中考前老师动员讲话稿

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中考前老师动员讲话稿本文简介:中考前老师动员讲话稿初三年级的各位弟弟、妹妹们:你们好!昨天你们在跑操的时候,我看到许多老师在旁边观看,关注你们,有的班主任甚至和还你们一起跑,当时,我想起了这样一句话:康山,我们一起奋斗过的日子最难忘!再过十几天你们就初中毕业了,就要离开三年朝夕相处的老师和同学了,就要给三年的初中生活画上一个完美

中考前老师动员讲话稿本文内容:

中考前老师动员讲话稿

初三年级的各位弟弟、妹妹们:你们好!昨天你们在跑操的时候,我看到许多老师在旁边观看,关注你们,有的班主任甚至和还你们一起跑,当时,我想起了这样一句话:康山,我们一起奋斗过的日子最难忘!

再过十几天你们就初中毕业了,就要离开三年朝夕相处的老师和同学了,就要给三年的初中生活画上一个完美的句号。我曾经回想过这样的一个问题:在学校时什么样的日子最难忘?一起玩过、笑过、闹过的日子最难忘,但我认为还有比这更值得回忆的日子,那就是曾经一起为同一个目标而拼搏奋斗的日子,这样的日子回忆起来更温馨、更难忘!

还有13天,你们即将处于人生的一次道口,迎接生命的一次庄严挑战,作为老师,多么希望你们能充满自信地迎接挑战,因此,今天在这里,想和同学们一起分享我的三句话:第一句话:一心向着自己的目标前进的人,整个世界都会给他让路。

普通的日光无法点燃易燃的棉花,但在凸透镜的聚焦作用之下,却能将木头燃着。我们的精力就像日光一样,聚焦之后才会产生无穷的能量。有了清晰的目标,才能够集中精力,会聚自己的能量,使潜能得到充分的发挥。目标是一种召唤,是一种动力,是一个吸引,也是一种激励。有明确目标的人,才能在人生的旅途中疾走如飞,奔向成功。有了清晰的目标,能够使你战胜惰性,成为自主的、积极的、努力的人。因此,希望我们都明确:中考是我的目标,考得更好些、再好些是我最大的目标!

第二句话:优秀是一种习惯。

如果说优秀是一种习惯,那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候,除了气质因为天性而有所不同,其他的东西基本都是后天形成的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很好的习惯,待人谦恭有礼;而有的人却形成了很坏的习惯,对人粗暴骄横。等到成人,我们就有了自觉意识,已经开始明白什么样的习惯会使我们终身受益。

所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。

让我们习惯性地去创造性思考,习惯性地去认真做事情,习惯性地对别人友好,习惯性地学会微笑。让我们今天就学会微笑,把不快留给自己,把快乐带给别人。不管你是真心的还是职业的微笑,只要你笑了,就会很美丽很好看,就会给人留下美好的印象。

第三句话:父母给你名字,自己打造品牌。

“不是锤的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美”“走进来你是学校的希望,走出去你是学校的自豪!”老师谨把这三句话语作为赠言送给你们----我们曾经为之付出并欣赏着的孩子们!正在为中考为未来打拼着的每一颗希望之星!

除了三句话,作为老师,我还想对你们的每一位说,沧海横流方显英雄本色,中考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会。给自己一点压力,它会回报你十倍的动力;给自己一点信心,它会回报你十倍的微笑;给自己一点追求,它会回报你十倍的欣喜。学习,是学生的天职更是我们生活不可缺失的内容,学习让你充实,不学习浪费青春,学习进步,不学习落后,学习成才,不学***。这应当是我们信守的不是格言的格言,让我们静下心来,沉入书本,理一理老师讲的笔记,做一做久违的练习,每天向老师一个请教,老师会让你享受十倍的自信。

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北海以南春未眠 2022-07-23 04:19:42

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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