新高三丨如何利用高考真题,为2020高考物理复习划重点?
2019高考卷,想必大家都已经看过做过,热闹背后,今年的高考题真正考查的是同学们哪些物理思维?/p>
到底暴漏出哪些2020年的命题热点?/p>
又透漏出哪些备考需知的要点呢?/p>
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考查点:氢原子能级结构
答案:A
简析:理解原子发光机制:先提供能量激发原子,原子再跃迁发射光子。可见光发射应是从4级→2级,3级→2级能级跃迁。
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考查点:库仑力,电场力
答案:D
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应考知能:快捷的办法是应用三个自由点电荷相互作用模型:两同夹异。电场相当于左侧正电荷或者右侧负电荷。一般解法是,先判断必须异号,再用排除法选D。
难度:易
多余的话:基础与典型模型很重要。
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考查点:动量定理
答案:B
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难度:易
多余的话:送分题。唯一的梗是化单位。
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考查点:安培力,电路分析,力的合成
答案:B
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应考知能:(1)基础扎实,思路全面。(2)熟悉特殊角的力的合成:互成120°的两个相等力的合力与分力大小相等。
难度:中
多余的话:(1)综合点多,细节多,错一处全错。(2)一个全电流回路平面垂直置于磁场当中时,受到的安培力合力为零。本题是一个并联支路在磁场中,不可以想当然。
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考查点:竖直上抛运动
答案:C
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多余的话:数学估算重要的1/0.268,小于4。
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本题难度:中
应考知能:(1)力的合成的方法技能,牢掌握三角形定则,快于平行四力形定则。(2)力的大小或方向变化时,分析变化的技能:找到不变量,再利用三角形关系分析。(3)静摩擦力随着动力的变化而变化要敏感。
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本体难度:中
应考知能:本题为常规题,楞次定律中,导体在电磁感应中出现感应电流、运动变化、面积变化等表现,都是为了阻碍磁通量的变化,学会依据题设情境选择应用,能加快做题速度。
多余的话:电阻定律是个冷考点,公式别忘了。
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本题难度:难
应考知能:
(1)区分万有引力的应用时的R(星球半径)与r(轨道半径),注意通过星球表面上的重力加速度,可与星球密度相联系,此刻星球与物体间距恰为星球半径。
(见复习划重点考点14考法2万有引力定律的应用—计算天体密度)
(2)读图能力。对于图象,主要三点:
①纵横坐标轴的截距判定初始值或末端值。
②斜率判断变化率。
③图线与坐标轴围成的面积代表两项物理量的乘积。
思维点金:本题难点是判断物体下落过程中的最大动能的比较,由于物体压缩弹簧的过程中弹力在变化,这是一个变力做功过程,弹力做功无法求得,所以无法通过重力势能减少量减去弹性势能增加量求得动能。思维应当回到题设,回到已知条件,回到图线,观察图线,图线与坐标轴围成的面积是什么?ax,a为加速度代表力,乘以M,即可以得出合外力做功。
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也可以。注意此处的s是一个单位计数时间对应的位移。
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多余的话:要知道比荷是什么,是电荷与质量的比。要理解题意,哪些是已知的,哪些是未知的,要用已知的量的字母表示出未知的物理量。
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本题难度:难
应考知能:(1)掌握弹性碰撞的两个方程,并熟练求解。(2)识图获取信息的能力,本题通过图线结合物理情景,找到物体下滑与上滑过程中的加速度比或者位移比是解题突破口。(3)熟练应用动能定理列式。
思维点金:(1)本题第(2)问起,由于已知条件不直接,无法通过Fs或者功能转换直接解决问题,但物理规律明显:一是上滑或下滑都是匀变速运动,其中加速度的关系可通过图线求得。二是无论是上滑或下滑或整个过程,都有动能定理:重力做功+摩擦力做功=动能变化。依据物理规律列出两个阶段的式子,结合图线的隐含信息,步步为营地得出物理量间的关系,最终会导向答案。
(2)解题过程中,应用牛顿运动定律以它们的加速度关系做突破口,还是应用动能定理,以它们的位移关系做突破口哪个好呢?先应以自己熟悉的方式进行,不必纠结,必然殊途同归;演算过程中应一直坚持思路,不好中间改变,导致浪费时间。
但是,以本题为例,由于是求功,直接应用动能定理,以让过程简便些。
多余的话:押轴题一般是条件更隐含,拐更多道弯,物理量间的关系常隐藏在式子里面,须通过演算得到。所以解题关键一是依据物理规律列式;二是应用数学方法演算,找到突破。