学生会笔试填空题(学生会笔试题目)

枫叶落落
精选回答

1、请做一下自我介绍。

2、分析:在面试刚开始时要求面试者做自我介绍是一个非常普遍的程序。

3、有时面试者的问题就是从他们的自我介绍中得出的。

4、在做自我介绍时,诚实非常重要,不要试图通过任何形式来隐藏自己过去的一些经历或者事件,也不应该自吹自擂,夸张自己的学识和能力。

5、回答:面试的时候首先介绍一下自己的专业,班别等个人基本情况,先谈一下你对这个部门的的看法,然后再说说能为这个部门做的工作,最好有一些建设性的提议,这样评委看出你面试前有做准备,而且对他们的社团有兴趣,有兴趣才可以把部门的工作做好。

6、所以这样就很容易通过了!但一般有时间限制,要注意!2、你为什么认为自己有能力胜任这个工作? 分析:这是一个典型的无固定答案的问题,给面试者提供了一个机会,展示自己勇于接受挑战的个性。

7、主考官也可对面试者的动机和信心有所了解。

8、回答:我具有你们所要求的技能,所以我能胜任这一工作。

9、一旦录用,我将全力以赴为之努力。

10、3、你最大的优缺点是什么,对你的工作会有什么影响? 分析:回答这个问题的难点在于面试者既不能把优点说得不像优点,又不能把缺点说得过于严重。

11、有一点面试者应该牢记在心:从你的回答中,主考官可以知道你的才能,也能了解你的价值观和自我评价的尺度。

12、回答:“我最大的优点是,我拥有组织严密的头脑,能从混乱的条理中理出头绪来。

13、我最大的缺点或许就是不喜欢工作无序的人。

14、我相信,我的XX能力有助于社团更的发展,而我欣赏工作井井有条的态度也会影响同事工作有序起来。

15、”4、你如何让别人接受你的观点或主意? 分析:主考官从你的回答中能获得两方面的信息:一是你在试图影响别人时,是不是让人感到很舒服;二是你的说服能力有多高。

16、回答:我通常会从他人的角度来看待这个观点,这样,我就能容易找到说服他们的方法。

17、5、在什么样的条件下你工作最有效? 分析:此问题考察的是面试者对工作条件的要求。

18、主考官可以从中获取面试者的工作方式、影响工作效率的因素等信息,还可以知道面试者的不足在哪里。

19、回答:“我解决问题的方法很系统,包括四个步骤:收集有关信息、仔细分析问题、确定解决方案、着手解决问题。

20、我发现很多人把前两个步骤忽略掉了,直接从解决方案入手,这是不妥当的。

21、只要获取了足够的信息,对问题有一个充分的认识,我可以解决任何事情。

22、”6、你经历过最让你失望的事情是什么,为什么? 分析:这个问题直接涉及到“成熟”这个话题,它能体现出应聘者的做事标准及价值观念。

23、7、你希望从工作中(我们社团中)得到的最大回报是什么? 回答:“对我而言,最重要的是工作能发挥我的特长,能有成就感。

24、同时也期望工作能让我超越现在的水平,不断地提高自己,获取更多的经验,丰富自己的大学生活。

25、8、当你是对的,但别人却反对你时,你该如何处置? 分析:这个问题不仅能反映面试者处理不同观点和随之而来的压力的能力,而且还能从中看出面试者处理矛盾的能力。

26、回答:“首先,我会寻找足够的证据证明我是对的。

27、一旦确认正确,我会从他人的角度考虑这个问题,我会试着从他们的角度说服他们,相互开诚布公,直到双方达成一致意见。

28、”9、你认为你有资格胜任你的职位吗?如果不能你会怎么做? 分析:这个问题如同问面试者的弱点,回答时不能大意。

29、回答:“要胜任这个职位,肯定有许多新东西需要我去学习,但是我学得很快。

30、我相信我的能力和技能可以适应这个工作。

31、10、你是否愿意做常规工作? 分析:主试人从以往痛苦的经历中体会到,新进社团的大学生很多没有意识到他们刚进入社团大多是要做一些琐碎的、常规的工作,你应向对方解释,你理解需要有人做常规工作,在你奉命完成更有责任的工作之前,你知道要先完成一定数量的日常常规工作,这也是你有准备接受这项必要的工作的原因。

32、回答:行,没问题,社团工作不能一蹴而就,我知道社团里大多是要做一些琐碎的、常规的工作,而我认为在任何事情中都有学习的机会。

33、1你在接受别人指导时,会不会感到难受或受到伤害? 分析:这是个顺从性问题,如果你的失误被别人指出来之后,会轻易地顶撞或发火,那么你在组织里不会干得很久。

34、初级岗位的竞争相当激烈,这也是你表明自己与众不同的又一个方式。

35、回答:“我会接受别人的意见,更重要的是,我能接受建设性的批评而没有抵触情绪。

36、即使主观上尽全力而为,我也还会出现失误,还需要别人把我引回正确的方向上。

37、我明白,如果我想在团体里有所发展,我必须首先要证明自己服从管理。

38、”12、你为何想进我们部门? 分析:主试人想考察的是你的价值取向和工作意图。

39、不要只谈希望团体给你提供多少价值、经验,而应让对方觉得你能为团体创造价值。

40、回答:我有这方面的能力,并且善于学习,同时我想通过我自己的努力,尽可能的为团体创造更大的价值。

41、13、如果你的学习和社团工作发生了冲突,你会如何处理?分析:这是学校社团面试中最常见的问题,这中问题没有固定的回答模式,主考官主要是想从中得知面试者处理学习工作矛盾的方法能力和其责任心。

42、回答:以你以往的一些经验谈谈,不能绝对地说你会处理好,说你会尽力在学习中平衡两者。

43、完美13问。

44、另外面试不需要多,新人面试不懂问什么问题我这就给几个参考下:你觉得我们社团怎么样,有这么多的社团为何来我这面试呢(自己判断说的是不是实话)你准备怎么给我们留个好印象呢,有什么让我们选你的理由吗?(看看人家是否真心想加哈)在这么多来面试的人中,你觉得自己突出吗?你的优势在哪?(可以把人家吓到,不过这个效果更好)。

蝴蝶花 2023-12-26 12:38:48

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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