2021重庆工商大学派斯学院专升本英语专业介绍

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重庆工商大学派斯学院专升本英语专业代码:050201,授予学位:文学学士。

1. 英语【英语师范方向】

培养目标:本专业旨在培养具有良好综合素质和人文素养,扎实的英语基本功和专业知识与能力,具有英语教育理论知识与教学技能,能从事中小学、职业院校及培训机构的英语教学、管理及研究需要的复合型、应用型英语专业人才。学生毕业后可在中小学、职业院校、培训机构及教育管理机关等从事教学、管理及研究工作。

2. 英语【英语翻译方向】

培养目标:本专业旨在培养具有良好综合素质和人文素质,扎实的英汉双语技能、熟悉翻译理论知识,掌握一定的英汉口、笔译实践技能,能从事英汉口、笔译工作的应用型翻译人才。学生毕业后可在外事、外贸、新闻、出版、教育、科研、旅游、广告等单位从事口译、笔译、翻译技术及管理等工作。

3. 英语【涉外文秘方向】

培养目标:本专业旨在培养具有良好综合素质和人文修养,扎实英语语言运用能力(特别是书面交际能力),全面掌握涉外文秘专业理论知识及办公软件运用技能,具有较强的信息分析及处理能力和档案管理能力应用型英语人才。学生毕业后可在机关、企事业单位从事涉外高级文秘和行政管理及相关工作。

英语专业培养特色:

1. 该专业定位于工具性人文学科 , 具有人文教育和专业方向教育的复合特征,以市场需求为导向,结合专业特色设置方向,突出各方向的培养特色。

2. 本专业突出“英语 + 方向专业知识 + 应用技能” 的应用型、复合型人才培养特色,能力培养及课程设置体现专业的交叉性和跨学科性。学生综合素质好,英语基本功扎实,掌握各方向学科的基础理论知识与实践技能,具有较强的语言和文字表达能力,学生就业口径宽,适应社会实际和市场需求。

3. 为提高学生竞争力,建立了英语专业“双证” 制度,即:毕业证 + 相关从业证书(教师资格证、翻译证书、秘书资料证等)。

4. 教学模式方面,重基础强实践。师范方向在人才培养方面体现出“语言能力 + 教学基本功 + 实践实训”的特色;翻译方向在人才培养方面体现出“语言能力 + 翻译理论 + 翻译实践”的特色;涉外文秘方向在人才培养方面体现出“语言能力 + 涉外文秘 + 应用技能”的特色。此外,本专业还通过各种学科竞赛强化学生知识促进能力的培养,推动良好学风的建设。

一树海棠 2024-06-14 19:05:50

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
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内能增加温度一定升高吗

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