春季高考英语考试范围是什么

北海以南春未眠
精选回答

春季高考的英语考试相对于普通高考来说简单,考试内容基本上都是高中阶段的基础性知识,只要好好准备是不难的。下面小编为大家详细盘点一下相关信息,供大家参考。

春季高考具体考试范围

(一)词汇

掌握教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》、中等职业教育英语课程标准(三年制)》和省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材中所规定的词汇。

(二)语法

1.词类

掌握名词、代词、形容词、副词、动词、数词、介词和介词短语、冠词、连词的基本用法。

2.动词的时态

(1)理解过去进行时、过去将来时、过去完成时的用法。

(2)掌握一般过去时、一般现在时、一般将来时、现在进行时和现在完成时的用法

3.动词的被动语态

(1)了解过去进行时、过去将来时、过去完成时的被动语态。

(2)理解现在进行时、现在完成时的被动语态。

(3)掌握一般现在时,一般过去时、一般将来时和含有情态动词的被动语态。

4.非谓语动词

(1)了解动词不定式作主语、表语的用法;动词的-ing 形式作状语的用法;动词的-ed形式作状语的用法。

(2)理解动词不定式作定语的用法;动词的-ing形式作定语的用法;动词的-ed形式作定语的用法。

(3)掌握动词不定式作状语、宾语和宾语补足语的用法;动词的-ing形式作主语、

表语、宾语和宾语补足语的用法;动词的-ed形式作表语和宾语补足语的用法。

5.情态动词

(1)了解情态动词might, ought to的用法。

(2)理解情态动词shall, will 的用法。

(3)掌握情态动词can, could, may, should, would, must, have to, need的用法。

6.句子

(1)句子种类

掌握陈述句(肯定句和否定句)、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句)、祈使句、感叹句的基本用法。

(2)简单句的六种基本句型

掌握主一系一表、主一谓一(状)、主一谓一宾、主一谓一间宾一直宾、主一谓一宾一宾补、There be句型的基本用法。

(3)并列复合句

掌握由并列连词and, but, or, so, while, both... and... ,not only.. but als...,either... or...,neither... nor. ..连接的并列句的用法。

(4)主从复合句

了解非限制性定语从句的用法;了解主语从句和表语从句的用法。

理解由where引导的地点状语从句的用法;理解由although ( though), even though(even if)引导的让步状语从句的用法;理解由as引导的方式状语从句的用法。

掌握由关系代词who, whom, whose, which, that 引导的限制性定语从句的用法;掌握关系副词when, where, why引导的限制性定语从句的用法。

掌握由that,if,whether引导的宾语从句的用法;掌握由特殊疑问词引导的宾语从句的用法。

掌握由when, while, as soon as, since, until, till, after, before, once, as引导的时间状语从句的用法;由So that, in order that引导的目的状语从句的用法;由because引导的原因状语从句的用法;由S0... that, such .... that 引导的结果状语从句的用法;由if,unless, as long as引导的条件状语从句的用法;由as ... as, than引导的比较状语从句的用法。

(5)强调

了解由it引导的强调句。

掌握do, does, did 用于加强动词语气的强调形式。

(6)倒装

掌握由so, neither, nor引导的倒装句。

(7)构词法

掌握合成法和派生法。

(三)日常交际用语

1.理解下列情景中的交际用语

(1)禁止与警告( Prohibiting and warning)

(2)表扬与鼓励( Praising and encouraging)

(3)指令与要求(Giving instructions and making requests)

(4)投诉与责备(Complaining and blaming)

(5)判断和评论(Judgments and comments)

2.掌握下列情景中的交际用语

(1)问候与应答(Greeting and responding)

(2)引荐与介绍(Introducing oneself and others)

(3)道别(Saying goodbye)

(4)问时间、日期与应答( Asking the time,dates and responding)

(5)谈论天气(Talking about the weather)

(6)劝告与建议( Giving advice and making suggestions)

(7)问路与应答( Asking the way and responding)

(8) 就餐(Taking meals)

(9) 就医(Seeing the doctor)

(10)邀请/约会与应答(Making invitations, making appointments and responding)

(11) 道歉与应答(Making apologies and responding)

(12)祝愿、祝贺与应答( Good wishes, congratulations and responses)

(13) 感谢与应答( Expressing thanks and responding)

(14)赞同与反对( Expressing agreement and disagreement)

(15) 情感表达( Expressing feelings and emotions)

(16) 打电话( Making phone calls)

(17)偏爱喜好与厌恶( Preferences, likes and dislikes)

(18) 购物( Shopping)

(19)求职( Looking for a job)

(20)求助与提供帮助(Asking for and offering help)

(21 )预定( Reservation)

(22)意愿与打算( Intentions and plans)

(四) 话题

理解下列话题:

(1)个人情感( Feelings)

(2)语言学习(Language learning)

(3) 工业与科技(Industry and science)

(4) 农业与生活( Farming and life)

(5) 服务与经济(Service and economy)

掌握下列话题:

(1)个人信息(Personal information)

(2) 学校生活(School life)

(3) 饮食( Food and drinks)

(4)疾病与健康( Illness and health)

(4) 休闲与娱乐( Leisure and entertainment)

(6)节假日活动( Holidays, festivals and celebrations)

(6) 工作与就业( Jobs and employment)

(7) 计划与愿望( Plans and intentions)

(8) 职业生涯规划( Career plan )

(9) 居住环境( Living environment)

(10) 气候与天气( Climate and weather)

(12)旅游与交通(Travel and transportation)

(13) 通讯( Communications)

(14) 购物( Shopping)

(15) 服装( Clothing)

(16)广告( Advertisements)

(17)文化习俗( Cultures and customs)

(19) 文明礼仪(Manners and etiquettes )

(20) 安全( Safety)

(20)自然与环境( Nature and environment)

(五)实用应用文

掌握下列实用应用文体:

(1) 书信( Letter)

(2 )通知( Notice, Announcement)

(2) 便条( Note)

(3) 日记( Diary)

(4)电子邮件( E-mail)

(5) 演讲稿( Speech)

(6) 请柬( Invitation)

试卷结构及说明

(一)试卷结构及题型

I.英语知识运用 约40%

II.阅读理解 约25%

III.根据情景内容补全对话 约5%

IV.短文填空 约10%

V.职场应用 约20%

(二)试题难易程度比例

基础知识 约60%

灵活掌握 约30%

综合运用 约10%

酌幽心 2021-07-23 11:23:40

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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