学史地生有什么好的专业 史地生的优势和缺点

不惑之道
精选回答

高考改革,但是大学各个专业对生源的要求不会变。选考史地生三科,专业选择上限制肯定非常大,理学,工学,医学肯定受限的。但是大学应该不受限制,一般的大学都有纯文科专业,经济类专业,语言类专业都可以。

史地生相关专业

历史:历史学类(历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学、文物保护技术)教育学类(教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育、言语听觉科学)、工商管理类(工商管理、市场营销 、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、商品学、审计学、电子商务、物流管理、国际商务、物业管理、特许经营管理)、公共管理类(行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、土地资源管理、公共关系学、公共政策学、城市管理、公共管理、文化产业管理、会展经济与管理、国防教育与管理、航运管理)

生物:科学类(生物科学、生物技术、生物信息学、生物信息技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、医学信息学、植物生物技术、动物生物技术)、生物工程类(生物工程、发酵工程)、医学类(基础医学、预防医学、临床医学、口腔医学、中医医学、法医学、护理学、药学)、环境科学类(环境科学、生态学、环境资源科学)、植物生产类(农学、园艺、植物保护、茶学、烟草、植物科学与技术、种子科学和工程、应用生物科学)、草叶科学类(草业科学)、森林资源类(林雪、森林资源保护与游憩、野生动物与自然保护区管理)、环境生态类(园林、水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境)、动物生产类(动物科学、蚕学、蜂学)、动物医学类(动物医学)、水产类(水产养殖学、海洋渔业科学与技术)

史地生组合的优缺点

一、历史地理生物这个组合,可以完美避开尖子生

普通学生选择物理会有很大的风险,物理是尖子生扎堆的地方,竞争异常激烈,如果学生对于自己的物理学科没有信心,不能保证是物理的顶尖高手,选择物理就是去当炮灰的!

其次,物理这门学科的成绩固化非常严重,很多理科学生都有这方面的问题,在物理学科上特别突出,许多学生高一是什么成绩,高二和高三就还是什么成绩,很难在短时间内通过刷题来取得突破。

对于资深的尖子生来说,他们会更多的把兴趣放在难度较高的物理和化学上,物理和化学这两门更难体现尖子生实力上的优势,很少会有尖子生选择历史地理生物这个组合!所以对于普通学生来说,选择历史不选物理,就可以完美地避开尖子生!

二、历史地理生物的组合,学习难度和考试难度都比较低

历史就不同了,这是人文学科,不像物理那样难以理解,经常摸不着头脑,历史学起来的话难度会降低很多,即使是成绩一般的学生也可以轻松听懂。

生物和地理是介于文理之间的两门课目,既不像物理和化学那样对于学生的天赋、基础要求较高,也不像政治和历史那样考察思维的延展性,大量的记忆与背诵。这两门是理科中最“文”的科目,同时也是文科中最“理”的科目!因为介于文理之间,这两门科目的学习难度都不是很高,考试的得分率也不是很低,只需要努力就可以相对轻松的提高成绩,最适合中庸的学生选择!

三、历史地理生物的组合,在选择专业时受限制

我们都知道,在新高考制度下,理科比文科的专业面要广一些,虽然这个组合中有生物,但是可报考的专业并没有增加多少!物理是受限最大的专业,大部分理工科都需要必选物理,比如物理学和信息技术、新材料、新能源、航空航天等等。化学是受限第二大的专业,生命科学,材料科学,环境科学,信息科学等都需要化学作为基础。如果不选物理和化学,那么绝大部分的理工科专业都无法报考。

天镜云生 2024-05-25 14:55:05

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什么是今体书法之鼻祖

隶书是今体书法之鼻祖。
隶书是汉字的一种字体,有秦隶、汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
根据出土简牍,隶书始创于秦朝,传说程邈作隶,汉隶在东汉时期达到顶峰,上承篆书传统,下开魏晋、南北朝,对后世书法有不可小觑的影响,书法界有“汉隶唐楷”之称。
隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。它起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
隶书是相对于篆书而言的,隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革,使中国的书法艺术进入了一个新的境界,是汉字演变史上的一个转折点,奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时,撇、捺、点等画美化为向上挑起,轻重顿挫富有变化,具有书法艺术美。风格也趋多样化,极具艺术欣赏的价值。
隶书基本是由篆书演化来的,主要将篆书圆转的笔划改为方折,因为在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划,所以隶书的书写速度更快。

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“我非生而知之者,好古,敏以求之者也”的意思:我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。出自《论语·述而篇》:“子曰:‘我非生而知之者,好古,敏以求之者也。’”
译文:孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。”
《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共包含六方面的内容,提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。

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改造国民性,汉语词组,拼音为gǎi zào guó mín xìng,意思是改变打造人民,使他们变得有气质,有血性。
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鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1905—1907年,参加革命党人的活动,发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。
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