家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起
题目内容:
家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2009年5月12日,红花中学九(3)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!
1、温馨回忆:请你回忆一下,在你成长的各个阶段,父母付出最多的是什么
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2、体验亲情:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围,请你写一条标语张贴在教室里。
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3、感受家庭:请你用一句话说一说你对家的感受。
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4、美好积累:请写出与家有关的课文一篇,歌曲一首,古诗两句,名言一则。
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5、回报亲情:父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母呢?请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。
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6、消除代沟:为消除母子代沟,增进母子感情,你一定有一些好的建议,请写出几条。
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7、情感升华:在《乡愁》作者余光中先生的眼里,祖国是家,大陆是家;在同学们的眼里,除了父母的家,还有哪里可以为家?为什么呢
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最佳答案:
1、“略”。
2、①成长的驿站,心灵的乐园
②家是心灵的港湾
3、①家是昨夜依旧未眠的严父
②家是今晨忙碌不休的慈母
③家是风雨中的搀扶
④家是夕阳下的依偎
4、课文:《风筝》、《散步》
歌曲:《吉祥三宝》、《让爱住我家》
古诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
名言:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。
5、(1)给父母一份惊喜:送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……
(2)帮父母做家务事:每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。
(3)陪父母聊聊天:每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情,听听父母工作的事,在沟通中积累情感。(言之有理即可)
6、①多与母亲谈心
②抽空和妈妈一起做家务
③陪妈妈散步、看电视。
7、寝室是家、学校是家、集体是家……因为……
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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