托福写作考试速度提升方法

冰清一洁
精选回答

第一,考生要有扎实的英语语法基础。

语法一直是中国英语教育的核心,对中国学生来说一般不会太难。而且新托福写作对学生的语法要求也不是很高。在理解主谓宾的正常造句规律的基础上,加上各种从句和几种特殊句型(强调句和倒装句)的使用,足以应付托福写作。很多基础相对薄弱的考生经常会遇到这样的困境:害怕英语语法,因为写不好,一写就会出错。这部分考生克服这一困难的方法是:多写,写完后请擅长英语的老师或身边的同学帮助改正,了解每一个语法错误的原因,不要松懈,沉下心来。

第二,文章的结构是最重要的。

托福写作通常是五段三分的写作。通常我们也称之为鱼骨式。这种结构是最常见的议论文结构,开头一段+中间三段+结尾一段。不要低估这样的结构,认为它太简单,太刻板。其实新托福写作考试就是考生能否熟练运用这种结构来表达自己对某一观点的看法。美国高中生将花一年时间学习这种结构。所以在准备托福写作时,要特别注意熟练运用五段三点的结构。

第三,语言需要有一定程度的多样性。

语言多样性可分为句法多样性和词汇多样性。说到底,新托福考试还是在测试学生的语言能力。结构是一个人的骨架,那么剩下的工作就是给这个空骨架加上生动的血肉,这就是我们的语言。新托福写作考试对考生语言水平最基本的要求是语法错误不要太多,即考生犯的语法错误不会影响文章的理解。在此基础上,新托福考试还要求学生熟练运用一些句型和词汇,让文章看起来很地道。句型的多样性很容易通过老师的指导在短时间内快速提高,但词汇的多样性很大程度上取决于考生自身的积累。光靠老师的总结远远不够,再好的老师也永远总结不出所有的词汇。

第四,我们必须注意中西文化差异对我们新托福写作的影响。

这里最典型的一点是,西方人的思想是演绎的。他们将首先强调他们的主要观点,然后进一步解释他们的观点。中国人的思维就是归纳。中国人善于推理论证,分析各种可能的情况,最后加上一个总结,也就是自己的看法。在新托福写作中,我们必须使用演绎写作,避免归纳写作。
原因在于:运用演绎写作法,从一开始就揭示作者的观点,让读者清楚地理解作者的观点,让读者更好地理解下面的相关论点,让读者更容易感受到文章的思路清晰、逻辑严密;有了归纳写作,读者在阅读前面的论点时,心中也会有自己的见解,也就是说,会比作者先想出一个见解。如果作者的观点与读者的不同,读者很容易认为作者的思路不清晰,逻辑不严密。这就是中国式归纳思维的缺点。
至于中西文化的其他差异,主要集中在语言上。比如“典型”这个词的中文翻译就是“典型”,而“典型”在中文里就是“特殊,很少”,而在英文里,“典型”就是群众的基本特征,是“普遍的”。比如“热锅上的蚂蚁”这句话,中国考生很容易就能表达为“热锅上的蚂蚁”,正确的英文表达应该是“热锅上的猫”。这些都是我们需要注意的中西文化差异。

第五,一定要注意新托福机考的特殊性。

从小到大,我们写了无数篇作文,通过了无数次考试,但计算机考试几乎是普通考生的第一次。新托福考试是一个基于互联网的计算机考试,这意味着我们所有的作文都需要在考试时用键盘打出来,这对普通考生来说将是一个适度的障碍。对于计算机考试,我们通常需要注意练习。现在,所有的孩子都可以在网上聊天,打字很快。然而,你通常用英语聊天吗?打字习惯和英语不同。我们需要慢慢习惯,一定要花时间去习惯,否则考试会吃亏。此外,许多孩子通常在家里使用笔记本电脑,而台式电脑用于正式考试。笔记本电脑和台式电脑的键盘不一样,手感也很不一样,所以练字的时候需要用最常用的电脑键盘。这些细节往往是决定成败的重要砝码。

没有结局 2024-01-15 13:22:26

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K9教育是指什么阶段

K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
k9和k12教育模式的差别并不是很大,其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中,学生们要接受12年的教育,而k9只有九年。
但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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