日本留学容易进的大学有哪些

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有很多想去日本留学的学生,但是国内学习成绩不好,那么日本留学容易进的大学有哪些呢?

一、容易进的学校

1、芝浦工业大学

芝浦工业大学是东京四大私立理工科院校之一,一般被称为四工大EJU日语300分,理科数学140分,物理化学60分以上,仅次于MARCH与地方国家公立大学相比,等级学校优势不大。

但由于学校位于东京都,教育充实度和国际性都很高,所以大学被称为THE在日本排名第30位,高于东京都立大学、熊本大学、电力通信大学、教育大学、名古屋工业大学等优秀学校。这些优秀的学校EJU日语基本需要340分以上,理科数学170分以上,物理化学单科80分左右才有希望报名,但排名都输给了芝浦理工大学。

如果学生选择同档次录取分数不差的学校,不妨选择世界排名高的芝浦工业大学。

2、创价大学

创价大学是创价学会设立的大学,EJU录取分数线不高,可以算是关东圈留学生的保底类院校。EJU录取分数线或日本人心中低于大东亚帝国。一般来说,EJU日语250分左右,面试相对合格。

二、不同阶段选择学校

1.高考成绩艺术类学生文化课考试成绩在二线以上的学生,可以升读日本综合排名前50。

这类大学包括日本民办大学:上智大学.同志社大学.立教大学.关西大学.明治大学等。以及更好的国立公立大学:广岛大学.熊本大学.静冈大学.新泻大学等。

2.高考艺术生文化课成绩在211.985以上的学生,可以升读日本十大综合院校

这类院校有:东京大学.京都大学.大阪大学.东北大学.东京理工大学.名古屋大学.一桥大学.九州大学。

3.高考成绩艺术生文化课考试成绩在一线以上的学生,可以升读日本综合排名前20的院校

这类院校有:早稻田大学.庆应大学等.神户大学.横滨国立大学.千叶大学等。

4.高考成绩艺术生文化课考试成绩在大专以上的学生,可以升读日本综合排名前100的院校。

这类院校有:京都府立高校有:京都府立高校.日本大阪文化教育大学.和歌山大学.学习院大学.鹿儿岛大学.岩手大学等。

二、留学要求

1.学历要求:去日本留学需要12年以上,或者完成12年以上的教育经验,包括高中、中专、技校以上学历。

2.日语要求:在日本学习需要200多小时的日语学习经验,但也要掌握相关的日语交流能力,最好有日语水平考试证书。

3.年龄要求:属于学校正规教育毕业5年以内,部分学校毕业2年以内,年龄在18~35岁之间。

4.经济要求:去日本留学,经济方面也有要求,需要能够提供300万日元或20万日元左右的银行存款证明。

5.经济担保:需要选择经济担保人,最好是自己的父母。

三、留学优势

1、高水平教育质量

日本以其教育国家而闻名,其高等教育体系为日本培养了许多优秀人才,为日本的经济和社会发展做出了巨大贡献。

在日本,世界著名的大学随处可见。例如,世界排名第19位的东京大学是日本创办的第一所国立大学,也是一所多学院、多学科的传统大学。东京大学强调在奠定坚实基础的同时进行科学研究。东京大学的毕业生很有才华,包括许多日本国家的领导人。

除了东京大学,京都大学自成立以来就有理性比文学更重要的传统。因此,科学在教学和科研方面具有明显的优势,形成了独特的特色“京都学派”。在京都大学,学生可以在本科阶段接触到国际尖端的研究项目。这种研究是针对学生的。“兴趣”和“执着”鼓励精神使京都大学成为科学家的摇篮。

在日本的高等教育体系中,它主要分为三个环节:学校教育、教学实践和学生就业。注重学生能力的发展,培养学生素质,使教育与实践、社会经济相结合。大学一般采用学分制,自由度相对较高。例如,虽然学生在入学时已经决定了他们的系,但选修课仍有很大的选择空间。三年级后,学生可以进入研究室,参加研究室的学习活动,在导师和相关人员的指导下完成毕业设计。

2、日本留学签证率高

在日本“30万留学生计划”在此支持下,日本留学所需的担保程序、日语水平、文化程度等诸多要求都有所下降。就学和留学的区别不像以前那么明显了。越来越多的日本大学将改变过去“传统”,更倾向于直接从中国招收留学生进入大学。这实际上提高了赴日签证率。

3、日本大学的录取方式更加多样化

不同于“一锤定音”在中国的高考中,日本考大学的方式更加多样化,为留学生提供了更多的机会。一般来说,留学生考大学有两种渠道。首先是参加日本留学考试和各大学校内考试。另一种是参加日本center各大学的考试和校内考试。日本留学生考试每年举行两次,日本留学生考试每年举行两次。center虽然考试每年举行一次,但有补考制度,给考生更多的机会。此外,名牌大学对英语也有一定的要求。许多名牌大学为国际学生评估自己的实力划出最低分数线。留学生可以根据自己的水平、特长和喜好选择大学。

报考方式的多样化为那些容易出现偏科或大考异常的学生提供了成功的机会。而且,各大学的校内考试也能让学生充分发挥自己的特长。据日本官方统计,日亚留学生占90%,国立大学占73%,其他学校占45%。中国学生的入学率几乎接近100%,包括私立大学、短期大学和学校。

4、日本留学费用相对较低

日本大学有留学生学费减免制度。国立大学约90%的留学生免学费,公立大学约占50%。一些优秀的私立大学生可以申请免学费。日本奖学金种类繁多,渠道众多。仅政府、财团和民间奖学金就多达245项(不包括大学本身),日本政府还为国际学生提供助学贷款等。另一方面,国际学生可以在日本工作。工资约为800~1200日元(60~78人民币)/小时。合法化和众多的工作机会为国际学生勤工俭学提供了非常有利的条件。

5、日本留学舒适安全

日本的地理位置、气候条件、生活方式、风土人情、文化差异与中国沿海地区相差不大,留学生无需承受文化差异带来的太大压力。日本交通便利,电气化铁路四通八达;超市随处可见,商品种类繁多。此外,日本也是世界上最安全的国家之一,不像美国不时响起校园枪声,也不像英国总是发生骚乱。而且,日本是一个比较传统的国家,与欧洲或美国不同,生活常识也有很大的差异。此外,日本的国民健康保险对国际学生也非常有利。保险内承担30%的保险内诊和治疗费用。此外,日本大学宿舍成本低、舒适、安全。一些国立大学每月只需要5000日元的租金,而私立大学则根据学校情况有所不同。

6、毕业后的发展空间更好

毕业于国内大学的本科生毕业后肯定比高考时更难找到工作。然而,日本作为离中国最近的发达国家,发展中国业务的日本企业数量逐年增加,中国也是日本第二大贸易伙伴。这意味着国际学生有很多工作机会。对于具有日本教育和生活背景的国际学生来说,留在日本的经验将成为资本。未来,无论是留在日本工作还是回国求职,都将有更广阔的发展前景。

郁金香 2024-01-13 15:21:49

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鸟的第一笔是撇还是点

鸟的第一笔是撇。鸟的笔顺:撇、横折钩、点、竖折折钩、横。
鸟,汉语常用字,读作niǎo或者diǎo,最早见于甲骨文,其本义为长尾飞禽,后引申为能飞的昆虫、地名等。
引证解释:
1、又星名,朱鸟,南方七宿名。《书·尧典》:“日中星鸟。”
2、又国名。《山海经》:“盐长之国有人鸟首,名曰鸟氏。”
3、又山名,鸟䑕。《地志》:“在陇西郡首阳县西南,禹贡,终南惇物至于鸟䑕。”
4、又《山海经》:“鸟危之山,鸟危之水出焉。”
5、又官名。《左传·昭十七年》:“少皡挚之立也,纪於鸟,为鸟师,而鸟名。”
6、又秦之先有鸟俗氏。《史记·秦本纪》:“大费生子二人,一曰大廉,实鸟俗氏。索隐曰:‘以仲衍鸟身人言,故为鸟俗氏。’”
7、又丹鸟,白鸟,俱虫名。《夏小正》:“丹鸟者,丹良也。白鸟者,蚊蚋也。”
8、又妙音鸟。《法华经偈颂》:“圣主天中王,迦陵频伽声。”注:“迦陵频伽,妙音鸟也。鸟未出声时,卽发音微妙,一切天人声皆不及,惟佛音类之,故以取况。”
9、又《正韵》:“尼了切,音袅。义同。”
10、又《集韵》《类篇》并与岛同。
11、又《字汇补》:“子削切,音爵。”
12、又叶都缕切,音女。《史记·自序》:“穆公思义,悼肴之旅。以人为殉,诗歌黄鸟。”
13、又叶丁柳切,音近斗。《前汉·叙传》:“沐浴尸鄕,北面奉首。旅人慕殉,义过黄鸟。”

日暮残阳的诗句

日暮残阳的诗句:
1、李商隐《登乐游原》:
向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
2、来鹄《惜花》:
东风渐急夕阳斜,一树夭桃数日花。
为惜红芳今夜里,不知和月落谁家。
3、白居易《暮江吟》:
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
4、马致远《天净沙·秋思》:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
5、韦庄《忆昔》:
昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼,露桃花里不知秋。
西园公子名无忌,南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流。
6、马戴《送僧归金山寺》:
金陵山色里,蝉急向秋分。
迥寺横洲岛,归僧渡水云。
夕阳依岸尽,清磬隔潮闻。
遥想禅林下,炉香带月焚。
7、杜牧《齐安郡中偶题二首》:
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
秋声无不搅离心,梦泽蒹葭楚雨深。
自滴阶前大梧叶,干君何事动哀吟。
8、谭嗣同《道吾山》:
夕阳悬高树,薄暮入青峰。
古寺云依鹤,空潭月照龙。
尘消百尺瀑,心断一声钟。
禅意渺何著,啾啾阶下蛩。
9、岑参《还东山洛上作》:
春流急不浅,归枻去何迟。
愁客叶舟里,夕阳花水时。
云晴开螮蝀,棹发起鸬鹚。
莫道东山远,衡门在梦思。
10、杜牧《题扬州禅智寺》:
雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。
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暮霭生深树,斜阳下小楼。
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欲上青天揽明月全诗

“欲上青天揽明月”出自《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,原文:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
译文:昨天的日子渐渐离我远去,已经不可能挽留;今天的日子扰乱了我的心,充满了无限烦忧。长风吹过了几万里送来秋雁,对此可以开怀畅饮酣醉高楼。校书您的文章颇具建安风骨,又有我的诗如谢朓秀朗清发。我们都是心怀逸兴壮思飞动,想登上九天去摘取一轮明月。拔刀断水水却更加汹涌奔流,举杯消愁愁情上却更加忧愁。人生在世上不能够称心如意,不如明天披头散发驾舟漂流。
自然与豪放和谐结合的语言风格,在这首诗里也表现得相当突出。必须有李白那样阔大的胸襟抱负、豪放坦率的性格,又有高度驾驭语言的能力,才能达到豪放与自然和谐统一的境界。这首诗开头两句,简直象散文的语言,但其间却流注着豪放健举的气势。“长风”二句,境界壮阔,气概豪放,语言则高华明朗,仿佛脱口而出。这种自然豪放的语言风格,也是这首诗虽极写烦忧苦闷,却并不阴郁低沉的一个原因。

形单影只茕茕孑立什么意思

“形单影只”汉语成语,形容孤独一人,没有同伴。
“茕茕孑立”指孤独无依的样子,形容无依无靠,非常孤单。
“形单影只”的出处:《祭十二郎文》:“承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾,两世一身,形单影只。”
“茕茕孑立”的出处:《寄许京兆孟容书》:“茕茕孑立,未有子息,荒陬中少士人女子,无与为婚。”
“形单影只”造句:
1、那只形单影只的白天鹅悲伤的鸣叫,刺痛了所有人的心。
2、王奶奶形单影只,一个人生活了30多年。
3、他没有朋友,不管去哪里,他总是踽踽独行,形单影只。
4、他的成绩开始下滑,讨厌团体活动,总是形单影只。
5、小林刚来这里,人地生疏,形单影只,大家应当主动关心他。
“茕茕孑立”造句:
1、他没有亲人,茕茕孑立,十分可怜。
2、小王因为职位被人茕茕孑立,形影相吊,他很是懊恼。
3、这位老人,没有子女,没有至亲,落得“茕茕孑立,形影相吊”。
4、老人很早就失去了所有的亲人,多年来,茕茕孑立,一个人过着艰难的生活。
5、他对这个茕茕孑立的孩子动了怜悯之心。
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