初三英语重点知识点归纳总结

老巷旧人 初中英语
精选回答
动词不定式

1、定义:由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去分词。“动词不定式”由动词+不定式构成。动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。

2、动词不定式的构成:to+动词原形

(1)作主语

动词不定式作主语时,句子的谓语动词常用单数,其位置有以下两种:

①把不定式置于句首。

②用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中。

注意:

(1)其他系动词如,look,appear等也可用于此句型

(2)不定式作为句子成分时,动词用单数形式。

(3)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时,不能用It is…to…的句型。

3、动词不定式作宾语

后面能接不定式作宾语的动词有:agree,ask,choose,decide,forget,hope,learn,want,wish,would like等。

动词不定式作宾语的注意事项:

(1)有些动词既可跟不定式作宾语,也可跟动名词作宾语,但含义不同。

(2)不定式作宾语时,如带有宾语补足语,则要把不定式放到后面,用it作形式宾语,构成“主语+动词+it+宾补(形容词、名词)+不定式”结构。

4、动词不定式作宾语补足语

(1)后面能接to不定式作宾语补足语的动词有:ask,order,teach,tell,want,wish,help等。

(2)使役动词let,have,make及感官动词see,watch,notice,hear,feel等要以不带to的不定式作宾补。

5、动词不定式和疑问词连用

动词不定式可以和疑问词what,which,how,where,when连用,构成不定式短语,可以作主语、宾语、表语、宾语补足语等。

基本句型

根据语法形式,即句子的结构,英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。

1.简单句

句型:主语+谓语

只包含一个主谓结构,而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型,详见第十七章。

They are playing baseball in the garden.

他们正在公园里打棒球。

Her brother and sister both are teachers.

她的哥哥和姐姐都是老师。

2.并列句

句型:简单句+并列连词+简单句

(常见的并列连词有and,but,or)

并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要,相互之间没有从属关系,是平行并列的关系。它们之间用连词连结。

My friend was at home, and we talked for along time.

我的朋友在家,我们谈了好长时间。

Hurry up,or you'll be late.

快点,否则你就会迟到的。

3.复合句

句型:主句+连词+从句;或连词+从句+主句(包含一个主句、一个或一个以上的从句,或只包含一个从句,但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。)

从句

1.宾语从句

在复合句中,由一个句子充当宾语,这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型,分别是that引导的宾语从句、if或whether引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。 常见的宾语从句引导词:that、if、whether、what、who、where、why和how。

Eg. I am sad that you refused me. 我很难过你拒绝了我。

2.定语从句

定语从句在中考和高考中出现的频率都非常高。在复合句中,修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。常见的关系代词包括that,which,who(宾格whom,所有格whose),as 等,关系副词包括where,when,why等。

Eg. Lily likes music that is quiet and gentle. 玛丽喜欢轻柔的音乐。

3.状语从句

状语从句就是由一个句子在复合句中充当状语。所以状语从句又可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句等等。每种状语从句都有特定的引导词:

(1)地点状语从句:where,wherever

(2)时间状语从句:when, while, as, before, until, till, since

(3)原因状语从句:because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that。

considering that, in that

(4)目的状语从句:so, so that, in order that, that, to the end that, in case,for fear that,lest

(5)结果状语从句:so...that, such that, so that, with the result that

(6)条件状语从句:if,unless,if only,only if,in case,suppose/supposing

(that),provided/providing(that),on condition that,so/as long as

(7)方式状语从句:as, as if, as though

(8)让步状语从句:though, although, as, even if, even though, whether, no matter

whether...or, no matter with

主动语态和被动语态

1.主动语态是表示主语是谓语动作的使动方的语态。在主动语态中,谓语的动作源自主语,而施加于宾语。

2.被动语态)是动词的一种形式,用以说明主语与谓语动词之间的关系。

3.主动语态和被动语态的区别

在主动语态中,主语后面接人(be +动词原型);被动语态(be+动词过去分词)。

举例:

(1)主动语态:The snowslide killed him. 雪崩害死了他。

被动语态:He was killed by the snowslide. 他死于雪崩。

(2)主动语态:We use electricity to run machines. 我们用电力来开动机器。

被动语态:Electricity is used to run machines. 电力被我们用来开动机器。

(3)主动语态:Bell invented the telephone in 1876.贝尔于1876年发明了电话。

被动语态:The telephone was invented by Bell in1876.电话是贝尔于1876年发明的。

介词的使用口诀

上午、晚要用in,at黎明、午夜、点与分。

年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、冒in。

将来时态in...以后,小处at大处in。

有形with无形by,语言、单位、材料in。

特征、方面与方式,心情成语惯用in。

介词at和to表方向,攻击、位置、恶、善分。

日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚。

收音、农场、值日on,关于、基础、靠、著论。

着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。

特定时日和"一……就",on后常接动名词。

年、月、日加早、午、晚,of之前on代in。

步行、驴、马、玩笑on,cab,carriage则用in。

at山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心。

工具、和、同随with,具有、独立、就、原因。

就……来说宾译主,对、有、方状、表细分。

海、陆、空、车、偶、被by,单数、人类know to man。

this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one。

接年、月、季、星期、周,介词省略已习惯。

over、under正上下,above、below则不然。

若与数量词连用,混合使用亦无关。

beyond超出、无、不能,against靠着,对与反。

besides,except分内外,among之内along沿。

同类比较except,加for异类记心间。

原状because of,owing to、due to表语形容词

under后接修、建中,of、from物、化分。

before、after表一点,ago、later表一段。

before能接完成时,ago过去极有限。

since以来during间,since时态多变换。

与之相比beside,除了last but one。

复不定for、找、价、原,对、给、段、去、为、作、赞。

快到、对、向towards,工、学、军、城、北、上、南。

but for否定用虚拟,复合介词待后言。

ing型由于鉴,除了除外与包合。

之后、关于、在......方面,有关介词须记全。

in内to外,表位置,山、水、国界to在前。

平凡可贵 2022-04-17 12:13:15

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钩住还是勾住?

“勾住”往往是指人用心、用思想去勾引;“钩住”只指的是用铁钩去钩住东西。
“勾住”造句:
1、瞧,那边的一块巨石真像一只小狗卧在高高的山峰上。它两只前爪勾住山崖,抬头望着那远远的月亮,好像要随时腾空而起吃掉月亮。
2、秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
3、月光似一曲怅怅的长曲,勾起人心的思乡之前,各种寂寥的情怀,月下如勾,勾住人回忆万千,似甜似苦,万种滋味藏在了心间,离离落落,苍苍桑桑。
“钩住”造句:
1、这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦,算是说到了大家的心坎上了。
2、有个船夫弄来根竿子,钩住他的裤子,把他捞上岸,半死不活地拖到码头上他老子跟前。
3、由于拉簧的弹性和鱼杆本身弹性的缓冲作用,钩住的鱼不易逃脱。
4、接下来的一里路,到处都有刺人的荆条,刺果和棘木钩住我们的衣服。

地震怎么形成的

地震的形成:当地球内部在运动中积累到能量对地壳产生的巨大压力超过岩层所能承受的限度时。岩层便会突然发生断裂或错位,使累积的能量急剧地释放出来,并以地震波的形式向四面八方传播。
地震(英文:earthquake),又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地震的主要原因。
地球的平均半径为6370公里左右,地壳厚度为35公里左右,大多数破坏性地震就发生在地壳内。但地震不仅发生在地壳之中,也会发生在软流层当中。据地震部门测定,深源地震一般发生在地下300-700公里处。到目前为止,已知的最深的震源是720公里。从这一点来看,传统的板块挤压地层断裂学说并不能合理解释深源地震,因为720公里深处并不存在固态物质。

术业有专攻 闻道有先后出自哪里

“闻道有先后,术业有专攻”出自唐韩愈《师说》。
意思是指所知道的道理有先有后,技能学术各有研究方向。
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文篇幅虽不长,但涵义深广,论点鲜明,结构严谨,说理透彻,富有较强的说服力和感染力。
韩愈(768年-824年12月25日),字退之,河南河阳(今河南省孟州市)人,自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期官员,文学家、思想家、哲学家。
贞元八年(792年),韩愈登进士第,两任节度推官,累官监察御史。后因论事而被贬阳山,历都官员外郎、史馆修撰、中书舍人等职。元和十二年(817年),出任宰相裴度的行军司马,参与讨平“淮西之乱”。其后又因谏迎佛骨一事被贬至潮州。晚年官至吏部侍郎,人称“韩吏部”。长庆四年(824年),韩愈病逝,年五十七,追赠礼部尚书,谥号“文”,故称“韩文公”。元丰元年(1078年),追封昌黎伯,并从祀孔庙。
韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。他提出的“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论,对后人很有指导意义。有《韩昌黎集》传世。

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没有高中毕业证可以报名参加高考,因为高考报名不需要高中毕业证。高考考生分为两类:一是高中毕业生,包括再读生,二是社会青年。按照国家有关规定,没有高中毕业证的社会青年,可以以社会考生的身份报名参加高考,并且能够被大学录取,只是有些院校(如军事、警察类)要求考生必须是应届高中毕业生。
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2、如果没有更高的学历的话,找工作时就需要高中毕业证作为学历证明。
3、除此之外,高中毕业证就基本上没有作用了。
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5、如果能够考上大学,能够顺利拿到大学毕业证,那时候高中毕业证就没有作用了。
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