孩子初中厌学不去学校怎么办

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孩子出现厌学的情绪,是一个很普遍的现象,因为现在的孩子学习压力大,心理承受能力小,一旦压力过大,就会让孩子讨厌上学。那么家长在教育孩子的时候,要先释放孩子心中的压力,再解决孩子厌学的问题,这样才能有效缓解孩子厌学的情绪。

孩子初中厌学不去学校怎么办

1、提高孩子的学习兴趣。没有足够的学习兴趣是孩子厌学的重要原因,一定要找到孩子的闪光点,不遗余力地表扬孩子,让孩子在学习的过程中看到自己的价值,感受到学习的快乐。很多孩子厌学是因为兴趣不高,兴趣不高往往与不良的学习习惯有关,所以家长最好积极观察孩子、陪伴孩子,让孩子养成良好的学习习惯,让孩子走上良性发展的轨道就好。

2、给孩子足够的鼓励。在学校的孩子们承受着很大的学习压力,孩子们需要父母和老师的鼓励才能学习。有的孩子学习成绩不好,他们的压力就已经很大了,如果没有老师和家长的肯定和表扬,往往会造成破罐子破摔,造成厌学。

3、建立一个非常良好的亲子关系,找出孩子厌学的原因。根据初中生厌学不想上学的原因,制定相应的厌学对策。如提高孩子的学习兴趣,制定合理的学习目标,把目标分解成具体的小目标,并制定相应的学习措施和计划。

帮助孩子按计划去执行,当孩子在学习过程中取得一点点进步时,都要及时鼓励认可。而作为家长的你,也应该去学习如何与孩子进行沟通交流,在学习中不但能提升自身的教育知识,还能与孩子有良好的亲子关系,让家庭更加和谐。

4、家长要为孩子制定合理目标。虽然大多数初中生智力在正常范围,但智力和能力会有参差不齐的现象。家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足,制定目标要因人而异,不要与其他孩子攀比。

要根据初中生的长处和不足,制订适合他的目标,这个目标是他“跳起来就能摘到”的桃子,而不是树顶的桃子。如果孩子的学习动机已经受损,目标就更要低起点,让他体会到成功的喜悦。

初中生对产生厌学情绪的心理原因,主要有以下几个方面

一、学习的动机和动力不足。学习的动机和动力的不足是导致学生厌学的一个重要原因,这部分学生没有树立远大的理想,对学习缺乏足够的认识。大部分学生认为学习是为了父母,为了老师,为了考试,甚至有些同学不知道为什么要学习,目的很不明确。

学习动机的缺乏自然会引起学习的动力的不足,所以这部分学生的学习是处于被动状态的,是通过老师逼、家长压的方式来学习的,自然而然地会对学习产生一种抵抗情绪,厌倦学习。

二、对学习缺乏信心。对学习悲观失望,毫无信心的学生,也容易产生厌学心理。一部分学生曾经努力过,也曾经洒过汗水,但无论怎样奋斗,仍然常常失败,很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败,无情地击碎了他们的进取心,促使他们认为自己天生愚笨,能力不强,不是学习的材料,因而放弃了学习。

孩子厌学会有哪些危害

1、孩子厌学直接导致学习成绩不好,更为严重的是影响孩子心理健康的发展和个性形成。

2、面对家长的期望,升学、就业的压力,厌学者整日生活在不安、紧张、焦虑的消极情绪中,往往会自卑、缺乏自信、人际关系有障碍。

3、厌学者不良的心理反应和人际关系,易污染班级的学习气氛,传染周边同学,降低学校的教育教学质量。

贵在坚持 2024-06-12 15:10:01

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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
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炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
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华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
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