三本值不值得读?三本生有没有未来

花太香
精选回答
什么是三本?考上三本难度大不大?

三本,这个名词,在绝大多数人眼里,都是极为鄙夷的。很多学生打心眼里都瞧不上三本,他们认为三本生都是咎由自取,是为他们曾经的放纵买的单,他们认为,读三本纯粹就是花钱买文凭,根本学不到什么实质性的东西,单纯的实在混日子,没有什么含金量,不被社会所认可,毕业出来找工作难,还不如去读个专科。

一些朋友也会关于三本到底值不值读的,容不容易考,读三本有没有出路这些问题经常会引起人们的激烈讨论,大家各持己见,交流着自己的想法。但大家有没有想过在三本读大学的学生是什么样的人?考上三本学校有多难?

2018年全国高考总体录取率81.13%计算,今年本科招生人数最多也就是433万人左右,本科录取率最乐观估计是42%左右。也就是说,今年将有600多万考生无缘本科!185万考生连专科都上不了,直接落榜!

这份数据是我从网上抓过来的,但绝不能以偏概全,高考也被称为国考,是国内最全面,最公平的一次全国性的组织性考试,在全国各省份中,因为地理位置,高考因素,经济发展水平,各省的考卷难度,录取分数和录取率也有一定差距。其中河南省,山东省,江苏省,安徽省,浙江省被大家评为高考难度最大的省区。

下面我以山东省为例:

大家觉得山东省经济状况怎么样?山东的人们算得上富裕吗?

山东省的经济总量可能一直处于前列,在我国各个省区中一直处于较高的位置。但山东的人均收入差强人意,地区之间经济发展不平衡,产业结构也过于老旧,第一产业占据较大的比重,部分地区生活水平虽然有所改善,但依旧处于经济欠发达地带。所以地区间的教育资源和教育水平也就有着较大的差异。

我是临沂沂蒙地区农村的学生,凭心而论,我的家乡经济发展状况十分落后,经济结构依旧是以农业为主。地区间的交通也不是很方便,我印象最深的是,第一次去高中校园报到的时候,我在我们那的十字路口等了很长时间的车,是一种老旧的巴士,车上的空间很挤。当时,对于绝大多数农村人来说都是没有汽车的,所以这是我们为数不多进入县城的方式。

高中生活开始以后,我们一个周是将近在校6天的,周日回家和父母呆半天,就草草的回学校了,日复一日,周而复始。后来,部分同学开始有了自己的智能手机,新鲜事物对于我们那个年纪的吸引力还是非常大的,部分学生依旧是保持着原来的学习状态,直到高考。

他们的结果却是差强人意的,取得良好成绩的人只是少数。他们中较大一部分去了二本,三本院校,小部分去了专科。他们也都付出了相应的努力,不知道多少个日夜坐在桌前挑灯夜战,却没能换来一个遗憾的结局。说句心理话,造成这个结局的因素具有不唯一性:一方面,这个结果必然会与他们自身有一定的关系,自己付出的时间不够多,学习的方法不对,个人天分不足,心理状况出现了问题,不能真正地沉下心去反思自己的不足,其实我觉得主要原因就是他们这些学生的学习投入时间不够……。另一方面,环境也会间接塑造人生。经济欠发达地区的孩子眼界会受到极大的限制,以我为例,我到了高三后才知道大学是什么,大学之间的差距。我们这一类人,活得真的很单调,每天都活在重复中,有苦往心里咽,不愿意去找父母倾诉,一个人孤独地活着。久而久之,更容易受到外界新鲜事物的影响,所以大家也能清晰地发现在高中和大学里绝大多数没有目的人都是出身于贫困家庭的。家境比较好的人,大多都知道自己想做什么,能做什么,这一点是非常令人敬佩。长此以往,穷人与富人之间的差距也就会越来越大。所以,对于部分地区的人来说,考上三本已经非常不容易了。

那么三本到底值不值得读呢?

我觉得根据个人情况而定吧,觉得负担得起,不愿意去承担风险就去赌。就费用而言:三本的费用一般比较高,学费大约是一万五到四万之间,校内的物价也不低廉,生活费用也是非常高的。而且就一般情况来说,三本的学生在刚入学时总体素质差距不大,但后续就会体现出人与人之间的不同来。首先,在三本院校里真正能沉下心来去学习的人很少,其中一部分是有学习的想法,能鞭策自己,每天早早地去泡图书馆,上课的时候总是坐在第一排,在表面上几乎把所有的时间都投入到学习中去了,但现实呢!他们往往因为心态和心境原因,并没有真正的学会任何东西,只是白白的消磨时间,但他们那部分人确确实实能够超过三本院校里的绝大部分同学。另一部分人就比较有意思了,就是自命不凡,驰于空想,骛于虚声的人,在我看来这类人是真的是最为可悲的。他们觉得进入三本院校完全是因为自己发挥失常,因为命运不公,常常的抱怨,却不做任何事情,做事情总是以自我为中心,以贬低他人为乐。其实在某一方面我发自内心的佩服他们,由衷的佩服他们的自信源自内心的优秀品质的。如果不能遇到志同道合的人或者拥有强大的信念的话,长期处于这样的环境下真的没有任何的希望可言。

但从好处来讲,三本毕业是实实在在的全日制本科生,虽然在找工作上难度依旧比较大,但确确实实提供了一个机会,不会在找工作时因为一些硬性的门槛而抱憾。

其二,三本院校也是为大家提供了一个平台,一个自我反思和奋发向上的平台,在三本读书你有机会去参加公考和国考,如果你足够优秀你就有机会去拥抱国内的顶尖院校,出于这种压力或者动力你也不愿意放弃。

其三,虽然三本院校师资力量不是很好,但所谓达者为师,老师们也大多数读完了研究生,在见解和能力上也是远超过与我们的,而且三本院校内与老师交流并不会抱有太大的压力,师生之间的关系可能更像朋友关系那样,如果你愿意去学,老师一定会把自己所知道的都传授给你的。

三本生到底有没有未来呢?

肯定有!只要你自己去争取!

我所谓的未来并不是广义上所讲的成功,它只是单纯的意味着能不能过上一种相对较好的生活,能不能实现财务上的相对自由,展现自己的价值。

我觉得完全是有可能的,只要你自己愿意,在大学的时候,一定要读各种各样的书来拓宽自己的事业,为自己将来进入社会做好打算。学会隐藏自己,让自己变得深沉,不把自己的真实情感展现给无关的人,学会做一个表演者,带上一副面具,这一点真的是极为重要的。其三,学好专业知识,并努力把专业知识与实际相结合,利用它产生相应的价值,多去进行扩展,不断地丰盈自己。如果想做学术研究的,尝试自己去培养写论文的能力,这真的能对自己个人的发展起到极大的作用。

杨意不逢,抚凌云而自惜。机遇也是非常重要的,多动一下脑子去想一想怎么去发现机遇和把握机遇吧!

如果对当下生活不满意,别再委曲求全地去适应它,去放手改变它,打破它吧。你的未来极大程度上因你而定!

黄昏 2023-09-13 16:28:19

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亏贼是什么意思

亏贼的意思是损害。
亏贼,读音为kuī zéi,汉语词语。
出处:《墨子·兼爱下》:“又与今人之贱人,执其兵刃毒药水火,以交相亏贼,此又天下之害也。”
亏(拼音:kuī),汉语一级通用规范汉字(常用字)。“亏”和它的繁体字“虧”原是音义都不同的两个字。简体“亏”原是“于”的异体字,字形、字义关系不详,清代王筠认为是“吁”的本字,假借为动词“往”义,并由此引申出“到达”、“在”、“比”义,进而虚化出一系列介词用法,这些意思后世多写作“于”。“亏”字后来成为“虧”的简化字。
出处:《易·谦卦》:“天道亏盈而益谦。”
例句:《战国策·魏策一》:“夫事秦必割地效质,故兵未用而国已亏矣。”
近义词:损、缺。

什么是标兵

标兵,读作:biāo bīng,意思是:
1、阅兵场上用来标志界线的兵士。泛指群众集会中用来标志某种界线的人。
2、比喻可以作为榜样的人或单位:树立标兵;服务标兵、生产标兵、安全标兵、质量标兵。
出处:
1、明沈德符《野获编·督抚·整饬兵备之始》:“但承平日久,仍如守土之吏,无标兵可练,无军饷可支。”
2、《花月痕》第四十六回:“试问各道节度共带枢部之衔,且有标兵之掌,如何说得不知兵。”
3、姚雪垠《李自成》第一卷第八章:“他杀得性起,不再同刘芳亮等互相照应,率领着自己的标兵追着一股敌人不放。”
造句:
1、他对自己能当选学习标兵感到十分荣耀。
2、王大伯过去是捕猎的能手,现在是野生动物保护的标兵。
3、他的母亲不仅在厂里是生产标兵,在家里也是个好主妇,大家都称赞她精明强干。
4、丘盈盈是我们班当之无愧的学习标兵。
5、我们学校中午都会公布星级达标班级,每到念我们几星的时候,我的心就会七上八下,生怕没有得到了标兵班。

此之谓大丈夫的之意思

“此之谓大丈夫”的“之”是结构助词,不译。出自《富贵不能淫》。
原文节选:戒之曰:“往之女家,必敬必戒,无违夫子!”以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
译文:告诫她说:“到了你的丈夫的家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背你的丈夫!”以顺从为做人原则的,是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅“仁”里,站立在天下最正确的位置“礼”上,行走在天下最宽广的道路“义”上。能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守动摇,威武不能使他的意志屈服,这才叫作有志气有作为的大丈夫。
孟子的挖苦是深刻而尖锐的,对公孙衍、张仪之流可以说是深恶痛绝了。遗憾的是,虽然孟子对这种“以顺为正”的妾妇之道已如此痛恨,但两千多年来,这样的“妾妇”却一直生生不已,层出不穷。时至今日,一夫一妻已受法律保护,“妾妇”难存,但“妾妇说”却未必不存,甚或还在大行其道哩。

苏轼哪里人

苏轼是眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城。苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙、坡仙,汉族,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。
苏轼对社会的看法和对人生的思考都毫无掩饰地表现在其文学作品中,其中又以诗歌最为淋漓酣畅。在二千七百多首苏诗中,干预社会现实和思考人生的题材十分突出。苏轼对社会现实中种种不合理的现象抱着“一肚皮不入时宜”的态度,始终把批判现实作为诗歌的重要主题。更可贵的是,苏轼对社会的批判并未局限于新政,也未局限于眼前,他对封建社会中由来已久的弊政、陋习进行抨击,体现出更深沉的批判意识。
苏轼在词的创作上取得了非凡的成就,就一种文体自身的发展而言,苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后,对词体进行了全面的改革,最终突破了词为“艳科”的传统格局,提高了词的文学地位,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,从根本上改变了词史的发展方向。
苏轼擅长写行书、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。他曾经遍学晋、唐、五代的各位名家之长,再将王僧虔、徐浩、李邕、颜真卿、杨凝式等名家的创作风格融会贯通后自成一家。
苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣,堪称宋代文学最高成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学,他在书法、绘画等领域内的成就都很突出,对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。苏轼典型地体现着宋代的文化精神。
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