云南省2022年普通高校招生美术学类与设计学类专业统一考试说明

天马行空
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2022年云南省普通高校招生美术学类与设计学类专业统一考试说明已经公布了,下面是小编为大家整理的相关内容,快来看看吧!

考试科目与考试形式

考试内容与要求

一、色彩

(一)考核目标

主要考查考生对色调、色相、冷暖、明度、纯度、环境色等元素的感受能力、表现能力和审美能力。

(二)考试内容范围

静物、人物。

(三)考试要求

1.考场提供考试用纸,考生自备水彩、水粉或丙烯颜料、画板及与考试相关的绘画用具。

2.构图合理、色调明确、色彩丰富、整体关系好、形色结合得当,具有一定的刻画能力和美感。

3.按所提供的图片或文字资料作答,位置、形状、数量等均不得改变,答卷上不得添加与试题无关的其他内容,否则按不切题处理并扣分。

4.禁止在卷面上使用定画液、喷剂等胶质材料。

(四)评分标准

分 A、B、C、D、E 五个等级。

A:(90~100 分)符合试题规定及要求,画面构图完整,整体色彩关系好,造型准确,空间透视合理,能很好地表现出考生的色彩感觉、造型能力和较强的艺术表现力。

B:(80~89 分)符合试题规定及要求,画面构图完整,整体色彩关系较好,造型准确,空间透视较合理,能较好地表现出考生的色彩感觉、造型能力和一定的艺术表现力。

C:(70~79 分)符合试题规定及要求,画面构图较完整,色彩关系基本准确、造型基本准确,能掌握基本的色彩表现技法,整体效果较好。

D:(60~69 分)基本符合试题规定及要求,画面构图不完整,色彩关系有明显的缺陷,画面空间感和物体的塑造都有不足之处,整体效果一般。

E:(59 分以下)不符合试题规定及要求,画面缺乏色彩基本知识和配色常识,色彩关系紊乱,缺乏色彩和造型表现能力,整体效果差。

二、素描

(一)考核目标

主要考查考生对构图、结构、比例、透视、虚实、体积、空间、明度、质感等元素的造型能力、表现能力和审美能力。

(二)考试内容范围

静物、石膏头像、人物头像。

(三)考试要求

1.考场提供考试用纸,考生自备黑色铅笔或黑色炭笔、画板及与考试相关的绘画用具。

2.构图合理、造型准确、整体性强,有一定的艺术表现能力及刻画能力。

3.按所提供的图片或文字资料作答,答卷上不得添加与试题无关的其他内容,否则按不切题处理并扣分。

4.禁止在卷面上使用定画液、喷剂等胶质材料。

(四)评分标准

分 A、B、C、D、E 五个等级。

A:(90~100 分)符合试题规定及要求,构图合理,透视、比例准确,能准确地表现结构和体面的关系,空间效果表现良好,明暗关系准确生动,细节刻画到位,主次分明,整体效果突出,有较强的艺术表现力。

B:(80~89 分)符合试题规定及要求,构图合理,透视、比例准确,能准确地表现结构和体面的关系,空间效果及明暗关系表现较好,细节刻画较深入,主次分明,有一定的艺术表现力。

C:(70~79 分)符合试题规定及要求,构图合理,透视、比例基本准确,能够表现结构和体面的关系,明暗关系合理,有细节刻画,整体效果较好。

D:(60~69 分)基本符合试题规定及要求,构图基本合理,能把握基本的形体透视及比例,但无法表现基本结构和体面关系,整体效果一般。

E:(59 分以下)不符合试题规定及要求,不具备基本的造型能力(包括构图、比例、透视、形体的把握等),对结构和体面的关系缺乏基本认识,整体效果差。

三、速写

(一)考核目标

主要考查考生对人物动态、结构、比例、透视、空间、虚实等元素的感知能力、表现能力和审美能力。

(二)考试内容范围

人物动态、人物动态组合、人物动态与道具及环境的组合。

(三)考试要求

1.考场提供考试用纸,考生自备黑色铅笔、黑色炭笔、黑色钢笔、黑色签字笔或黑色马克笔、画板及与考试相关的绘画用具。

2.构图布局合理、形体结构比例准确、表现生动、造型完整,所有形态必须在同一卷面上完成。

3.按所提供的图片或文字资料作答,答卷上不得添加与试题无关的其他内容,否则按不切题处理并扣分。

4.禁止在卷面上使用定画液、喷剂等胶质材料。

(四)评分标准

分 A、B、C、D、E 五个等级。

A:(90~100 分)符合试题规定及要求,构图合理,形体比例和结构透视准确,能正确表现出命题所要求的动态特征,形象生动;细节刻画到位,节奏感强,有较强的艺术表现力。

B:(80~89 分)符合试题规定及要求,构图合理,形体比例和结构透视准确,能正确表现出命题所要求的动态特征,形象较生动,细节刻画到位,有较好的节奏感和艺术表现力。

C:(70~79 分)符合试题规定及要求,构图合理,形体比例和结构透视较为准确,能较好表现出命题所要求的动态特征,有一定的技法表现能力,整体效果较好。

D:(60~69 分)基本符合试题规定及要求,构图基本完整,人物形体比例和结构透视基本准确,基本表现出命题所要求的动态特征,但形象缺乏生动性,技法表现不够熟练,整体效果一般。

E:(59 分以下)不符合试题规定及要求,人物形体比例和结构特征不准确,技法表现力差,组合杂乱,整体效果差。

落叶归根 2024-05-22 15:06:44

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湖光秋月两相和潭面无风镜未磨的意思是什么

湖光秋月两相和潭面无风镜未磨的意思是风静浪息,月光和水色交融在一起,湖面就像不用磨拭的铜镜,平滑光亮。出自唐·刘禹锡《望洞庭》:“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”
译文:风静浪息,月光和水色交融在一起,湖面就像不用磨拭的铜镜,平滑光亮。遥望洞庭,山青水绿,林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里,就像白银盘里的一只青螺。
刘禹锡的这首诗历来被称为咏洞庭君山诗的杰作。烟波浩渺,一岛浮翠,如果说明湖如画,那么君山实在可以说是点睛之笔。此诗写洞庭湖月夜之美,澄澈的湖水与皎皎秋月的素光交相映辉,进而将洞庭湖比作银盘,而将君山说成是置于这个银盘上的青螺杯。
洞庭湖和君山都是十分壮观的景物,在诗人的笔下却变成了案上的杯盘,可以体味出诗人荡思八极、纳须弥于芥子的诗思的旷大,而闲闲写来,妙喻天成,不仅在于诗人功力的深厚,更表现出一个真正的诗人对描写对象的独特感受。

蜀道难 李白全诗

李白的《蜀道难》全诗:
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!
译文节选:
唉呀呀,多么高峻多么伟岸!蜀道真太难攀简直难于上青天。
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国,开国的年代实在久远无法详谈。自从那时至今约有四万八千年,秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山有飞鸟能过的小道。从那小路走可横渡峨嵋山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压死了,两地才有天梯栈道开始相通连。
上有挡住太阳神六龙车的山巅,下有激浪排空纡回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过,即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋,百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。可以摸到参井星叫人仰首屏息,用手抚胸惊恐不已徒劳地长叹。
好朋友呵请问你西游何时回还?可怕的岩山栈道实在难以登攀!只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫,雄雌相随飞翔在原始森林之间。
《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表诗作。此诗袭用乐府旧题,以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势,借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示出祖国山河的雄伟壮丽,充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。

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“低伏”的意思是处于低下的地位、屈服、顺从。“低伏”读音为dī fú,意同“伏低”,出自元代贾仲名《对玉梳》第二折:“则这个苏小卿怎肯伏低。”
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3、初秋的赤水河迎着西边的红日,河水透出一分璀璨的妖艳,浅草低伏着像被折弯了腰。
4、对万秀来说,那半柱香便是平生中燃的最快的一次,抬头见林剑澜坐在地上,头低低伏在胳膊上看不见表情,更加觉得心碎肠断。
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普希金的代表作有《自由颂》、《叶甫盖尼·奥涅金》、《黑桃皇后》、《假如生活欺骗了你》、《上尉的女儿》。
1、《自由颂》是普希金第一篇歌颂自由的诗篇,是他较早产生广泛社会影响的反专制的檄文,也是他遭到流放的原因。该诗是在尼古拉·屠格涅夫家写成的,他家住在保罗一世遇难的米歇尔王宫的对面,能看见保罗一世遇难的宫殿,因而对宫廷阴谋写得有声有色。
2、《叶甫盖尼·奥涅金》是俄国作家普希金创作的长篇诗体小说。普希金在奥涅金身上准确地概括了当时一部分受到进步思想影响但最终又未能跳出其狭小圈子的贵族青年的思想面貌和悲剧命运,从而塑造出了俄国文学中的第一个“多余人”形象。
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4、《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后,被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度,并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上,成为了激励自己勇往直前,永不放弃的座右铭。
5、《上尉的女儿》是一部反映普加乔夫农民起义的历史题材小说。历史上,贵族社会和沙皇政府一贯丑化普加乔夫,把他说成是十恶不赦的强盗,而普希金却怀抱琵琶另弹别调,把他塑造成一位机智勇敢、乐观豪迈、胸怀远大理想而又深受人民爱戴的农民领袖,同时在作品中生动地展示了这场运动波澜壮阔的规模和广泛的社会基础,表达了作家对封建压迫下农民的深切同情和对农奴制度与专利统治的深刻批判。
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