高考四个月能提高多少分

匆匆
精选回答

孩子距离高考还有最后四个月的时间,有些家长和孩子会问了,这时开始努力的话,孩子还能提高多少分呢?我认为,只要不是最后一刻,我们都不应该放弃,只要还有时间,就还有胜算,要全力冲刺,尽可能的多拿分。

高考四个月能提高多少分

距离高考还有四个月的时间,时间很紧张了,分数提高有难度,不过只要认真学习复习,整体成绩再提高100分也是可以的。

4个月如果能够合理安排,时间也不算短,再加上高三是全面复习期间,很多之前不会的都可以弄懂。如果掌握适合的学习方法,加上持之以恒的努力,其实提高100以上是很正常的,关键在于一轮复习,那时听不懂的知识一定要让孩子课后问老师弄懂,提分的速度会很快。

告诉孩子,首先你需要树立信心,要坚信高考比平时的模考容易。其次要对高考题型熟悉,高考有五比三比二的原则,因此在最后一个月的时间,回归教材,多做基础题。最后您只要每天提高一点点,那么4个月之后就能提高很多,相信自己,加油!

高考前,可以给自己定一些考试原则:

A、字迹一定要工整,卷面一定要整洁。

B、凡是会做的试题,一定不能丢分。

C、凡是不会做的试题,一定要将其写满。

D、考试不紧张,看开一切!

孩子高三怎么复习比较好

1、设定学习目标。统计历次考试成绩,按科目计算平均值,并制成表格,然后客观给出自己各科可以提升的空间,制定目标成绩表格,最后根据最终冲刺目标院校的分数,调整各科应该考取的分数,制定成绩表格,这三个成绩放到一个表格上,一个比一个分数大,一个比一个显眼即可,贴到显眼的地方。

2、复习课本,夯实基础。对课本进行全面系统的复习,我称之为“地毯式扫描”,这一步用的时间比较长,同学们要有耐心,切忌眼高手低,心浮气躁,要谦虚认真,一丝不苟。每一个章节,每一个知识点都不要漏掉,不能有知识漏洞,不能存侥幸心理,不能在基础知识上丢分。

通过这一遍复习,除把基础知识掌握扎实外,同时整理出自己遗忘的、理解不透彻的、当初没学会的地方,做好标记,真理好笔记。短暂遗忘的复习记忆,理解不透彻的加深理解,没学会的想办法学会,查资料,问老师、问同学都行,不能留下漏洞。

3、复习笔记,查漏补缺。第一步复习中,已经掌握好的不用管了,重点复习第一遍整理的笔记。这一步用的时间比较短,毕竟不会的比较少。但要把这部分内容都掌握好有难度,同学们不要畏缩,要迎难而上,争取把这部分都学不会。但办法都用了,实在学不会的,也不要浪费太多时间了,就果断放弃。

4、刷高考真题,做针对训练。知识点掌握了,通过刷高考真题,训练答题能力,掌握答题技巧,总结答题规律,提高应试能力,查找知识漏洞。建立错题本,找出易错点。再搜集同类练习题,针对弱项反复训练。

孩子高考前100天怎么提高成绩

1、抓好冲刺复习,打消高考“定型论”。高考冲刺的这100天承前启后,利于进一步巩固知识、熟练知识,强化方法、总结规律,调整心态、提升自信心!是高考前的全面调整阶段。

如果没有这段时间的调整,怎么可能自信地进入考场,怎么可能自信的面对高考,怎么可能正常发挥或超水平发挥!因此,一定要打消高考“定型论”,提高自己的备考效率,对自己充满信心。

2、高效率的备考复习,必须是对知识熟练化的复习。反复强调过“自认为会的知识不熟练就是不会”,在这100天内,把自认为会的知识进一步熟练化,就是最高的复习效率。

初夏的雨 2024-06-11 16:12:29

相关推荐

soft的用法总结大全

adj.软的,柔软的,温和的,柔和的,不含酒精的,轻松的n.柔软之物,柔软的部分adv.柔和地,温柔地变形:比较级:softer;最高级:softest;soft可以用作形容词soft用作形容词时,多作“柔软的...
展开详情

slow的用法总结大全

adj.慢的,迟钝的,温和的,慢于…的adv.慢慢地,缓慢地vt.&vi.(使)缓行,(使)减速vi.变慢,变萧条vt.放慢,阻碍变形:比较级:slower;最高级:slowest;过去式:slowed;现在分...
展开详情

soul的用法总结大全

n.灵魂,精神,幽灵,人adj.美国黑人文化的soul可以用作名词soul用作名词时的基本意思是“灵魂,精华”,是可数名词。引申还可表示“高尚情操,热情,感情,精神”,作此解时是不可数名词,其前不加任何冠词。s...
展开详情

silly的用法总结大全

adj.蠢的,糊涂的,不明事理的,没头脑的n.(常用于向孩子指出其愚蠢行为)傻孩子,淘气鬼,傻子,蠢货变形:比较级:sillier;最高级:silliest;silly可以用作形容词silly的基本意思是“傻的...
展开详情

soon的用法总结大全

adv.立刻,马上,一会儿,不久,快,宁愿变形:比较级:sooner;最高级:soonest;soon可以用作副词soon用作副词,意思是“不久”,可指“将来”,表示“预期的时刻不久就会到来”,用以谈论不久将来...
展开详情

精选推荐更多>

名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200