14岁小孩不听话怎么办

滴水穿石
精选回答

14岁小孩不听话,家长要能跟孩子聊一聊,问问孩子为什么如此叛逆,让孩子说出自己内心的最真实想法,我们要耐心地倾听孩子的表达,认真思考孩子说过的话,学会换位思考,我们要改变以往不恰当地教育方式,为孩子做出改变。

14岁小孩不听话怎么办

1、这个年龄段孩子正处于叛逆期,好多孩子都是不听话,这个时候我们要更加耐心,多和孩子沟通交流,了解他们内心真实想法,如果有必要可以适当投其所好,说到底沟通是最重要的。

2、要冷静反思自己的家庭教育究竟存在哪些问题与不足。每个家庭的具体情况不一样,只有找出问题存在的根源,才能对症下药,尽力弥补,真正的缓和亲子关系,解决亲子矛盾。

3、寻找恰当的时机和方式,与孩子进行心与心的沟通交流。切记,不能采取简单粗暴的方式来解决问题。父母要能够主动向孩子承认自己做的不对的地方,搭建起良好沟通的桥梁,一步步引导孩子认识到自己的问题所在。

4、尽量控制自己不打孩子。当孩子犯错误时,家长不要急于打孩子,因为冲动地打孩子,效果往往适得其反。这时候,你可以向孩子说出自己此刻的感受,让孩子知道你对他刚才行为的不满。

比如,告诉孩子“我现在心情不好!”“你这样做我很不满意!”“我不喜欢你这样没礼貌!”“你的表现很让我伤心。”

5、家长必须了解孩子的性格特征,有哪些方面的优点,哪些方面需要改进。对孩子的优点大力表扬甚至物质奖励,对其不足在表扬奖励的同时,提出改正的要求。

孩子有时爱钻牛角尖,认死理,特别是在气头上的时候。家长这时就要理智,不能粗暴地武断地强行地干涉。而要等孩子气消了气顺了再找时机对其教育。

6、授之以渔,无论家长能力再强,能量再大,也不可能守护孩子一辈子,人终归靠的是自己,要放手让孩子处理自己的事务,孩子的世界,不要轻易介入,不要让他对父母产生过分依赖感。

下面分析一下叛逆少年的几点成因

(1)孩子的心理很难适应生理的变化。孩子认为自己已经成年了,所以所作的事情表现出独立性,但这幼稚的独立性被父母理解为反抗。

(2)孩子面临的各种压力,比如由人际关系带来的集体压力、由考试带来的学习压力等。

(3)社会和家庭传统教育的一些弊端,阻碍了孩子自身发展的需求。传统教育认为,孩子要听话,一旦孩子有自己的思想就会被认为是问题少年。父母往往会压制孩子的自我表达,这种压制往往会给孩子带来各种烦恼。

(4)孩子的自我意识和好奇心不断曾强,加之社会、媒体的冲击,促使孩子通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心,一些非正常的外界因素往往会激发孩子潜意识的反抗,刺激孩子对外界采取抗拒行为。

(5)孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重,特别是来自父母的的赞赏。在赏识教育尚未得到广泛接受,传统的批评教育依旧为主导的当下,孩子得不到应有的肯定就会产生各种负面情绪。

孩子人生中的三个叛逆期

1、2-3岁时,出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现,称宝宝叛逆期。

2、6-8岁时,则来到人生第二个叛逆期,称为儿童叛逆期。

3、12-18岁时,是人生第三个叛逆期,这是大家最常见熟知的青春叛逆期。

在这里要强调一点,不同的叛逆期,有不同的个性发展、心理生理发育特点,父母应对的方法也要不同。

茉莉清茶 2024-06-12 15:11:13

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选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
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