英国数字媒体硕士接受转专业申请吗?当然接受,这3大院校无背景要求!

收敛野心
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1. Loughborough University 拉夫堡大学

MA Digital Media and Society(*周同学拉夫堡大学数字媒体与社会成功案例)

Loughborough拉夫堡大学MA Digital Media and Society数字媒体与社会硕士专业,旨在让学生全面了解数字媒体发展及其更广泛的社会方面意义。教授偶尔会对学生进行一对一辅导,学生可以使用LiQUiD Lab拉夫堡定性数字研究实验室进行传媒相关研究,拉夫堡学生媒体中心也配备了电视与广播电台、杂志和摄影编辑等设施。学生还有机会进行4周实习(复活节期间),可以作为论文研究项目的一部分。

开设的必修课有:数字经济、传播学研究1|媒体用户与文化机构、了解现代媒体、传播学研究2|文本与数字平台,数字文化、数字媒体与社会的核心论点、论文等,考核方式:课程作业、项目等。

入学要求:接受绝大多数专业背景,可酌情考虑有相关工作经验的申请者;2018年上海交大中国大学排名TOP 250均分80以上,排名251-500均分83以上,排名500+均分86以上;雅思6.5,单项不低于6.0

MSc Digital Creative Media

MSc Digital Creative Media数字创意媒体硕士专业开设在伦敦校区,资源丰富。主要是学习数学文化、媒体、社会学、人类学和传播学等偏理论的课程,但也有一些3D创意媒体相关的操作训练,学生还可以在某家企业里真正参与解决商业问题。适合那些想要进一步了解媒体、传播相关学科分析涉及到的理论知识框架的学生。

开设的必修课有:媒体与创意产业|背景与实践、媒体设计与制作、合作项目、毕业论文等,考核方式:小论文、实践操作、报告、presentation、计划等。

入学要求:接受绝大多数专业背景;2018年上海交大中国大学排名TOP 250均分77以上,排名251-500均分80以上,排名500+均分82以上;雅思6.5,单项不低于6.0

2.University of Leicester 莱斯特大学

MA Digital Media and Society

Leicester莱斯特大学MA Digital Media and Society(也就是之前的MA New Media and Society)数字媒体与社会硕士专业,适合那些想要了解数字媒体与技术对社会的影响,并发展分析数字媒体趋势与现象相关的研究技能的学生。该专业旨在为学生提供全面的数字媒体技术基础内容,以及它们对社会、文化、政治与人类心理的影响。学生将深入了解与数字媒体相关核心方法与发展,并接受最具创新性研究方法培训,开展线下与线上数字媒体研究。

开设的必修课有:数字媒体、网络说服与行为改变,媒体研究方法,网络世界研究方法,数字媒体政治学,数字媒体社会学等,考核方式:小论文、案例研究报告、小测试等。

入学要求:任何专业背景,可酌情考虑有相关工作经验的学生;211院校均分78以上,其他院校均分80以上;雅思6.5

3.Cardiff University 卡迪夫大学

MA Digital Media and Society

Cardiff卡迪夫大学MA Digital Media and Society数字媒体与社会硕士专业,旨在探索数字媒体在塑造及改造社会中所起到的作用,研究媒体用户如果变成生产者,公民新闻和数字文化如何改变既定的规范和实践,以及技术如何与权力及社会变革联系起来的,该专业比较注重学术研究,没有太多实操训练。

开设的必修课有:基于项目的论文、实践研究1&2、了解数字媒体、公民新闻与数字公众、传媒议题与概念等,考核方式:课程作业为主,基本都是写写写。

入学要求:任何专业背景;211/985均分70以上,第二档中国院校(Cardiff有自己的认可list)均分75以上,第三档中国院校(Cardiff有自己的认可list)均分80以上;雅思7.0,单项不低于6.0;需要在线完成申请表;比较看重PS个人陈述,有学生因为PS被拒

人必须要靠自我 2022-06-20 10:19:57

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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