,家委会建在学校,家长是受教育者,也是家庭教育的 直接实施者,只有充分调动家长的积极性、主动性和创造性, 家长通晓了“教什么”“怎么教”等,才能以正确的心态、科学的 方法,与学校共同把孩子教育好。

少年郎 2023-08-24 14:15:22

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小聪明是什么意思

小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇,并入选中国义务教育语文教材。

正余弦公式互换

正余弦公式互换有:
sin(π/2-α)=cosα。
cos(π/2-α)=sinα。
sin(π/2+α)=cosα。
cos(π/2+α)=-sinα。
cos(π-α)=-cosα。
sin(3π/2-α)=-cosα。
cos(3π/2-α)=-sinα。
sin(3π/2+α)=-cosα。
cos(3π/2+α)=sinα。
互换口诀:奇变偶不变,符号看象限。
正弦(sine),数学术语,在直角三角形中,任意一锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA(由英语sine一词简写得来),即sinA=∠A的对边/斜边。
余弦(余弦函数),三角函数的一种。在Rt△ABC(直角三角形)中,∠C=90°(如概述图所示),∠A的余弦是它的邻边比三角形的斜边,即cosA=b/c,也可写为cosa=AC/AB。余弦函数:f(x)=cosx(x∈R)。
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