欢迎学校老领导光临

叶子
精选回答
什么样的校长才能受全体学生和老师们的欢迎?

什么样的校长会受到学生和老师的欢迎?我觉得这个问题要拆成两部分,并转化一下角色,我们的问题转化成这个问题,学生希望是什么样的校长?老师希望有什么样的校长?首先说来学生希望是什么样的下场呢?我觉得有以下几点。

第1个学生希望的校长的讲话,一定是越短越好越少越好。

现在有时候会遇到全校讲话的情况,学生要听校长的讲话,特别是升国旗的时候,有的学校还是校长进行讲话,不管怎么样,学生他永远是讨厌讲话的,希望你说的越少越好,所以那些长篇大论的校长肯定是不受学生欢迎的。

第2个学生可能希望的是一个和他们走得比较近的校长。

校长因为直接负责全校的工作,所以实际上很忙,或者说与学生接触的时间不是很多,但是学生特别是小学生,对于校长还是有一些感情的,所以他们肯定是希望这个校长和他们走得比较近,比如说随时能遇到,然后关心一下他们的学习情况,打个招呼之类的,未必要花太多时间,但是他们比较希望得到这样的咨询,还有这样的相处,所以如果是学生的话,他可能是希望一个偶尔能陪着他们,干点什么事情,比如说玩一会儿游戏的下场,当然这是小学生居多的,总的来说校长要参与到学生的课堂活动当中去,而不是一味的坐在办公室里面想问题。

第三,学生需要一个给他们减负的校长。

如果一个新的校长来到了学校,第1件事情就是向全校宣布,我们每天都上两节课或者晚自习多上半个小时,这样的校长一定是学生所不喜欢的,所以学生希望的是一个校长对课程有一个综合性的设计能力,能够在保证效果的情况下,尽量减少学习的时间,来,比如有些可以不上的课就可以取消掉,有的时候可以改成自习课,让学生自己总结,自己提升,不要有那么多的课程,我想这肯定是学生所希望的。

第四,学生可能需要一个能给他们丰富课外活动的校长。

学生时代除了读书学习做作业以外,经历非常充分,而且是一个贪耍好玩的年龄。

所以学生对各种的社团活动,课外活动是非常感兴趣的,如果一个校长能够为学生提供很多的社团课外活动,素质拓展课程给学生,学生在玩的过程中学习的话,我相信学生肯定会喜欢这个校长,反而如果一个学校只有学习只有上课,课余活动连课间操都不怎么能保证的话,那我这样的校长学生肯定是不喜欢的。

第2个问题我们再来看看,老师希望有怎么样的校长。

第一,老师肯定是希望一个不给自己找事情的校长。

很多校长特别喜欢搞形式主义,检查备课,检查作业,检查各种东西,各种报告,各种学习,各种开会,给老师增加了非常多的负担,实际上很多老师只是希望自己好好备课,好好上课,好好改作业而已,不需要那么多的乱七八糟的培训开会之类的东西,耽搁了大量的时间,也没有任何效果,所以我觉得老师第1个肯定是希望一个校长能够在老师的课堂之外的东西上少弄点,让老师能够保精力集中到课堂教学上来,我觉得这样的校长肯定是老师所喜欢的。

第二,老师希望有一个有人情味的校长。

人情味这个东西在工作中非常的重要,实际上很多的学校工资待遇并不高,但是老师觉得很幸福,为什么因为这是一个充满人情味的学校,所以大家就没有那么多的负面的情绪。

这种人情味可能体现在老师请假的时候,能够帮老师积极的调个课,老师如果生病了,可能有人去看望一下,如果老师生活上有什么困难和校长说了以后,下载能够帮忙解决一下,甚至于有时候给老师发点小礼品,也不贵,但是能够让你感觉到他对你的关怀,并且真的有困难的时候,校长能够对老师的困难提出一些建议,甚至于提供个别帮助来解决问题,我相信这样的校长老师一定是喜欢的。

第三,老师希望的是一个能够给老师高工资待遇的校长。

私立学校很多时候,究竟工资水平如何是取决于校长的,但是有的校长就比较大方,但有的校长就比较吝啬。

特别是在很多不必要支出,但是有可以支出的环节,比如说节日的慰问费啊,老师生日礼物啊之类的费用,包括各种其他的聚餐费用之类的情况,就是由校长来决定的,不同的校长处理方式是不一样,那么老师既然是一份工作肯定是希望得到一些好的待遇,所以老师一定是希望有一个校长他比较大方能够在工资方面以及福利待遇方面给教师更多的选择。

以及更好的选择,这样的校长也是老师所喜欢的。

第4个老师希望的是一个有执行力的校长,我们现在有的校长其实自己的执行能力很低,换句话说就是能力水平很差,当有什么教学上的问题,困难找到他的时候,或者说人事上面的问题找到它的时候,往往就是打官腔说官话,根本就不能帮你解决问题,也不能提供什么有用的建议,而老师肯定是希望一个有困难,包括有建议教学上有问题,提出以后校长能很快的给出恰如其分的措施,能够更好的解决问题,这样的有执行力的,有能力的校长肯定也是老师喜欢的。

所以综合起来啊,校长这个职务,其实你说好干也好干不好干也不好干,校长吧,你无论出不出现在老师和学生面前,你都是校长,但是任何一个职业都是这个样子,要想做好那不容易,需要你有能力,有情商,为人有魅力,这些是一个校长包括任何职业的领导者应该所具备的东西。

现在花钱可以买当校长,舍得钱有收获!有的校长根本教不好课。

冷暖自知 2023-08-22 16:09:36

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未雨绸缪是什么意思

未雨绸缪,拼音:wèi yǔ chóu móu,是一个汉语成语,意思是天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。成语结构为复杂式;在句中作谓语、定语。
出自清·无名氏《官场维新记》第四回:“那是不关我教习的事,在乎你们自己未雨绸缪的。”
造句:
1、面对这个充满竞争的社会,我们要未雨绸缪,早做准备。
2、做事应该未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。
3、我们要未雨绸缪,各位同学应及早温习功课以迎接考试。
4、如何预测这些变化,未雨绸缪,取得市场的先机,对企业的未来发展有着重大的影响。
5、年轻时就要未雨绸缪,为年老生活所需做好储蓄。

好的故事写于几年几月几日

《好的故事》创作的时间是1925年1月28日。《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致,且景中有情,景中有意。
原文节选:河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去。
这篇散文以梦幻的形式,描写了一个没有“故事”的“好的故事”,寄寓了作者深邃的思想和执著的追求,全文以情绘景,情景交融,诗中有画,画中有诗。作者把自然景物写得优美、壮观,创造了饱含作者美的情感和美的理想的诗的意境。

关于江南五言绝句

关于江南五言绝句:
1、《鸟鸣涧》唐·王维:
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
2、《采莲曲》唐·刘方平:
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3、《春晓》唐·孟浩然:
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4、《偶步》清·袁枚:
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是谁先报信,便有蜜蜂来。
5、《相思》唐·王维
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。

不论和无论的区别

不论和无论的区别:
1、含义不同:
无论,表示连词:不管;不论。古义是不要说,更不用说。
不论,指不进行深入讨论、考察或评论;不管,无论;表示条件或情况不同而结果不变,下文多用“都、总”与它呼应。
2、引证释义不同:
无论:
①连词。不论,不管。表示在任何条件下结果都一样。
②不必说;且不说。
③犹不止,岂止。
④不追究。
不论:
①不考察,不评论。
②不议论,不谈论。
③连词。不仅;不但。
④连词。表示条件或情况不同而结果不变。
3、出处不同:
“无论”出自东晋·陶渊明《桃花源记》:“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。”
“不论”出自战国·荀子《荀子·性恶》:“不恤是非,不论曲直,以期胜人为意,是役夫之知也。”
4、词性不同:
在现代汉语中“无论”仅作为无条件连词使用。
“不论”既作为连词使用,又同时保留了动词词性,成为兼类词。
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