高一孩子学不进去了怎么办

蓝荷
精选回答

孩子从初中升入高中后,面对突然增加的学习压力和学习科目,会让一些承受能力差的孩子出现学不进去的表现,家长在这个期间一定不要太焦虑,一定要理解孩子的情绪,帮助孩子从失败中走出来。

高一孩子学不进去了怎么办

1、首先家长要冷静处理。家长可以和孩子进行细致的交流,帮孩子树立信心,出现这种情况很正常,不要自卑或轻言放弃。了解该情况发生的原因,是因为注意力不集中还是在脑力上比较吃力,或者高中的教学方式不能完全适应,引导孩子说出心里话,实现家长与孩子心灵的沟通。

2、提前做好学习计划。如果遇到孩子的学不进去,需要有耐心去查漏补缺,查找问题的根源。让孩子认识到学习重要性,可以每天给自己制订一个目标。也可以按照老师制订的课程表,严格执行。听课时及时记笔记,实在跟不上的,当天找时间补上。

3、培养孩子学习兴趣。家长一定要让孩子清楚,学习并非要一直死记硬背,这样会让自己压力很大,并且没有好的效果。孩子要在学习中摸索,最好能从学习中找到其中的乐趣,让学习变得轻松,向海绵一样,想要吸收更多。这样兴趣也有了,压力变成乐趣。自然轻松许多。

如果是学习跟不上,那么必要的情况下,家长可以为孩子找一些辅导老师进行学业上的辅导与帮助,因为高一的基础打不好,之后想要快速提高成绩会比较困难。

孩子高一学不进去是什么原因

1、环境的变化。刚进校的高一学生,面临着很多新变化。学不进去是由于刚处于高一这个学习阶段,由于身份以及环境的突然转变会使得个人在学习方面不适应,这时候,我们要做的就是尽快调整好自己的心态和学习步伐。

2、高中作业比初中作业多。初中学习的科目少,高一还没有开始分科,要学习很多的科目。每个科目学完新知识点之后,为了巩固知识点,老师都会布置作业。科目多了,作业也就多了,学生作业都写不完,更别说复习其它科目了。不复习知识点,也就记不住知识点。

3、缺乏学习方法。上高一不习惯、学不进去是很正常的,毕竟高中和初中是不一样的,这需要一个过程才能慢慢适应的,一段时间后就会感觉变好的。所以一定要坚持下去,找到新学习方法去适应新的学习环境,不应该一遇到困难就觉得自己不行了。

孩子高一厌学家长怎么办

1、改变观念,帮助孩子接受自我。家长应认真地发现孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化,让他在前后比较中接受自我,认识到自己并非无可救药,而是能学好的,相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的,改变自己无能的观念。

当然,家长对孩子的评价必须客观、中肯、善意,不能讽刺偏激,以免增添逆反情绪。

2、要给孩子制定一个目标。孩子不单单有爱好与兴趣和是远远不够的,还必须培养认真细心的精神,这是取得好成绩必要条件。一年级孩子的学习、模仿开始。家长在帮助孩子学习的时候,首先自己要自己认真细心一定要有耐性,做好榜样。

北海以南春未眠 2024-06-12 15:12:53

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名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
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It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
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2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
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