校园十佳好师徒的颁奖词摘抄

勇敢去面对
精选回答

校园十佳好师徒

颁奖

他们肩担“教书育人,为人师表”神圣职责,甘当一架永不生锈的“梯子”,把一批又一批学生送上知识的山巅,把一个又一个徒弟推向教育的巅峰。他们用智慧和汗水诠释着教师的风采,用信任和鼓励推动着每个徒弟的进步。而朝气蓬勃、意气风发的她们,本着对教育的热爱,好学善问、求知若渴,用真诚的心感受着师傅的言传身教;她们寻找时机和师傅促膝谈心,在交流中珍藏着点点滴滴的教育、教学智慧。他们因教育而结缘,因志同道合而并肩作战,为梁丰的教育战线增添了一道亮丽的风景线,他们就是“十佳好师徒”获得者——……

十佳好师徒介绍

1.余清波:热爱教育工作,亲和力强。多年来,她以人为本,进行民主、科学管理,调动学生积极性,激发学生潜力,取得了显著的教育教学效果。她指导学生参加各级

作文

比赛,所教学生多次获得省级大奖。她勤于钻研,积极探索,在国家级、省级刊物发表

论文

数篇。她担任朱丽燕老师的导师,生活中循循善诱,工作上悉心指导,师徒关系和谐亲密,共同成长进步。

朱丽燕:用心对待学生,工作上任劳任怨,作风扎实。她完成了两届高三

语文

教学,所教班级成绩优异。多次开设公开课,获得好评。教学上不断追求,潜心磨练,2007年考取教育硕士,进一步提升自己的教育、管理素养。她在校基本功竞赛中多次获得一、二等奖,曾被授予“张家港市新长征突击手”,获局级先进个人。

2.屠红梅:热爱教育事业,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,连续多年担任高三

语文

教学工作。抓住课堂主阵地,深入钻研文本,教学基本功扎实。她多次获得“五四杯”“师陶杯”论文一等奖。她担任严辉老师的导师,对待徒弟真诚热心,向徒弟开放每一节课,在她的指导下,徒弟的教学技艺日渐成熟。

严辉:严谨扎实,深入钻研是她的教学风格。在教学上坚持“教为主导,学为主体,练为主线,培养能力”的教学指导思想,扎扎实实抓好教学,所带2010届高三学生取得了优异的

高考

成绩。她积极配合班主任做好班级日常管理工作,关心同学点滴,增进与学生的交流,促使学生进步。

3.顾云良:苏州市名教师,张家港市先进个人。他勇立潮头,锐于改革。他行走在理论和实践中,无论在理论研究上,还是教学实践上,都取得了累累硕果。他在《

高考

》等省级刊物发表论文数十篇,产生了较大影响。作为名教师他还积极参与各级各类教学研讨会,并在会上作专题讲座,获得好评。他就是这样,在思维体操中获得快乐,在教书育人中体验成功。

宋东娟:从教4年,工作兢兢业业,踏踏实实,所带班级的数学成绩在同类班级中名列前茅。她教学基本功扎实,有探索精神。多次获张家港市数学解题竞赛二、三等奖,所撰写的多篇论文在省级论文评比中获奖。她工作上有耐心,有方法,勤于辅导,乐于交流,深受学生喜爱。

4.蔡道平:有崇高的职业道德和坚定的职业信念,把全部的精力和满腔真情献给教育事业,甘于人梯,乐于奉献。他担任教导处、年级组长等多项工作,工作作风扎实,一丝不苟。他经常开设省、市级示范课,影响颇大。他担任李萍老师的导师,在生活上关心她,在业务上指导她,效果显著。

李萍:敬业踏实,追求卓越。2007年工作以来,已完成一届高三教学,在市青年基本功竞赛中荣获一等奖,在《中学时代报》上发表《园中比例线段》。她积极参与学校、班级活动,所带班级成绩名列前茅。

5.石琴:市学科带头人,从教20年,本着“潜心教书,静心育人”的教育理念,带过6届高三毕业班。

高考

成绩名列苏州市前茅。担任班主任工作9年,所带班级每学期都被评为“优秀班集体”。她的班主任工作特点是:细心+爱心,高标准+严要求。正是本着这样的原则,带出的每一届学生都十分优秀,所带徒弟杜鹃也迅速成长,她也因此而获得了“张家港市优秀教育工作者”称号。

杜鹃:作为一名青年党员教师,对待工作严谨认真,所带班级成绩优良,获得了学生、家长的信任。她关爱学生,常与学生谈心,帮助他们端正学习态度,鼓励他们树立学习信心,直到他们找到科学的学习方法。她争取各种机会锻炼自己,积极参与各类学科竞赛,获市中小学把握学科能力竞赛一等奖,苏州市把握学科能力竞赛三等奖。

淡听细雨声 2024-04-18 13:52:34

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课文按照事情发生发展的顺序,先写了西门豹到邺这个地方后,通过调查研究,弄清这里贫穷的原因;随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的;最后略写西门豹发动老百姓兴修水利,使庄稼年年得到好收成。《西门豹》是人教版课标本语文第六册第八单元中的一篇精读课文。

雪月是什么意思

雪月,汉语词语,拼音是xuě yuè,意思是指明月。雪和月。
释义:
1、明月。
出自唐代贾岛《酬胡遇》:“游远风涛急,吟清雪月孤。”
2、雪和月。
出自唐代李商隐《无题》:“如何雪月交光夜,更在瑶台十二层。”
造句:
1、透过书籍,人们可以以主人翁的姿态去观察百般生态,去感知风花雪月,去领略高山流水,去体验世态炎凉。
2、大理美景“风花雪月”一如其名,自是美不胜收。

关于眼光和格局的诗句

关于眼光和格局的诗句有:

1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君——唐代高适《别董大二首·其一》
译文:不要担心前路茫茫没有知己,普天之下哪个不识君?
2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——唐代李白《行路难·其一》
译文:相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!
3、仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。——唐代李白《南陵别儿童入京》
译文:仰面朝天纵声大笑着走出门去,我怎么会是长期身处草野之人?
4、列士暮年,壮心不已。——三国曹操《步出夏门行·龟虽寿》
译文:英雄到了晚年,壮志雄心并不衰减。
5、会当凌绝顶,一览众山小。——唐代杜甫《望岳》
译文:定要登上那最高峰,俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。

6、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——宋代王安石《登飞来峰》

译文:不怕层层浮云遮挡我远望的视线,只因为如今我站在最高层。

7、欲穷千里目,更上一层楼。——出自唐代王之涣《登鹳雀楼》

译文:想要看到千里之外的风光,那就要再登上更高的一层楼。

8、我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。——清代龚自珍《己亥杂诗》

译文:我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

9、江东子弟多才俊,卷土重来未可知。——出自唐代杜牧《题乌江亭》

译文:江东子弟大多是才能出众的人,若能重整旗鼓卷土杀回,楚汉相争,谁输谁赢还很难说。

10、君子务知大者远者,小人务知小者近者。春秋左丘明《左传·襄公·襄公三十一年》

译文:掌管大事的人一定要考虑到宏观的、长远的事情,而具体去实施的人却一定要清楚细节的、切近的事情。

11、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——唐代李白《上李邕》

译文:大鹏总有一天会和风飞起,凭借风力直上九霄云外。

12、不识庐山真面目,只缘身在此山中。——宋代苏轼《题西林壁》

译文:之所以辨不清庐山真正的面目,是因为我身处在庐山之中。
13、假金方用真金镀,若是真金不镀金。——唐代李绅《答章孝标》

译文:只有虚假的,不好的东西才需要一个好的包装。如果是真实的,好的东西就不需要华丽的包装来掩饰了。

14、经事还谙事,阅人如阅川。——唐代刘禹锡《酬乐天咏老见示》

译文:经历过的世事见多识也就广,阅历人生如同积水成川一样。

15、时人不识凌云木,直待凌云始道高。——唐代杜荀鹤《小松》

译文:世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木,一直要等到它已经高入云霄了,才承认它的伟岸。

归宿感什么意思?

归宿感的意思是回到家的感觉,家里安全、放松、有关爱、认同、包容、和谐与温暖。
归宿是一个汉语词汇,拼音为guī sù,意思是意向所归;止宿;结果,结局;最终着落。出自《荀子·非十二子》:“终日言成文典,反紃察之,则倜然无所归宿。”
示例:宋·秦观《韩愈论》:“别白黑阴阳,要其归宿,决其嫌疑,此论事之文,如苏秦、张仪之所作是也。”
感是汉语一级字,读作gǎn或hàn,最早见于金文,本义是外界事物在人们思想情绪上引起的反应,即《说文解字》所谓的“动人心也”,由此引申出触碰、觉得、受外界事物的影响而激动等含义;由受外界事物的影响而激动引申为向对方表示谢意;由觉得引申出生物体因病菌或病毒侵入而发生病变的含义。又用作名词,指对人或事物关切、喜爱的心情等。
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