风筝制作方法 大家一起来动手制作吧

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精选回答

1、主要材料:木钉、透明胶带、包装纸、油漆。

2、所需工具:油漆刷、剪刀、胶水、直尺、美工刀。

3、要准备的工具和材料都在这张图里了。

4、裁剪和绘制:用锯子锯2条支撑条,1条60公分,1条50公分。

5、在50公分那条木条25公分处画条线,刻个小口子。

6、在2根木条的两端各切1个缺口,大约3公分左右,居中切开。

7、用砂纸打磨木条,然后上漆,漆的颜色当然选择你喜欢的颜色了。

8、制作流苏尾巴:找出你喜欢的包装纸,用尺子和工艺刀,切成大约3公分宽、20公分长的纸条。

9、把纸条找个小棍逐个卷起来,形成马尾型。

10、用塑料胶带将小条的头部爆炸起来,然后抽出木棍,千万保留木棍的孔。重复以上过程,做出3个马尾流苏。

11、制作连接点:找出60公分那条木条,标志号在15公分处。

12、将2跟木条捆绑在一起。记得将2个标记结合捆绑,一个是已经锯出小口子的,一个是15公分,两个x型包扎捆绑。打结。

13、找出2根结实的线。

14、用线连接。

15、确保线是绷紧的,四边到位后打结。减掉多余的线。

16、添加翅膀,让它飞翔:找出一张足够大的纸(如果不够可以拼一张),纸张最好能结实一些,然后用铅笔在线的边缘画出示意线,再留出大约3公分的宽度画一条折合线。

17、四个角的线按图画出来。

18、将多出来的纸,按边缘示意线折起来。

19、用透明胶带粘贴。

20、最后用胶带粘贴结合点。

21、从刚才流苏穿过的地方穿线,可反复穿几次,直到确保流苏绑结实了。头部留出约20公分的线。

22、用上述方法重复绑另外2个流苏尾巴。

23、将流苏尾巴绑在风筝的底部。打双结,固定结实。

24、打孔。第一个孔沿风筝底部60公分那条木条15公分处。第二个孔在两根木条交叉点下方。

25、用工艺刀刻出孔。

26、在透明胶带上打孔。4个。

27、每个孔,正反两面都贴上刚才打孔的透明胶带。

28、穿线。

29、将线从缠绕在木条上之后,从孔中穿出。

30、将2条线连到一起,打个活结,这样你可以调整风筝的角度。

31、类似这样的结,可以帮助你控制手中的线。

纯色世界 2024-03-02 22:34:09

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慎终追远的意思是什么

“慎终追远”是汉语成语,拼音是shèn zhōng zhuī yuǎn,意思是旧指慎重地办理父母丧事,虔诚地祭祀远代祖先。后也指谨慎从事,追念前贤。出自《论语·学而》:“曾子曰:‘慎终追远,民德归厚矣。’”
造句:
一、承先辈嘉言遗风,抚今思昔;继前贤懿德亮节,慎终追远。
二、尽孝不单是父母在世时的事,还要做到慎终追远。
三、慎终追远,天经地义;数典忘祖,天打雷劈。
四、这一独特文化现象也反映了古代儒家慎终追远的孝道观念和灵魂不灭的鬼神信仰,反映了古代道教“长生久视”和佛教轮回报应的宗教观念。
五、尊祖敬宗,慎终追远的风俗礼仪。

动物笑谈的中心思想

《动物笑谈》的中心思想:这篇科普文章介绍了作者在观察水鸭子和鹦鹉等动物行为时发生的趣事,既有作者与它们相处的荒诞经历,又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。不仅表现了作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神,还表现出人与动物之间和平共处的心境、人对动物的尊重和热爱,引发了人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考。
原文节选:
在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候,常常需要不顾自己的尊严,所以,实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人,大概老早就给关进疯人院了,等我说过一个小故事之后,你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。
《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》,并选入七年级上册(人教版2016版)第17课(2017年,由于教材课文调整,本文的课数上调为第17课)。作者康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、动物心理学家、鸟类学家,也是诺贝尔奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一。他开发了从一个早期世代开始的一种方法,从他的老师奥斯卡·海因罗斯·洛伦茨处学习了本能行为,并在部分鸟类(特别是灰泥鹅、寒鸦和家鹅)中使用。他也再发现了原则印(最初描述源自于道格拉斯·斯伯丁)在行为讨厌的鸟上。

被公认的四大千古一帝

我国历史上可以称为千古一帝的四位皇帝分别是秦始皇嬴政、汉武帝刘彻、唐太宗李世民、康熙皇帝。
1、秦始皇嬴政:嬴姓,赵氏,名政(一说名“正”),又称赵政、祖龙,也有吕政一说。秦庄襄王和赵姬之子。中国古代杰出的政治家、战略家、改革家,首次完成中国大一统的政治人物,也是中国第一个称皇帝的君主。
2、汉武帝刘彻:西汉第七位皇帝(前141—前87年在位),杰出的政治家、战略家、文学家。汉景帝刘启的儿子,母为王皇后。
3、李世民:祖籍陇西成纪(今甘肃秦安),一说陇西狄道(今甘肃省临洮县)人,又说钜鹿郡人。唐朝第二位皇帝,政治家、战略家、军事家、书法家、诗人。
4、康熙皇帝:清朝第四位皇帝,清定都北京后第二位皇帝(1661年-1722年在位),年号“康熙”。蒙古人称为恩赫阿木古朗汗;西藏方面尊称为“文殊皇帝”。顺治帝第三子,生母为孝康章皇后佟佳氏。

念兹在兹,此心不越什么意思

“念兹在兹,此心不越”的意思是:想到您在这里,您就在这里,我们的心离不开您。
出自毛泽东的《四言诗·祭母文》:
必秉悃忱,则效不违。
致于所恨,必补遗缺。
念兹在兹,此心不越。
养育深恩,春辉朝霭。
报之何时,精禽大海。
译文:
我会禀受母亲的诚恳热情,效法她而不违背她。至于母亲的遗憾,必补上遗憾之处。
想到您在这里,您就在这里,我们的心离不开您。
母亲的养育之恩,如同春日的朝晖与云霞。
何时才能回报母亲呢?要像精卫鸟衔着石子想填平大海一样,矢志不移。
这篇《祭母文》以恳挚朴实的语言,饱含深情地追述了母亲一生的辛劳和美德,表达了一个儿子爱母、念母、思母、报母的一腔挚情,具有撼人心魄之艺术感染力。
此诗作于1919年10月8日,这篇四言古诗式的韵文体祭文是哀悼毛泽东的母亲的。毛泽东的母亲文七妹,湖南湘乡人,生于1867年2月13日,1919年10月5日因患淋巴腺炎病逝世。母亲逝世后三天内,诗人怀着沉痛的心情写下这篇至性流露、沉郁平实的《祭母文》。
毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,马克思主义中国化的伟大开拓者,近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,中国共产党第一代中央领导集体的核心,领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
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