新高考只考必修吗 选修不考吗

新高考不是只考必修，选科课本及知识也在考试范围内。高中的选修，不是选择自愿修不修，而是选择性必修，就是和你的必修课一样的学，只不过考试范围内不是重点考察，但是如果高考中真出这个题了，你也没法说他什么，因为确实在考试大纲里面。

新高考不是只考必修，选科课本及知识也在考试范围内。高中分为必修课本和选修课本，高中的选修，不是选择自愿修不修，而是选择性必修，就是和你的必修课一样的学，只不过考试范围内不是重点考察，但是如果高考中真出这个题了，你也没法说他什么，因为确实在考试大纲里面。

例如高中必修数学是有5本（必修1、2、3、4、5）。选修的话就有3本（学理科的学2-1，2-2，2-3，学文科的就学1-1，1-2），再后面还有四本选修(4-1，4-2，4-4，4-5）但是这四本不学的。一个学期学两本，高二学必修5和选修，高三复习。

高中政治人教版教材总共有4本必修、6本选修。人教版英语教材一共有5本必修，3本选修，要学习和掌握必修1-5的内容，再记住选修6-9的词汇。

语文：必修1~5和几本选修，各地区不同，学的选修书不同。

历史：必修1~3和选修1和4

生物；如果是全国卷的考生的话，3本必修,2本选修（1、3），必修占75分，选修15分，选哪本根据自身情况定。

高中一共有18个必修，且每科都有，必修是新课程标准改革中的一个名词，是课程结构调整中的一种课程类型，且必修和选修，是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性，普通高中语文、数学、英语、日语、俄语、思想政治、历史、地理、物理等。

1、必修和选修学习目标及方法上有差异

不同的文本有不同的学习目标和学习方法，所以在教学中，要考虑选修教材和必修教材的区别，制定不同的目标和教学方法，力求适合所选教材的文本特点，最大限度的引导学生学习。

2、选修与必修的定位不同

选修是必修基础上的拓展。选修课定位在必修基础上的拓展和提高，着眼于课程的鉴赏陶冶功能，引导学生进行较深入的探索研究，提高素养。

3、必修和选修有不同的评价体系

选修课只是“选读”，它不是必修课的补习，也不是简单照搬大学的选修课模式，而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标，在深度、广度上进行适度的拓展，倡导研究性，重视学生自主学习。