山东聊城建设学校

今世伴明月
精选回答

山东聊城建设学校是冀鲁豫三省交界处唯一的一所建设类国家级重点普通中等专业学校。学校占地150余亩,建筑面积5万平方米,在校学生900余人。

山东聊城建设学校师资力量

学校师资力量雄厚,现有教职工206人,其中126人具有高、中级职称,教学设备齐全,拥有4800多台(套)核心教学设备,其中电工实验室、语音室达到国内一流水平。学校开设15个专业,实行开放式教学、半封闭式管理。在人才培养上推行“多证书”、“双学历”制度,学校实行学分制和弹性学制,工读交替,学生可视情况分阶段完成学业、或提前完成学业。学校开展多层次办学,与山东建筑大学联合开办本、专科脱产、函授教育,学生在学习中专课程的同时,可完成专科学业,毕业时取得大专毕业证书。 三年制普通中专是 我校的办学主体,师资雄厚,专业热门,就业渠道通畅,在省内及周遍省市名声赫赫。五年制专科班,招收初中毕业生,毕业颁发大学专科毕业证书,属国家计划内正规学历。学生既能节省教育投资,又缩短学习年限,且减轻升学压力。

不少家长都在考虑学生中考后选择就读什么学校,报读什么专业。为了让更多的家长些能够了解,中职中专网招生网老师为同学们整理的山东聊城建设学校招生简章,供同学们参考。

山东聊城建设学校专业名单:机电技术应用、建筑工程、城市建设。

山东聊城建设学校招生计划

招生专业

招生人数

机电技术应用

60

建筑工程

60

城市建设

60

山东聊城建设学校助学政策

学院严格按照国家政策办学,每年投入300万元开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、就业标兵评选表彰活动,同时设立勤工助学岗位,全力帮扶经济困难学生完成学业;同时,经济困难学生按照国家政策可办理助学贷款。

山东聊城建设学校简介

学校占地150余亩,建筑面积5万平在校学生方米,3000余人,学校师资力量雄厚,现有教职工206人,其中126人具有高、中级职称,教学设备齐全,拥有4800多台(套)核心教学设备,其中电工实验室、语音室达到国内一流水平。学校开设15个专业,实行开放式教学、半封闭式管理。在人才培养上推行“多证书”、“双学历”制度,学校实行学分制和弹性学制,工读交替。

学生可视情况分阶段完成学业、或提前完成学业。学校开展多层次办学,与山东建筑大学联合开办本、专科脱产、函授教育,学生在学习中专课程的同时,可完成专科学业,毕业时取得大专毕业证书。三年制普通中专是我校的办学主体,师资雄厚,专业热门,就业渠道通畅,在省内及周遍省市名声赫赫。五年制专科班,招收初中毕业生。

毕业颁发大学专科毕业证书,属国家计划内正规学历。学生既能节省教育投资,又缩短学习年限,且减轻升学压力。学校高度重视毕业生就业工作,积极拓宽毕业生就业途径,与省内外近百家单位建立了合作关系,签定用人协议,负责安置学生就业,学校已形成了就业、跟踪服务网络,受到企业、家长的好评。

毕业生就业率连年列全市同类中专学校之首,其中,工民建等专业毕业生供不应求。建校以来,学校秉承先进的教育理念,注重用最前沿的建筑技术教育学生,立足聊城、面向全省,把教学质量放在第一位,为社会培养了高素质具有创新能力的各类专业毕业生16000余名,他们有的从事管理工作,有的成为技术骨干。

大部分成为社会各行业的栋梁。学校高度重视毕业生就业工作,积极拓宽毕业生就业途径,与省内外近百家单位建立了合作关系,签定用人协议,负责安置学生就业,学校已形成了就业、跟踪服务网络,受到企业、家长的好评。毕业生就业率连年列全市同类中专学校之首,其中,工民建等专业毕业生供不应求。

缘来是你 2024-05-19 14:03:05

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校次是什么意思

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元朝使用什么样的制度管理中国

元朝(1271年—1368年),是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝,统治者为蒙古孛儿只斤氏。传五世十一帝,从1206年成吉思汗建立蒙古政权始为162年,从忽必烈定国号元开始历时98年。元朝退出中原后的北元政权一直持续到1402年。
1206年,成吉思汗统一蒙古各部,建立大蒙古国。先后攻灭西辽、西夏、花剌子模、金朝等政权。蒙哥汗去世后,引发了阿里不哥与忽必烈的汗位之争,促使大蒙古国分裂。1260年忽必烈即位称帝,建元“中统”,定都开平府(上都)。1271年,忽必烈取《易经》“大哉乾元”之意改国号为“大元”,次年定都大都。1279年,结束了自唐末以来长期的混乱局面。之后元朝持续对外扩张,进攻日本、缅甸、越南、爪哇等,但均遭失败。元朝中期皇位继承紊乱,政治始终未上正轨,而且汉化迟滞,发展不前。后期政治腐败,权臣干政,民族矛盾与阶级矛盾日益加剧,导致元末农民起义。1368年,朱元璋建立明朝,随后北伐驱逐元廷攻占大都。此后元廷退居漠北,史称北元。1402年,元臣鬼力赤篡夺政权建立鞑靼,北元灭亡。
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