带益的成语(带yi的成语)

叶随雨落
精选回答

1、依依不舍一见钟情表里相依?百顺百依?百依百从?不依不饶?百依百顺?百依百随?唇齿相依?代马依风?辅车相依?飞鸟依人?故我依然?祸福相依?葫芦依样?进退无依?离本依末?鸥水相依?千依百顺?千依万顺?生死相依?无所依归?无依无靠?小鸟依人相依为命?形影相依?依本画葫芦?依草附木?依翠偎红?依阿取容?依法炮制?依法炮制?依葫芦画瓢?依经傍注?依丱附木?一空依傍?依流平进?杨柳依依?依门傍户?依门卖笑?依然故我?依人篱下?依然如故?依山傍水?依头缕当?依头顺尾?依违两可?依心像意?依依不舍依样画葫芦?依样葫芦?依依惜别傲睨一切?傲睨一世?安于一隅?百不当一?百不获一?百不失一?百不为多,一不为少?百不一存?百不一贷?不拔一毛?百不一遇?百尺竿头,更进一步背城借一?别创一格?不吃羊肉空惹一身膻?抱成一团?背城一战?百动不如一静?冰冻三尺。

2、非一日之寒?步调一致?不管三七二十一不敢越雷池一步?不管一二?不顾一切?百喙如一?百喙一词?别具一格不拘一格不经一事,不长一智?半解一知?别开一格?不堪一击?不可一世表里不一表里如一百里挑一伯乐一顾?百虑一致?表里一致?不名一格?不名一钱百密一疏不名一文?不能赞一辞?不能赞一词?毕其功于一役?不染一尘?不识一丁?白首一节?别树一旗?百世一人?百死一生?背水一战别树一帜百闻不如一见百无一成?百无一堪?百无一能?百无一失?百无一是?并为一谈?百无一用?百星不如一月?报效万一?不屑一顾冰心一片?不一而足?彼一时,此一时?不以一眚掩大德?不易一字?八字没见一撇?八字没一撇?不值一驳?不赞一词?不值一顾?别置一喙?不值一钱?不直一钱?不值一哂?不直一文?不值一笑?别作一眼?成败在此一举?参差不一?尝鼎一脔春风一度?沧海一鳞?沧海一粟?猖獗一时?巢林一枝聪明一世?灿然一新?传诵一时?存十一于千百?串通一气?春宵一刻纯一不杂?尺蚓穿堤。

3、能漂一邑?从一而终惩一儆百驰志伊吾?匪朝伊夕?匪伊朝夕?蒹葭伊人秋水伊人下车伊始?伊何底止?伊于胡底?自贻伊咎?自贻伊戚?自诒伊戚一心二用,一马平川,一心一意一马平川一发千钧一厢情愿一举一动一言一行一心一意。

桃花依旧笑春风 2023-12-31 13:24:03

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列那狐的故事作者

《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦·阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时,总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓,一方面同强权豪门勾心斗角,乃至战胜强大的对手。
作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格,对后来的文学产生了较大影响。
让娜·勒鲁瓦·阿莱生活在19世纪下半叶至20世纪初。在当时的法国,女性作家还是凤毛麟角,让娜·勒鲁瓦·阿莱却成为了其中的佼佼者,她的作品大多关注儿童成长,如:《孩子的权利》、《一个诚实男孩的故事》。其最出名的作品是对《列那狐的故事》的改编。

白杨礼赞的作者

《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧勤劳的北方农民,歌颂他们在解放斗争中的朴实和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。
《白杨礼赞》结构划分,全文可分为五部分:
第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。
第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树。文章开头点出白杨树“不平凡”后,不写白杨树怎样的“不平凡”,绘出了一幅生机勃勃的高原风景画。作者把自己置身画面中写出了在此时此地的感受,这为正式描写白杨树作了环境铺垫和气氛渲染。第三段,作者用“刹那间”、“猛抬眼”把视线引向“傲然地耸立、像哨兵似的树木”,有如临其境的感觉。接着用自己的惊奇之感来点出悬念。第四段,作者才点出“那就是白杨树”,并用一个转折复句对白杨树作了热情赞颂,油然而生敬意。
第三部分为第五至第六段,赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树,然后由“形”进一步深入到“神”,高度赞颂了白杨树“努力向上”,“不屈不挠”的坚强性格。第六段,作者再次直抒胸臆,突出了白杨树的“不平凡”。
第四部分为七至八段,歌颂白杨树朴实的风格,内在的美质,由树及人地概括白杨的象征意义。文章一连用四个反诘语气的句式,层层联想开去,一气呵成,感情激越,气势不凡。第八段囊括上文。白杨树的象征含义在作者反复吟咏不平凡的白杨树“跟北方农民相似”的赞语中,感情浓烈地揭示了出来。
第五部分为最后一段,斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们,再一次赞美白杨树。结句再次点题,回应开头,简洁有力。

天下第三行书是谁写的

“天下第三行书”是苏轼的《寒食帖》,《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》。是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作,是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情,表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境况下,有感而出的。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。《寒食诗帖》在书法史上影响很大,被称为“天下第三行书”,也是苏轼书法作品中的上乘。正如黄庭坚在此诗后所跋:“此书兼颜鲁公,杨少师,李西台笔意,试使东坡复为之,未必及此。”
诗稿诞生后,几经周转,传到了河南永安县令张浩之手。由于张浩与“苏门四学士”之一的黄庭坚相熟识,元符三年(1100年)七月,张浩携诗稿到四川眉州青神县谒见黄庭坚。黄庭坚一见诗稿,十分倾倒,又思及当时远谪海南的师友,北宋绍圣四年(1097年)被谪贬在惠州的苏轼责授琼州别驾。激动之情难以自禁,于是欣然命笔,题跋于诗稿。黄庭坚论语精当,书法妙绝,气酣而笔健,叹为观止,与苏诗苏字并列可谓珠联璧合。

廓的意思

“廓”指空阔;清除;物体的周围。
“廓”的出处:
1、《图画》:“白描,以细笔钩勒形廓者也。”
2、《送李愿归盘谷序》:“窈而深,廓其有容。”
3、《荀子》:“狭隘褊小,则廓之以广大。”
“廓”造句:
1、事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
2、远山的轮廓在雨雾地遮掩下显得有些模糊。
3、美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓。
4、他用五分钟的时间,就勾勒出了她的大致轮廓。
5、我只知道这件事的大体轮廓,具体的情况不太清楚。
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