孩子讨好型人格家庭原因

平安是福
精选回答

孩子有讨好型人格,主要是跟家庭有很大的关系,家庭的原因让孩子的性格变得内向、自卑、没有主见,总是喜欢讨好身边的人,容易被身边的人影响,这样是不利于孩子以后的发展的。

孩子讨好型人格家庭原因

1、父母就是那样的人。“别总给别人添麻烦”,“没事,你先忍忍”……父母就是讨好型人格,想以柔克刚,但在很大程度上影响孩子,在孩子童年的潜意识里就认为自己低人一等。

2、在家是长女或者长子。“把遥控器给你妹妹”、“你怎么这么不懂事”……因为是老大,所以理应让着弟弟妹妹,不管什么情况下。经济情况不好的家庭,老大甚至没有自己的童年,委屈自己,承担照顾弟弟妹妹的角色。

原生家庭中父母的爱都是附带条件的,孩子认为讨好是获得认可的最好途径,而这种孩子一旦长大进入社会,就会表现出依赖别人,无法独自作出决断。他们会去迎合上司、同事,甚至陌生人,容易被坏人利用,进行心理操控。

3、原生家庭。讨好型人格形成的最根本原因在于,他们在原生家庭中没有得到过父母无条件的爱,父母对他们的爱都是有条件的,只有当他们满足父母的需求,表现出父母期望的样子时,才能得到父母的关爱和赞赏,他们才能感觉到自己是安全的,是不会被抛弃的。

4、父母的控制欲太强。望子成龙、望女成凤是大多数父母对孩子的期望。父母的好胜心强,对孩子事无巨细,衣食住行样样都要参与,孩子想要学习和锻炼的机会被父母剥夺。

5、如果孩子是从小寄养在别人家的,要看别人脸色吃饭,这样的孩子也容易形成讨好型性格,因为他知道自己是寄人篱下,不讨好别人就没有好脸色给自己。

6、有的父母会比较偏心,或者重男轻女,得不到重视的孩子就会比较自卑,要去讨好父母,让父母能看见他的好,希望父母能给他一些关注,这样家庭的孩子就容易形成讨好型性格。

孩子讨好型人格怎么纠正

1、改变自己的教育方法。很多孩子的“讨好型人格”都是因为父母的教育方式有问题,父母不要总是溺爱或者对着孩子大吼大叫。

要做一个理智,情绪稳定的家长,哪怕孩子再气人,你也要懂得温柔的坚持和有原则的处理。和孩子说清楚,讲明白,比你打骂要有用。

2、多鼓励孩子。随着孩子的长大,父母会鼓励孩子,无论是学习还是生活,父母的鼓励都能带给孩子无穷的力量。特别是在他们遇到了困难的时候,一定要合理的去安抚,帮助他们正确的认识困难,而不是打击和指责,因为父母积极的态度,孩子就能获得很大的动力。

3、让孩子自信。在生活中注意培养孩子的自信,平时的时候多带孩子做一些家务,或者外出经历一些不同的事情。让孩子的人生变得丰富多彩,让孩子在不同的经历中有不同的体验,利于改变性格,使其变得自信起来。

怎么才能让孩子变得自信起来

第一,应该给予孩子适当的鼓励,不管孩子做什么事情,每一次进步都要给孩子适当的鼓励,大家都喜欢听好听的话,适当的夸奖和奖励能够建立孩子的自信;

第二,家长应该以身作则,不要轻易否定孩子,并尝试让孩子独立完成任务,孩子独立了,内心会慢慢强大,这样自信心也会慢慢建立起来。

紫衣云梦 2024-06-16 11:09:55

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木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
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非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
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