小提琴按弦：无名指为什么要扩张超过一个全音的距离？

左手按弦是初学者面临的一个主要问题，主要表现在音准上，特别是无名指的灵活性比较差，中指和无名指很难扩张到一个全音的距离，造成不是中指按音偏高了就是无名指的按音偏低了，经过一小段时间努力，中指和无名指可以扩张到一个全音的距离，但是这时候的中指和无名指是紧张的，不能做到自然放松，按出来的音也是不准的，拉出来的声音也是不好听的，而且这个时间过程很长，严重影响着初学者的学琴信心。

手指的自然状态是并拢的，左手按弦要求手指要有良好的伸张，从自然的并拢到良好的伸张要有一个很长的训练过程，具体的训练方法很多，这里介绍一个很实用的小技巧：

首先要让中指能够自然放松地按弦，保证中指的音准，然后无名指扩张到一个尽量远的距离，这个距离要超过一个全音的距离，接着往中指方向收拢，收拢到一个准确的位置。

无名指为什么要扩张超过一个全音的的距离？

虽然按弦要求在一个很短的时间内完成，但是对于初学者很难在第一触弦时间找到准确的位置，就算第一触弦时间找到了准确位置也很难保证接下来的时间还能保持着准确的位置，因为整个按弦过程的力度和方向在不断地变化。

要保证音准需要手指和手腕等不断纠正的过程，这个过程的是快速的，可以快到不留痕迹，事实上没有一个绝对音准，一个我们听起来是准的音，可能这个音的某些时段是不准的，当然这些时段只占总体的一小部分，我们听不出来而已，或者我们的耳朵过滤了那部分不准的时段。

因为第一触弦时间一般找不到准确的位置，以中指和无名指的按弦为例可以简单把按弦分成两种方式，第一种方式是无名指先伸张按到一个比准音低一点的位置，然后无名指再伸张调整到准确位置，这种按弦方式中无名指的运动过程是“两次伸张”;第二种方式是无名指先伸张按到一个比准音高一点的位置，然后无名指再收缩调整到准确位置，这种按弦方式中无名指的运动过程是“一伸张一收缩”。

这是按弦的两种基本方式。

因为手指的收拢远比手指的扩张容易，第一种按弦方式手指出现两次扩张，比第二种按弦方式多了一次扩张，而且第一种按弦方式的第二次扩张尤其困难，所以第一种按弦方式对于初学者应尽量少用，应该多用第二种的按弦方式，第二种的按弦方式也就是上面介绍的左手按弦的一个小技巧。

对于初学者无名指的的按弦技巧，简单地说先尽量伸张，然后再往回收缩调整到准确位置，不要伸张再伸张。

关于小提琴的揉弦方法

根据不同的作品风格，不同的乐曲情绪，去运用不同的揉弦方法，从而才能使演奏达到最完美的歌唱效果。下面是我整理的关于小提琴的揉弦方法，欢迎阅读。

小提琴的揉弦方法

揉弦的三种方法：通常我们接触到的揉弦有三种方法：手臂揉弦、手腕揉弦、手指揉弦。这三种不同的揉弦其效果自然不同。手臂揉弦主要依靠小臂颤动，听来热情饱满。手腕揉弦主要依靠手腕颤动，听来舒展委婉。而手指揉弦则依靠手指关节颤动，听来则柔美细软。掌握这三种不同的揉弦方法，并能运用自如，自然会使演奏的音色变化，进入非同一般的美妙境界。遗憾的是，许多演奏者从一开始就习惯了某一种揉弦方法。因此，其演奏的音色也就显得贫乏和单调。

特别注意：这里特别要指出的是，许多琴童初学揉弦时没有正确的方法。因此通常出现两种弊端：一种是震颤动作过快，不能自控，形成痉挛式的颤抖声音就如同小山羊咩叫。另一种则是动作过于缓慢，手腕处不规律的扭动，其声音就如同没有上足发条的留声机音响。

学习揉弦的正确方法：首先应学会手腕揉弦。其方法可先将手臂放在大腿上或椅臂上，然后将手腕放松前后摇动，力求平均，待动作习惯自如后，再放到指板上练习。注意：大指和虎口之间不要捏紧，手指在指板各音的位置上前后揉动时重要的是强调手腕后仰的动作，然后再往前回到原位。而万万不可一味往前揉动，而没有后仰的动作。

同时要注意：在手腕前后揉动时，带动手指的关节，手指的触弦点不能随着手腕的揉动而移位。在练习手腕揉弦时，可先从三指开始。因为用三指揉动可以使动作更为宽松，然后再练习二指和一指。而练习四指时，还可将三指紧靠四指帮助揉动。这样的练习会使颤动的效果更为自如。在手腕揉弦练习的基础上也可逐渐学习和熟悉手臂的揉弦和手指的揉弦。目的是为了更好的丰富演奏上的表现力，适应于各种力度和情绪变化的需要。

当然也有一些演奏家，一开始就习惯手臂的揉弦。他可以将手臂颤动的幅度和快慢控制得非常自如，同样富有极好的表现力，也实属难能可贵。

小提琴演奏中的揉弦，如同歌唱演员演唱时的颤音一样，人们可以从中感受到他的气息和情绪的变化。好的揉弦和好的运弓巧妙地结合在一起，其演奏必将和美妙的歌唱一样，沁人心肺，动听无比。

小提琴的科学持弓

持弓，对于手腕、拇指和每一个手指死板规定一个位置和形状是不必要的。由于各人的生理状况不尽相同，手和手指的形状也不尽一样，所以也就很难规定一个固定的持弓法。但这并不等于说没有方法，有些带有根本性的原则却是每个学生都必须遵循的。

持弓的手腕和手指要灵活有弹性，整个手部就要放松，这样才能适应演奏速度和力度的变化。持弓的手要地松，只有在大拇指微微弯曲这个自然状态下才有可能。你可以试验一下：拿起弓来拇指是微微弯曲的，你的手是放松的，倘若你把姆指伸直，你的手就立刻感到发僵不自在了。至于弯多少，则要看你的拇指的长短和整个手的大小而定。拇指特别短的人，在拉到尖弓时，拇指看似直的，但细心观察一下，拇指的关节也是外倾的，倘若是笔直的，他的手就必然是僵硬的。

食指在弓杆的位置需要细心研究。食指与弓杆的接触点如过浅则不稳固，也不便对弓杆施加压力如过深则又容易使手和手指发僵不灵活。要根据自己的手的大小和手指的长短，找到一个既稳固又灵活的适中点。但这个适中点也不是固定不变的，由于用弓的部位不同，运弓速度不同，力度不同和乐曲风格的差异，都会使握弓的姿势有所改变，这个改变当然也包括食指接触点的改变。虽然这种改变是很微小的，但却贯串在整个演奏过程之中。既要有适中点，又要有变化，这对初学者来说，不是一桩容易的事，但我们明白这个道理以后，在学习的过程中就可以有步骤地学到它。当然，首先要反复作多种试验找到一个最好的适中点，然后再研究微妙的变化。我们要明白，如果没有适中点，变化将是没有依据的但反过来，也可以在各种变化中检验选定的点是否最好最有弹性。

食指与弓杆接触点好坏的唯一标准是：握弓是否稳固并能适应各种微妙的变化右手手腕及所有的手指(包括拇指)是否灵活并能互相配合。这个标准可以指导你找到最好的接触点。

现在来谈谈小指的作用：小指对于握弓的重要性不亚于食指。食指的作用主要是掌握发音而小指的主要作用则是控制声音。明白这个作用，就不会对小指的姿势动作漫不经心了。为了使小指适于发挥作用，要使小指呈微微弯曲的自然状态，以指尖接触弓杆。当在下半弓运弓时，小指有如弹簧，起着平衡控制的作用，倘若没有这种平衡控制，运弓将失去重心，声音也不可能得到平均。当弓子在上半部运行时，小指似乎并无作用，其实也不尽然，它对逐渐减弱声音，抵消食指的压力，使声音从强到弱过渡得流畅自然，无形中在起着作用。有一种在弓尖演奏的鼓槌弓法(一种顿弓)，小指的作用就更加明显了。因此，对初学者来说，小指以不离弓杆为准则，严格养成这个良好习惯，有助于发展复杂的弓法技术。

小提琴手指分不开是什么原因

一、因为你是初学者练得太少，手指还未定型。

二、已学较长时间，但左手姿势错误或按弦方法不对。

三、手指分不开其实是正常现象，任何学琴的人都会遇到，特别是无名指和小指之间。关键是不要放弃，按照正确的方法坚持训练就能过关。

手指分开的练习方法：左手呈半圆，手指各关节均自然弯曲，四个手指指甲几乎处在一直线，与琴弦平行。没拉琴的时候多做掰指运动，按弦时要有全音、半音概念，耳朵听音要准，手指要准确到位。可把练习音阶作为训练手指功能的最好基础科目。

练习时一定要慢，心静气沉，每个手指按弦的时间尽量长一些，并且一定要注意保留手指。

关于小提琴的一些问题

do :2弦1把第二指(也就左手中指)

re :2弦1把第三指(无名指,与中指分开一点,一个全音位)

mi :2弦1把第四指(小母指,与无名指分开一个全音位)

也可以用一弦的空弦(什么也不按)

fa :1弦1把第一指(食指,紧靠枕木也就是最靠前面)

so :1弦1把第二指(与食指分开一个全音位)

la :1弦1把第三指(与中指分开一个全音位)

si :1弦1把第四指(与无名指分开一个全音位)

do :1弦3把第三指(与中指紧挨着)

我建议你学一点简单的乐理知识,搞清全音和半音的不同,会清楚一些,也不难,看看书就好.

一把就是左手紧靠琴颈最前面

你将一把的音都按好了,看着你的左手四个指头的距离.

现在你的2指(中指)就是2把开始的位置,将你1把的食指换到现在2指的位置,就是2把了,3把就是将1把的食指换到1把3指(无名指)的位置.依此类推

我讲的不知道你明白么,你可以找个会拉的教你一下,不难的哦.