幼儿园小班教师个人工作计划

一、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。

二、在老师的指导下，玩室外大型玩具。

三、⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

四、学习教师观察技能。

五、⒊培养良好的学习常规。

六、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

七、书写有关阅读笔记一篇。

八、最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

九、strong>一、工作目标

十、⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

十一、爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

十二、⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

十三、⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

十四、加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

十五、向家长反馈幼儿的阶段表现。

十六、⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

十七、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

十八、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

十九、⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

二十、strong>二、具体措施

二十一、首先，在理论学习中成长：

二十二、向英语教师学习口语与幼儿交流。

二十三、学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

二十四、⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

二十五、⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

二十六、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。

二十七、学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

二十八、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

二十九、⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

三十、⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

三十一、strong>七、家长工作

三十二、⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

三十三、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

三十四、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。

三十五、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

三十六、学会正确的洗手方法；

三十七、教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

三十八、strong>三、教育教学工作

三十九、strong>五、社会性发展方面

四十、⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

四十一、⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

四十二、积极参加专业学习培训和教研活动。

四十三、引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

四十四、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

四十五、strong>一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作

四十六、strong>一、班级情况分析及工作重点

四十七、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。

四十八、在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

四十九、⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

五十、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。

五十一、⒊喜欢操作、摆弄。

五十二、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。

五十三、⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

五十四、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

五十五、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

五十六、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

五十七、⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

五十八、给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

五十九、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

六十、⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

六十一、strong>三、重视师德修养

六十二、strong>三、认知方面

六十三、strong>二、自理方面

六十四、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

六十五、⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

六十六、引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。

六十七、⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

六十八、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园。

六十九、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

七十、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

七十一、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

七十二、⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

七十三、strong>四、卫生保健工作

七十四、以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。

七十五、培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

七十六、愿意参加各项集体活动，注意力集中；

七十七、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。

七十八、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

七十九、strong>二、幼儿发展目标

八十、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

八十一、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

八十二、学习制作多媒体课件来辅助教学。

八十三、strong>五、家长工作

八十四、以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

八十五、⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

八十六、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。

八十七、strong>二、努力提高自己的专业素质

八十八、其次，在实践中成长：

八十九、探索适合本班的教育内容、教育方法。

九十、在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

九十一、strong>一、常规方面

九十二、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

九十三、⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

九十四、以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。

九十五、⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

九十六、strong>四、具体实施内容

九十七、认识自己的标记；

九十八、strong>六、身体发展方面

九十九、strong>四、保育保健

一百、能安静午睡，不吵醒别人；