孩子厌学沉迷手机怎么办

笑淡了就罢
精选回答

孩子厌学沉迷手机其实是两个问题,一是孩子厌学,二是孩子沉迷手机,当然这两者是有必要联系的,孩子本身就有厌学情绪,再加上周围有一些手机因素的影响,比如说天天看到父母在玩手机,看到电视剧里的情节也都是主角动不动就玩手机,这个影响对孩子来说是非常大的,那孩子厌学沉迷手机怎么办?

刚刚我也说了孩子在很小的时候对手机是没有概念的,他根本不知道手机可以玩游戏、看视频,也没有人教他,那为什么孩子现在玩手机一个个都比家长玩的还溜儿。

因为他们总是看着家长玩,没人教自然就会了,这另一面也证明了孩子的学习能力是很强的,只是我们作为家长没有好好引导,才导致孩子厌学沉迷手机。

所以我认为针对这个问题最重要的是环境和引导。家长可以自己想一下现如今每天都有无数的刺激正干扰到我们的注意力,想想你每天会看几次手机,每次看多长时间。

让你脱离手机可以吗?肯定是不可能的。对孩子来讲也是同样的,身边时时刻刻都有这样的场景刺激着他,你如果只是去管的话,是很难管到位的。

我建议从两个方面改善:

1、给孩子塑造一个好的环境,培养孩子的自控能力。比如在家时,我们大人也尽量少碰手机,用这些时间好好陪孩子,比较运动,拼乐高或阅读。这些活动都能有效地培养孩子的意志力。

意志力提高了,他能做好自己的计划和安排。兴趣也会多样化,不会只停留在一样上。孩子周围只要没有所谓的“手机”氛围,那基本上是不可能厌学沉迷手机的。

2、跟孩子约定可以触碰电子产品的时间。

我跟我家的两个孩子(上小学)有做这样规定,周一至周五不能看电视和玩电子产品,周六周日可以自己安排,但要注意看一个小时需要活动半个小时。这样是对眼睛的保护。

不管是周中还是周末晚上都是必须9点上床睡觉。当然,周六周日一般都会陪孩子去户外玩,所以他真正玩的时间也不多。最重要的是手机不是他唯一的爱好,所以花在上面的时间也不多。

总之孩子厌学沉迷手机,我建议先解决沉迷手机这个问题,一旦孩子对手机的诉求不那么高了,那对学习的兴趣自然就来了,记住,孩子的学习能力是非常强的,主要靠的就是家长的教育和引导。

从容 2024-06-11 16:05:35

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
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