大学孩子谈恋爱了家长怎么和孩子沟通

气贯长虹
精选回答

孩子上大学了,家长也该面对孩子恋爱的问题了,因为大学生谈恋爱是一件很常见的事情了。无论家长保守还是开明,只有了解大学生恋爱现状,才能给孩子适当的引导,否则会因为缺乏这方面的交流,不能及时做好引导,孩子会误入歧途。

大学孩子谈恋爱了家长怎么和孩子沟通

一、与时俱进,更新婚恋观。家长应该认识到青年男女恋爱是正常现象,大学生恋爱是必修课。恋爱是大学生发现自我、认识他人的重要途径。家长不仅应该支持上大学的孩子谈恋爱,而且要明白,孩子已经离开家庭了,家长反对无效,不如积极引导。如果家长坚持反对,结果就是孩子隐瞒真相,得不到家长及时的引导和关注。

二、言传身教,引导孩子树立健康的婚恋观。父母彼此尊重恩爱,就是给孩子最好的示范。把夫妻关系放在亲子关系前面,夫妻同心同德,教育观念尽量保持一致,孩子就会顺理成章地成人成才。父母教育观念不一致,就会导致孩子察言观色,阳奉阴违,投机取巧。

父母关系融洽的家庭,孩子已经从小得到了最好的言传身教,知道怎样去处理好人际关系,包括男女关系。很多孩子成年后,是以异性家长为恋爱参照系的。父母只需要稍作引导,孩子就能形成健康的婚恋观。父母不唯利是图,不虚荣攀比,孩子就不会在选择恋人时跑偏。

三、给予经济支持,让孩子爱得有尊严有风度。有人倡导:男孩要穷养,女孩要富养,理由也很充足。但我想说,无论儿女,尽量富养。这个富养,不是有求必应,让孩子奢侈浪费,大手大脚。而是在经济条件允许的情况下,让孩子过得有尊严有风度。男孩富养,不会小家子气,锱铢必较。女孩富养,不会见钱眼开,经不起诱惑。

四、提醒孩子注意感情安全。家长经常提醒孩子注意人身安全和财产安全。其实,感情安全也很重要。越是单纯的孩子,感情越容易受伤。城市家庭独生子女,如果父母对孩子保护过度,越俎代庖,孩子从小只知道埋头学习,缺乏对他人的了解和对社会的认识,缺乏人际交往的基本常识,就容易在感情方面上当受骗。

大学生谈恋爱的利与弊

利:对于大学生谈恋爱它的好处可以增强责任感,因为两人谈恋爱的时候,就开始学会要为对方付出,并要对对方负责任,双方的行为都会在无形中影响到另一方,慢慢地双方在交流跟相处中就会形成共同的理想。

对于双方如果都是爱学习的话,那么就能够在学习上面互相鼓励,促进,能够分享到更多的有用的资源,能够相互取长补短,因为爱情这个调味剂,能够促使双方有进步的动力。

弊:但是因为在大学恋爱,所以双方都没有很高的经济基础可能在恋爱时,有的女生会只顾花男生的钱,对于家里经济一般的男生来说,只会造成他们的生活压力变大,所以现在就会有很多大学生在网络上出现不好的现象。

而且大学恋爱,他们大多的恋爱情感都不太稳定,很难把握好适度,没有办法控制自己,而且大部分的成功率会有些低,而作为大学生,他们的心理还未完全成熟,所以容易冲动造成错误。

大学生谈恋爱弊大于利吗

对于这种话题,很难站在一个角度去看,无论怎么说好像都对,但又好像又有点矛盾,对于如果双方是属于积极性的恋爱,能够在恋爱中共同进步,促进双方对于这样的恋爱方式,其实是利大于弊的。

但是有的大学生谈恋爱,只是想要满足自己的虚荣心,觉得大学不谈个恋爱,就感觉自己好像非常失败,对于用这种心理去谈恋爱的人,那么对于这样是对于某种目的恋爱是弊大于利的。

似水流年 2024-06-14 13:10:27

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

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2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
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