阅读下面的文字，完成后面小题。　　曾巩字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口

题目内容：

阅读下面的文字，完成后面小题。

曾巩字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。

嘉祐二年进士第，出通判越州。州旧取酒场钱给募衙，钱不足，赋诸乡户，期七年止；期尽，募者志于多入，犹责赋如初。巩立罢之。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。

知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏拥资雄里中，子高横纵，贼良民，污妇女，服器上僭，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章丘民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕部，一日，自出首。巩饮食冠裳之假以骑从辇所购金帛随之夸徇四境盗闻多出自首。

河北发民浚河，调及他路，齐当给夫二万。县初按籍三丁出夫一，巩括其隐漏，至于九而取一，省费数倍。又弛无名渡钱，为桥以济往来。徙传舍，自长清抵博州，以达于魏，凡省六驿，人皆以为利。

徙明、亳、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇②不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过阙，神宗召见，劳问甚宠，遂留判三班院。上疏议经费，帝曰：“巩以节用为理财之要，世之理财者，未有及此。

巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，愈出而愈工，本原“六经”，斟酌于司马迁、韩愈，一时工作文词者，鲜能过也。（节选自《宋史》卷三一九）

注：

①常平：官仓名。

②偃蹇：不顺利，困顿。

1．下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（）

A．甫冠，名闻四方 甫冠：刚戴上帽子。

B．岁饥，度常平不足赡 岁饥：当年饥荒。

C．讽富人自实粟讽：劝告。

D．贼良民 贼：残害。

2．下列句子中补充的省略成分正确的一项是（）

A．（“霸王社”）力能动权豪

B．（募者）犹责赋如初

C．巩配（百姓）三十一人

D．（巩）宦学昏嫁

3．给文中加粗句断句正确的是（）

A．巩饮食／冠裳之／假以骑从辇／所购金帛／随之夸徇／四境盗闻／多出自首。

B．巩饮食冠裳之／假以骑从／辇所购金帛随之／夸徇四境／盗闻／多出自首。

C．巩饮食冠裳之／假以骑从／辇所购金帛／随之夸徇／四境盗闻／多出自首。

D．巩饮食/冠裳之／假以骑从辇／所购金帛随之／夸徇四境／盗闻／多出自首。

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．曾巩既有为官的才能又有文学盛名，但长时间在京城以外各地方官任上调来调去，他却不以为意，这表明他对名利地位的淡泊。

B．曾巩作越州通判时，曾废除到期还在收取的酒场钱并在灾荒之时全力筹集粮食，使百姓就近不过度花费就能购买，这些措施都是为老百姓谋利益的。

C．在齐州作知府时，豪强周氏之子仗恃财势侵害百姓，为非作歹，州县官吏无人敢过问，曾巩却果断将其绳之以法。

D．曾巩文采非凡，作文曾被文坛巨匠欧阳修称奇，成年后，文章让朝野上下都很震惊，越写越成功。

5．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）杀人如恐不举，刑人如恐不胜。（《鸿门宴》）

译文：__________________________________________________

（2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！（《归去来兮辞》）

译文：__________________________________________________

（3）过阙，神宗召见，劳问甚宠，遂留判三班院。

译文：__________________________________________________

（4）斟酌于司马迁、韩愈，一时工作文词者，鲜能过也。

译文：__________________________________________________

最佳答案：

1．A

2．B

3．B

4．D

5．（1）杀人如恐不能杀尽，处罚人如恐不能用尽酷刑。

（2）姑且顺应自然直到生命的终结，乐于顺应天命还疑虑什么呢

（3） 一次经过朝廷时，神宗召见他，对他慰劳问候，十分宠幸，于是留他做三班院判官。

（4）衡量比较学习司马迁和韩愈的为文之道，当时善于写诗文词赋的人，很少有人能超过他。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。