观察下面的图片,回答问题。(1)仔细观察愚公移山的雕塑,调动你的记忆力,用简洁的
题目内容:
观察下面的图片,回答问题。
(1)仔细观察愚公移山的雕塑,调动你的记忆力,用简洁的文字概括《愚公移山》故事的主要内容。
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(2)面对如此壮阔的画面,你心里一定不会那么平静,此时此刻,你最想说什么?请写在下面。
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(3)流行歌曲《愚公移山》中这样唱道:“听起来是奇闻,讲起来是笑谈……无路难啊开路更难,所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。
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最佳答案:
(1)愚公家门前有两大座山挡着路,他决心把山平掉,另一个“聪明”的智叟笑他太傻,认为不能。愚公说:“我死了有儿子,儿子死了还有孙子,子子孙孙无穷无尽的,两座山终究会凿平。”后因感动天帝,所以天帝命大力神的两个儿子搬走两座山。(意对即可)
(2)愚公不愚,他想得比较长远,为后人造福,凭一己之力移王屋、太行二座大山,此举有谁能相比?愚公挖山过程中多次与山神相对立,但依然不能动摇他移山之决心!前无古人,后无来者,只有愚公也!因为他最终成功了!(意对即可)
(3)示例:挖山不止的顽强意志,排除非议的坚定信心。(合理即可)
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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