托福考试怎么提升阅读的能力

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精选回答

一.如何提高托福阅读能力

1.有一定的词汇和语法知识。
词汇是学习英语以来的积累。如果真的想考好托福阅读,词汇量星应该达到800O以上。但是托福考生倾向于年轻化,高中生或专科生越来越多,所以这个词汇量要求很难满足。但其实只要你有高中学过的英语词汇,对高中学过的基础语法有扎实的掌握,你就具备了平时提高托福阅读能力的基本要素。当然,并不是说词汇量足够,而是说你已经具备了一定的猜词能力,可以从阅读文章的语境和语法结构中猜测和学习新词,还可以分析一些相对比较难的句子的结构。因为托福阅读文章的特点,必然会有比较专业的生词,所以考生一定要做好心理准备去面对这些生词,不要在看到陌生的单词后就放弃阅读和理解。

2.选择合适的阅读材料。
考生正在准备托福阅读考试,最好接触一些地道的英语文章。这是因为托福阅读文章,无论是A班还是G班,都与英语国家的生活和学习内容息息相关。比如G类托福阅读的前两部分通常是实用性很强的功能性短文,如菜单、产品说明、通知、住宿安排、广告等,非常贴近西方的现实生活,而A类托福阅读主要是关于社会科学和自然科学,包括历史、生物学、科学现象、学科最新动态、地理现象、社会发展和经济状况等方面的重要人物、事件和发明。大部分文章选自国外知名报纸、杂志或人文、经济、科学领域国际组织的研究报告。这些内容对于我国绝大多数考生来说都是陌生的。阅读一定数量的英文原版报纸、书籍和杂志并不容易,但我们不要忘记,我们手头其实有一个非常好的工具,那就是互联网,在互联网上,我们可以跨越时空的距离找到自己需要的内容。

二、托福阅读的备考方法

首先考生要知道雅思阅读时间很紧,所以在雅思阅读考试中严格控制时间是非常重要的,尤其是对于英语阅读水平相对一般的学生。即使以英语为母语的人也能在雅思考试规定的时间内完全理解所有单词,所以不要试图理解文章的每一部分。一定要控制时间。雅思阅读学习难度大,雅思阅读资料的积累也很重要。我们需要注意它。
其次,练习速度要求考生提高雅思阅读速度的意识,这就要求考生有计划地练习雅思阅读。其实大部分雅思考生已经离开学校一段时间了,或者有一段时间没有系统持续的英语学习。
最后,考生要学会如何灵活运用雅思,如何运用雅思阅读技巧,如何阅读“例句”答题,如何运用语法知识查答案。答案,无论是单词、短语还是句子,都应该符合语法。利用语法知识,我们可以找出答案是否正确。这将有助于填空、简单回答问题、填空和完成句子。

三.影响托福阅读评分标准的因素

只有部分考生在考试中会遇到额外的阅读测试,没有额外的测试,他们的分数不会改变。符合额外试题的考生可能会因为额外试题而对成绩产生一些影响。具体详情如下:
(1)如果测试的正确率高于附加测试的正确率,则意味着试题更容易,即高分学生更多,那么ETS会相应调整分数分布,对部分高分学生降低分数。哪些学生应该给予减分?当然是一个额外考试成绩不好的学生。
(2)如果考试的正确率低于加试的正确率,说明试题难度大,即低分学生较多,那么ETS会相应调整分数分布,给部分低分学生加分。哪些学生会被加分?当然是一个额外考试考得好的学生。
(3)如果考试正确率和加试正确率相等,且实现正态分布,则考生的分数不需要调整。

永不言弃 2024-01-17 11:22:26

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上坡路难走诗句励志

指上坡路难走的诗句励志:
1、屈原(先秦)《离骚》:
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
译文:
前面的道路啊又远又长,我将上上下下追求理想。
2、李白(唐代)《行路难·其一》
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
译文:
金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。
想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,乘船经过日边。
人生道路多么艰难,多么艰难;歧路纷杂,如今又身在何处?
相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!
3、李白(唐代)《蜀道难》:
噫吁嚱,危乎高哉!
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尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
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地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
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译文:
唉呀呀!多么高峻伟岸!
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传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国,开国的年代实在久远无法详谈。
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汉字是音节文字吗

汉字是音节文字,音节文字(Syllabary)是表音文字的一种,以音节为单位的文字。代表性的有日语的假名。像假名一样并非音素的组合,各音节有独自形状的音节文字,在世界上也是相当稀少的。
元音区别:
两个音节如果有相同的声母,元音附标文字将有相同的基字,通过不同的附标表示音节内有不同的韵母;而音节文字则无相同符号。比如音节(ka)、(ki),日文片假名写作カ、キ两个截然不同的字符,所以算音节文字,而印地语写作क、कि,都有共同的基字क,所以算元音附标文字。
音素区别:
韩文(谚文)将表示音素的字母按音节组合起来写成一个方块字,但其实它并不属于学术定义上的音节文字,而和拉丁字母一样属于全音素文字,只不过它的字母排列不是线形拼写,而是依照音节块形拼写而已。

高考报名只能在电脑上报吗

高考填报志愿在手机上填和电脑上都可以。但是手机上填容易出现乱码,造成填报错误。电脑操作方便,不容易出现数据失误。因为用手机填报志愿,系统不同,容易造成填报错误,为了更为直观方便的进行志愿填报建议还是使用电脑。
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齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之翻译

“齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之”翻译:齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势,与屈完同乘一辆战车观看军容。出自先秦左丘明的《齐桓公伐楚盟屈完》,此文作为记叙外交斗争的一段史体散文,在语言的运用上也达到了炉火纯青的艺术境界。
原文节选:
夏,楚子使屈完如师。师退,次于召陵。齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不穀是为? 先君之好是继,与不穀同好,如何?”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。”齐侯曰:“以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!”对曰:“君若以德绥诸侯,谁敢不服? 君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!”
此文在记述春秋时代齐楚两国的这场外交斗争时,并不是用叙述语言来记述它的过程,而是把“出场”人物放在双方的矛盾冲突中。并通过他们各自的个性化语言和“交锋”方式,把这场外交斗争一步步引向深入,直到双方达成妥协,订立盟约。这样,即使我们明白了这场外交斗争的性质及其过程,又让我们看到了各具情貌的四位历史人物。楚国两位使者,特别是作为楚成王“特命全权代表”的屈完,沉稳冷静、不卑不亢的外交风度,坚毅果敢、不为威武所屈的外交风范,机智灵敏、随机应对的外交智慧,都给我们留下了深刻印象。而作为政治家的管仲,他那熟悉历史、谙于事故、无理也能说出理来的外交才情,以及齐桓公那种虽然骄横霸道、软硬兼施,却也不失身份的霸主形象,也都让我们过目难忘。总之,阅读欣赏此文,不像是读史,倒像是看一场高潮迭起、精彩纷呈的外交斗争话剧。
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