四年级亲子阅读读什么

写读后感要注意首先要设置一个境界把你读的文章引出来后面加一句读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助

四年级的孩子读什么书，并没有什么准则，一定要看什么书最好。

很巧，我家老大今年也是上四年级。

她在三年级的时候，就已经读完哈利波特全集了。

读的很吃力，磕磕巴巴的，但是哈利波特整体的故事架构给了她很多启发，她没事的时候还会跟我聊聊其中的一些故事情节。

同样在三年级的时候，她还读完了《明朝的那些事儿》全集。

从明朝开国皇帝朱重八改名为朱元璋开始，到朱棣夺权，再到最后一任皇帝朱由检，基本上这些故事孩子张口就来。

从二年级开始，她比较着迷《封神演义》，天天缠着我讲故事。

我后来实在烦了，就把书扔给她让她自己读。

纸质书对她挑战很大，基本上稍微复杂点的字就会读错，比如西岐会读成“西枝”之类的。

现在我让她看Kindle的电子书，上面有拼音注释，如果遇到不会的字自己就能读了。

嗯，Sorry，一说孩子，就有点刹不住车了，滔滔不绝。

回到你的问题上我不觉得读古代国学最好，主要看孩子的具体情况。

记得我小时候看的第一本书是《射雕英雄传》，到了初三的时候已经读完金庸的14本书了。

u虽然看的是武侠，但当时这些情节对我写作文还是有一定启发性的，写什么故事信手拈来。

希望这堆啰里啰唆的文字对你有帮助。

四年级的孩子有一定的认知能力，如果他感兴趣那就看哈利波特也没关系，而且哈利波特里面的情节其实还蛮吸引人的。

当然国学类也可以，只要孩子喜欢 愿意阅读都是可以的。

现在的孩子每个年龄段学校也是有要求的，我在的城市这边就有给孩子的课外读物列了书单，从一年级到高中 每个年级适合的书本及数量，其次还有些学校从小学时会在班级内部晒照。

比如你从小开始到二年级所有读过的书从地面开始摞起来，然后孩子站在由书搭起的高度合照发班级群。

由此也是引发了狂热的读书赶超，家长和孩子都急了。

就想多多的增加书本的高度。

其实读书在于提升自我，不管读多少 只要孩子能明理知事那就达到了想要的目地。

同样，读哪类书也不是一定限制，主要适合这个年龄，只要孩子愿意看，那么就去看，就去读。

其次最好能在家庭养成读书的习惯 而不是孩子读书爸妈玩手机。

因为好的环境非常重要，我们能够跟孩子保证在一个水平的角度去学习，去进步非常好。

另外还可以在看书之后做个读后分享。

家长可以讲下自己看书的观点，那么孩子也可以说下自己看书的感受。

这样才是能够真正的吸收和运用。

另外四年级孩子开始慢慢进入自我意识显现的时刻 ，现在的大部分孩子的叛逆期较之早年是有提前 ，大部分从九岁开始。

所以家长要随时保证跟孩子深入沟通的状态，这样孩子愿意跟你聊，有困难愿意找你帮助，那么青春期就可以轻松度过