信阳职业技术学院师资力量

难得糊涂
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信阳职业技术学院现有教职工1089人,其中专任教师732人,硕士以上学位585人,副高以上职称312人,“双师型”教师结构占比71.5%。有“河南省优秀专家”“河南省职业教育教学专家”“河南省教育厅优秀教育管理人才”“中原教学名师”等省级人才30余名,“河南省高校黄大年式教师团队”等省级教学团队7个。近年来,教师在教学能力大赛等省级赛事中获奖50余项。建成院士工作站1个、博士后研发基地1个、省级工程技术研究中心3个、市级重点实验室5个。承担国家社科基金项目、省部级科研项目60余项,获省部级、市厅级成果奖600余项;核心论文发表、专利申请、著作教材出版数量稳步增长、质量显著提升。获评教育部高职院校人才培养工作水平评估“优秀院校”“河南省高等教育教学工作先进集体”。

是一所经河南省人民政府批准、由教育部备案的全日制普通高等职业公办专科学校,占地面积2000余亩。2004年5月,由原信阳师范学校、信阳教育学院、信阳卫生学校合并组建而成;2009年8月,信阳商业学校整体并入学院。学校传承于1903年建立的豫南道立师范学堂,已有120年的办学历史和文化积淀。这所古老而又年轻的学校,在历史长河中坚持守正创新、开拓进取,广纳贤能、英才辈出,朱寿镛、周祖训、李永刚、张瑞华、叶楠、白桦、杨云生、李华伟、冯军等一批批德才兼备的优秀人才,在为实现中华民族伟大复兴奋斗史册上写下隽永篇章。步入新时代迈上新征程,全体信职人赓续百年育人初心,勇担立德树人使命,全面加强内涵建设,全面提升育人质量,为实现“两个更好”“两个确保”提供了有力人才和技术支撑。学校先后获评“全国文明单位”“全国职业教育先进单位”“全国卫生职业教育教学改革先进院校”“全国百所德育科研名校”“河南省职业教育品牌示范校”“河南省省级优质专科高等职业院校”。2020年8月,学校入选“河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程建设单位”。

现有教学院部19个,招生专业55个,全日制在校生23000余人。对接区域优势产业推进集群发展,以省级高水平护理专业群建设为引领,着力打造电子信息、绿色建造、新能源汽车技术、电子商务、学前教育、现代文旅等特色专业群,以群建院塑造特色、打造品牌。拥有“省高等学校特色专业建设点”“省级教改试点专业”“省高等学校专业综合改革试点”20余个。护理和学前教育专业获评教育部创新发展行动计划国家骨干专业,医学检验技术、临床医学、计算机应用技术、大数据会计、旅游管理获评省级骨干专业,药学专业生产性实训基地、医学检验应用技术协同创新中心获教育部创新发展行动计划认定。建有国家级、省级精品课程30余门,国家及省级教材20余部,省级课程思政教学研究示范中心1个。

着力推进产教深度融合,促进教育链、人才链、产业链、创新链“四链”融通。现有中央财政支持的职业教育实训基地2个,省高等职业教育示范性实训基地建设项目7个,专业实验实训室、校外实训基地200余个。推动校企“双元”育人,联合新道科技股份有限公司、南京嘉环科技有限公司、郑州宇通集团有限公司等国内知名企业,开展订单式培养及现代学徒制试点。全面加强校地合作,先后与淮滨县政府、上天梯非金属矿管理区、南湾湖风景区管理委员会等地方签订战略合作协议,建立信阳职业技术学院淮河纺织服装产业学院、推进绿色建材高新技术产业化、实施文旅文创融合战略,合力打造政校合作、协同育人典范与样板。2022年,成功入选教育部“首批中德先进职业教育合作项目试点院校”名单,获评“河南省示范性产教融合型职业院校”。

持续推进创新创业教育改革,深入开展“书记校长”访企拓岗促就业专项行动,着力搭建创新创业实践孵化平台,开创以创新带动创业、创业促进就业新局面。近年学生荣获省级以上“双创”大赛奖项100余项。其中,在全国高职院校“发明杯”大学生创新创业大赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事中获一等奖20余项。按照双向选择、自主择业的原则,先后与省内外数百家企事业单位建立了长期稳定合作关系,为毕业生搭建良好就业平台。近年毕业生就业率保持在95%以上,用人单位对学校毕业生总体满意度在98%以上。“大别山众创空间”被认定为省级大学生创新创业实践示范基地,获评“河南省大中专毕业生就业工作先进单位”“河南省首批深化创新创业教育改革示范高校”。

抓住机遇 2024-05-22 11:04:11

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
4、大家都觉得这部电影很有意思。
5、讲完课后他觉得舌敝唇焦。
6、穿上妈妈做的衣服,觉得挺舒服的。
7、他觉得他现有的工作非常称心。
8、妈妈觉得家里还应该购置一些家具。
9、由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。

文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
2、资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性。
3、文笔轻松、活泼、生动、形象,颇有文采,可叙述,也可描写。
4、题材新颖、适时,是广大读者所关心的问题。
5、语言深入浅出,通俗易懂,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融入艺术之中,富有情趣,引人入胜。
文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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