一年级小朋友写作业拖拉怎么办

一丝沧桑
精选回答

孩子刚上一年级,很多行为习惯都还没有养成,可能都会有磨蹭拖拉的习惯,尤其是当孩子写作业时拖拉磨蹭,家长要注意控制自己的情绪,不要对孩子进行打骂,要根据实际情况采取具体的措施帮助孩子。

一年级小朋友写作业拖拉怎么办

1、孩子在一年级不爱写作业总是拖拉,作为家长千万不要用打骂和责罚。要多一点耐心在孩子的身边去进行好好引导,每个家长都希望孩子可以成为班级当中最优秀的人。家长也要替孩子想一想,孩子在学校当中已经劳累了一整天也需要片刻休息和放松的时间。

如果在孩子放松的时候让孩子学习,那根本就是不可能的。家长一定要用温和的语言跟孩子沟通,看一看孩子在什么时候才需要学习。

2、家长如果想让孩子养成一个很好的写作业习惯,就一定要在陪伴孩子的时候不去打扰孩子。有些父母总在孩子的耳边啰嗦,会让孩子觉得学习是十分枯燥的事情。

家长可以让孩子回到家,把学习计划给完成之后再出门去玩。事情有条理的进行,孩子才会慢慢的养成一个很好的习惯,要在该放手的时候适当的放手。只有宽容和信任孩子,才能让孩子在学习的时候心无旁骛。

3、赏罚分明,宽严有度。孩子是需要不断鼓励的,当孩子做得好的时候,一定要大大表扬,还要点明孩子哪里做得好,下次孩子一定会继续发扬优点。

如果孩子做得不好,家长要耐心地跟孩子沟通;实在不行,就要有处罚措施,让孩子自己说说哪里做得不好,然后那马上行动,还要有处罚:比如扣减玩耍时间,比如背首古诗,比如写篇字等等。

4、借助故事感染教育。一年级的孩子应该培养孩子的阅读能力,让孩子养成阅读的习惯。家长可以帮孩子选适合孩子读的书,和孩子一起读,读了后说说故事的内容,然后可以给孩子讲讲那些名人守时的故事,或者找这方面的书来读。利用名人的力量让孩子找到做事不磨蹭的好处。

一年级孩子写作业拖拉磨蹭的原因

1、幼小衔接不顺畅,知识点没吃透或跟不上,写作业有畏难情绪,所以磨蹭不愿写。这就需要家长对孩子遇到的具体问题给予及时、实质性的指导和支持。

2、写完了学校布置的作业,如果还有时间,家长可能又要求写课外作业,孩子会想反正写完了作业也不让玩,不如写慢点,还可以少写点。所以对于低年级的孩子养成好的习惯才是最重要的,那就是快速写完,剩余时间自己安排,干自己喜欢的事。

3、孩子的生活习惯不是一天两天养成的,磨磨蹭蹭地做事,也是长期形成的。这个习惯首先会表现在他的生活方面,要让孩子利索起来当然就要先从生活上着手,教导孩子改掉磨蹭的习惯。如果在生活习惯上放任孩子磨蹭,你又怎能期望孩子能够干脆利落地学习呢。

孩子不想做作业,家长到底应该怎么做

1、不要盯着孩子写作业,给孩子创造一个美好的“作业体验”,孩子在写作业时,不要使劲盯着,一出错就骂孩子笨,写不好就让擦了重写!这让孩子完全找不到学习、写作业的乐趣,还让孩子下次怎么愿意写?

2、帮助孩子拆分作业任务,一步步达成目标。很多时候孩子不想写作业,是因为在他看来,作业太多了,太难了,自己做不到,看不到希望,最后自然就不想做了。

所以,家长要帮助孩子拆分作业任务,把作业按照类别和难度,拆分成一个个小目标、小任务!让孩子看到完成任务的希望,他才会有去完成的动力!

了结 2024-06-12 15:13:22

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小聪明是什么意思

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引证解释:
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2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

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前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
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