学英语什么最重要

学好英语最重要的是什么？

马上就得表示歉意，这是下午提的问题，现在才有时间回答。

作为一个学了几十年外语的人，我认为学英语最重要的只是三个词，十一个字。

头两个字是“坚持”。

可能有人认为兴趣很重要。

但有多少人是三分钟热血，然后遇到一点困难就吓跑了，放弃了？一开始兴趣都很浓厚的，结果是那些兴趣浓厚的人的百分之九十九放弃了。

因为遇到困难时，兴趣就不管用了。

当你遇到一个怎么都解释不明白的问题，无论如何都不理解的问题时。

你还能兴高采烈地学外语吗？但如果你没有太大兴趣，只是因不得不学，你能坚持下去。

那么学会是早晚的事。

坚持是所有学问和技能的法宝。

另外四个字是“大道至简”。

越是简单的的方法，可能就是最有效的方法。

张瑞敏说过：把简单的事做好就是不简单。

再往上古推，推到老子，他老人家说：天下大事，必作于细。

天下难事，必作于易。

不要瞧不起简单的方法，学任何东西都不要想着玩高难的。

初学者一定要从最简单的开始，用简单的方法来积累知识。

不要相信那些所谓的快速学习的东西，都是广告。

那么学外语的简单方法是什么呢？就是听读训练。

老子在四十章说到：天下万物生于有，有生于无。

这话太有道理了。

我们学的一切都是从不会到会。

从我们出生的那一天起。

我们就开始从无到有了。

那么这个从无到有的过程复杂吗？不复杂，我们学说话是没有章法，没有套路的。

我们只是听到周围人的说话。

听多了就想说，又不会说。

然后就一个字一个字地往外蹦词，唉？大人听懂了！太好玩了。

接着说。

说多了嘴就好使了，说的越多嘴越好使，而且想法也多了，多到六七岁时开始讨厌了，三天不打上房揭瓦。

但一开始我们能听懂什么呢？啥都不懂，用我们东北话说就是：啥也不是。

这就用到了最后一个词，严格地说是句子，也是老子的，就是“复归于婴儿”。

什么叫“复归于婴儿”呢？婴儿又是什么样呢？婴儿“无知无欲”。

更重要的来者不拒。

你说啥我都听着。

没办法，不听也不行啊。

咱有没有能力堵住大人的嘴。

也不会说话，不能告诉大人们：你们说啥呢？寡人听不懂，都给我闭嘴。

不会出现这种情况，那不是成精了吗？我们只能静静地听着，而且我们是很愿意听的。

因为那是我们感知世界的重要途径。

如果我们学外语也能像婴儿那样，无知无欲，傻乎乎地往前学。

时间长了，啥都会了。

你就从无到有了。

最近在给一个成年人上课，我就用我的这种思想开导他，他还是很配合，不疾不徐，慢条斯理地学。

现在学到新概念第一册的二十三课了。

前天突然他问我，This is为什么可以反过来说成Is this。

我说：好，终于能够看到问题了。

其实我早就讲过这个用法。

但当时他脑子里没东西。

讲他也不懂。

只是哼哈答应。

但我每次上课都领他读课文，用三分之二的时间读课文，读单词。

慢慢地他脑子里就有点东西了。

我没让他背过任何东西。

但现在考他前面学过的单词，他都会。

如果我们想要思考一个问题，首先是脑子里有东西才能思考。

你现在让一个不懂俄语的人去琢磨名词的格。

他要是能想出来才怪呢。

因为他脑子里没有，啥都没有，他能思考什么？所以，学外语首先是解决“有”的问题，而“有”又是从无开始的，让你复归于婴儿就是让你从无到有。

先往脑子里灌东西，别管三七二十一，东西灌多了你自然会去思考，这个词是干嘛的，那个词怎么和这个词这么像，比较一下，原来不是一个词，就像except和expect，长的像吗，挺像，是一个词吗，当然不是。

但如果你从来都没见过这两个家伙。

你能想去比较他们吗，不可能的。

至于具体的方法，请看我的文章《自然外语学习法》，也可以跟着我的课程学习，从零基础的《英语语音入门，自然拼读法》，到《散木新概念英语》系列课程。

都可以利用。

目前日常使用英语频率比较高的中国人（不包含还未工作的学生）大概占总人口的5%左右。

所以对于绝大多数的其他英语学习者来说，学好英语的唯一目的就是为了能够考好试。

所以，基于这个目的，我们可以把题目的具体的概念替换成“考好英语最重要的是什么?”，因为真正学好一门语言，我们要重视的内容非常的多，但是考好一门语言，实际上只要抓住考试的特点就可以了。

在这里我主要重点讲一下高中的英语提分，高中的英语学习是整个英语学习中最重要的一个阶段，高中英语学得好，大学以后的四六级英语考试，研究生英语考试甚至是博士英语考试，都可以吃到老本。

如果讲高中英语最重要的是什么，那只有一个字，那就是“背”。

只要你肯背，并且背对了东西，分数就会突飞猛进。

一、背单词首先，在进入高二中之前，最好是在中考之前就能够把高中英语3500词全部背完。

初中阶段的英语学习难度比较低，一般来说能够超前学习，把高中的单词背完的同学，就算语法不好，分数也保底在150分的卷子，考135分以上的水平。

高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思150分的高考卷子，至少能够拿到80分以上。

就算是完全零基础的小学生，能够把高中英语3500词背完，直接做高考卷子也能达到80分。

由此可见，单词是高中英语学习的基础，背好单词就能拿到80分，也是整个高中所有科目中最轻松的80分。

英语背单词就像我们汉语学写字，它的重要性是不言而喻的。

想上好大学的同学都会认真背单词。

有些同学背不好，往往是因为方法不对，或者是态度不好。

实际上背单词非常的轻松，高中英语3500词只要你方法掌握好了，一个月就能够掌握并记牢。

二、背单词的方法1 控制好记忆周期。

很多同学单词背不好，并不是因为记忆力不好，而是因为没有控制好整个记忆的周期。

记忆周期的概念：当你背完一个单词到你完全忘记掉这个单词所需要的时间。

我们绝大多数人的记忆周期是60天，当我们背完一个单词以后，没有办法在60天的范围内及时复习，到那么这个单词我们就会彻底忘记。

高中总共有3500个单词，很多同学单词背不好，就是在记忆周期的控制上发生了问题。

不管是老师还是家长又或者同学经常犯的一个错误，就是想当然的认为每天背10个单词，一年就能够掌握3500个单词。

这就是完全没有考虑到记忆周期的错误方法。

如果一个同学真的每天只背10个单词，那么他这么做的结果就是背了前面忘了后面。

因为，他前面背过的单词没有办法在记忆周期到达之前及时复习。

所以，导致他只能记住他最近背过的那几天的单词，而在此之前花的功夫基本上就完全浪费掉了。

这种方法不但是记忆效果不好，久而久之还会打击一个人的自信心。

比较推荐的方案是每天背100个单词，用大概一个月的时间背完高中英语3500词，然后每天复习200个单词，连续复习两轮。

这样你背完一个单词的第36天，你可以复习到这个单词，第1次然后再第54天，你可以复习到这个单词的第2次，每一个单词都可以在60天的范围内做到背一遍复习两遍。

2 选择好单词表单词表是非常重要的英语学习工具，很多高中低分考生出问题并不是出在记忆力方面，而是出在单词表上。

首先顺序版的单词表不要选顺序版的单词表也就是像字典一样顺序的排列，这种单词表记忆起来非常的痛苦。

很多同学心血来潮背单词，结果一个星期，A还没有背完。

这种记忆过程过于痛苦，会导致大多数的同学中途放弃。

此外，由于顺序版的单词表，相邻的单词非常的接近，拼写很雷同，因此容易看错行，也容易背错单词相互混淆。

其次内容繁杂的单词表不要选国内比较糟糕的现象，就是卖书是看页数来定价的。

这导致单词书的出版商为了能够多挣钱，经常会在单词表中放一些无关的内容。

比如说一个单词只有两三个意思，但是为了让这个单词的篇幅大一点，他们就会把这个单词相关意思的近义词也加进去。

这就导致考生在背单词的时候，没有办法抓住这个单词意思的重点。

与此同时他们还会在这种单词下面挂一些习题，但是在这个时候单词还没有倍数的情况下，分心去背习题就会导致背单词的进度下降，很难做到一天解决100个单词。

这种复杂的单词书不适合第1遍记忆，只能说在复习的时候跟进加强能够使用。

第三不要用软件背单词，一定要用纸质材料软件可以用来辅助背单词，比如说查单词的发音，看单词的例句，但是不要完全用软件来背单词，因为在用软件背单词的过程中，需要不断的翻页，每一屏只能遇到一个单词。

这会导致记忆的心理压力很大。

记忆心理压力是导致背单词速度过慢的主要原因，同样记忆力的人通过纸质材料和通过背单词软件，来进行单词学习。

通过比较和测算纸质材料的记忆速度是在单词软件上的三倍。

这里面就会产生很大的问题，一方面背单词的速度慢了，我们就很难完成进度，就没有办法做到控制好一一的周期也就是犯了我们前面说的第1个问题。

第2个就是如果我们要完成我们的进度，由于背的速度慢了，所以就会很花时间，高中不仅仅只学英语这一科，所以学习效率也很关键。

推荐背单页大容量乱序版本的单词表。

最好一面就有100个单词，30多面，每天一面会很轻松的搞定3500词。

3 睡眠记忆法提高效率在记忆方法上面绝大部分的方法是属于心理学的方法，但是睡眠记忆法是属于生物学的方法。

主要是利用人的记忆特点，通过掐准时间点，利用睡眠的周期，来放大记忆效果。

这个方法是由我们国内的高考英语状元发明，并且免费发布到网络上面的。

如果你每天背100个单词的时间，超过一个小时就可以研究一下这个方法并用这个方法提高记忆效率。

在高中阶段学习拼的就是效率，只要你的学习效率上去了，同样是投入一个小时，能够产出的分数就会比别人更多。

另外在睡眠记忆法的内容下方还会提供一个免费的单页大容量，乱序版本的高中英语3500词表，可以自己下载打印出来。

找不到睡眠记忆法的同学，可以关注并私信中回复我睡眠记忆法，自动回复机器人会把具体的链接发给你。

三、词的用法一部分同学确实在进入高中之前就已经把高中英语3500词背完了，结果发现背完3500词分数仍然是属于中低分数段，所以他们就想当然的以为要背更多的单词。

结果，他们四六级单词甚至考研专8的单词都背了，分数仍然上不去。

这是没有认真研究高考真题的出题方式，造成学习的方向发生了偏差，费了九牛二虎之力，结果走错了方向。

在过去的十五年高考真题中是没有出现过超纲单词的。

单词的范围就是高中英语3500词。

但是同样是被高中英语3500词，有的同学得80分，有的同学得140，这里面的区别就在于词的用法的掌握程度上面。

高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语和固定用法，都是高考考察的重点。

在高考真题中，这些词组短语和固定用法不但可以作为选项，直接考察考生对于词组短语和固定用法结构的掌握程度，还可以放在文章的句子中影响考生的理解。

出现在完形填空中就影响考生联系上下文，没有掌握这些词组短语和固定用法，就没有办法通过这些词组短语和固定用法的提示看懂文章的上下文，就很难选出正确的答案。

出现在阅读中，词组短语和固定用法集中的句子往往是和下面题目挂钩的重点句子，会直接影响到得分关键句的理解。

出现在语法填空中，不但有1/3的题型，直接考察词组短语的结构，剩下的2/3的送分题，虽然题目都很简单，答案也很简单，但是如果因为受到词组短语和固定用法看不懂的影响，造成上下文没法理解，也很难拿到分数。

在作文中词组短语和固定用法，实际上就是文章的亮点。

很多同学在写作的时候费九牛二虎之力写了一个复杂的长句，结果反而因为写错表意不清而被扣分降档。

词组短语固定用法掌握的好的同学往往轻松拿到高分。

在过去10年的高考真题中，以全国一卷为例，大概每份卷子有150个相关的词的用法，会影响整份卷子中40%的句子的理解。

熟练掌握这些用法的同学，卷子上面的每一句话都能够看懂，所以轻轻松松的就能拿到140分以上的高分，没有掌握的同学做题往往是用排除法，猜答案，很自然的就会有丢分的概率。

在词组短语和固定用法方面推荐背《高中英语1.5万考点》，在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。

官网每年发布一次高考真题的考点命中率分析报告。

命中率非常的稳定，已经连续发布了10多年。

内容全部公开，具体到每一个考点出现的位置和页码。

这份72页的记忆资料如果能够掌握其中的50%以上的考点，150分的卷子就能够拿到130分以上。

如果能够掌握80%，就能稳定突破140。

总结：虽然，考好不等于学好，但是英语对于我们绝大多数的人来讲，评价英语学得好不好的，最重要的标准就是考试的分数。

高中的英语学习基础又对于我们日后的英语考试至关重要。

所以，我们一定要重视。

大多数人学习英语只是把它当做一个向上攀登的工具。

不管你是把它当做工具硬着头皮学，还是真心喜欢他对他感兴趣，我们都不得不学。

所以，一定要把心态放好，喜欢他就认真学，不喜欢他也要考考好他。

这样英语才会成为我们的垫脚石，而不是绊脚石。