在小学学习成绩差不多的小玲和小刚,进入中学后却发生了很大变化:小玲把自己的学习、生活
题目内容:
在小学学习成绩差不多的小玲和小刚,进入中学后却发生了很大变化:小玲把自己的学习、生活、娱乐安排得井井有条,并把握好学习的各个环节,如预习、复习、自觉做作业等,因此她不仅成绩优异,而且兴趣爱好广泛;而小刚却认为学习成绩只要及格就行,因此她做功课时很马虎,有时干脆抄袭他人的作业,还经常熬夜看闲书,上课则无精打采,成绩很差。
(1)造成小玲和小刚成绩差异的主要原因是什么?并简要分析
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(2)请你说说学习态度受哪些因素的影响。
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最佳答案:
(1)两个人的学习态度存在差异。学习态度决定学习动力;同时,学习态度还决定学习的效果。
(2)①学习兴趣会影响学习态度。兴趣是最好的老师,有了学习兴趣,就会有积极的学习态度。
②学习目的也影响学习态度。正确的学习目的是我们勤奋学习的根本动力。把个人的学习、发展同祖国的强大、人类的幸福相联系,回事我们的学习更有动力。
答案解析:
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考点核心:
为什么说中学生的主要任务是学习:(北师大版) ①要奉献社会,就要具备良好的素质和较强的能力。
②对我们来说,只有好好学习,才能具备报国之才。
③我们还不能为社会直接创造价值,我们只要努力学习科学文化知识,就能使自己成文未来的有用之才。 学习是生活的重要内容:(粤教版)①学习是个人经过练习,由不会到会,由不能到能得过程;
②学习是人类的基本活动;
③学习是个人成长的需要;
④学习是提高生活质量的重要条件;
⑤学习是将来参加建设祖国建设的需要。 初中学习生活有哪些新特点:(人教版)我们不仅可以学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。 学习的理由:(北师大版)学校是知识的殿堂,进步的阶梯。
通过学习,发现和培养自己的潜能;接受义务教育,是公民法定的权利和义务。 学校的学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。 学校学习的特点(粤教版):
①学习内容:系统掌握知识和培养能力;
②学习方式:在老师的指导下进行;
③学习时间:相对集中;
④学习目标:为未来服务社会做准备。