高考没考好,还能上本科吗

君心似我心
精选回答

一年一度的高考,来得快也去得快。在高考中,考砸了怎么办?道这辈子就与大学无缘了吗?实,一次的实利,并不代表一生的失败。假如在高考中,没有能够成功考高分,考生也不必气馁,还有这4种方法,同样可以上大学。

第1种方法:复读

经历了一次高考的失败,并不意味着,这是你征战高考的终结,按照国家的规定,如果高考没有考上,还可以选择复读,次数没有限制。甚至,你还可以作为社会考生参加高考,每年社会上,都有很多考生,有的甚至已经年过六旬,还在征战高考。有过一次高考的经验和经历,把高考中的经验教训好好总结一下,在今后的学习中,不断引以为戒,不断补全短板,相信在来年的高考中,你一定能够旗开得胜。有的考生,通过一年的复读,在高考中一次成功提分四五十分,都有可能。因此,一时的失败不可怕,只要你坚定信心,照样能上大学。

第2种方法:先读专科,再通过专升本提升学历层次

高考没有发挥好,想要读本科确实比较难,需要分数达标才有机会。但是,如果你仅仅想考专科,很多时候,分数特别低也能够被专科院校录取。在这种情况下,你可以先选择读专科,再通过大三参加统招专升本的入学考试,进入本科学校进行2年学制,获得本科文凭,实现自己的本科梦。

第3种方法:参加成人自考

现在,社会上也有一部分人,通过成人自考的方式,提升自己的学历。自考是我国基本高等教育制度之一,是高等教育自学考试本科的简称,国家认可学历。相比之下,成人自考的开销成本,远比上全日制大学要小得多。当然,现在的自考,管理也非常严格,想要通关,同样需要付出努力。不过,成人自考的学历,仅此于全日制的学历含金量。在各地的公务员考试和事业单位招聘中,自考学历通常都能够得到承认。从这个角度,成人自考学历还是有实用价值的

第4种方法:参加成人高考

如果你上大学的目的,仅仅是为了一个文凭,除了高考这条艰苦卓绝的路之外,很多人还会选择另外一条路,也可以通向大学,那就是参加成人高考。成人高考,虽然说名字中也有“高考”两个字,但是,考试的难度,和真正的高考,是远远不能比拟的。通过成人高考,在大学完成相应的学业之后,同样能够领到大学毕业证,学历在学信网可查。当然,成人高考的文凭不是全日制文凭,含金量低于全日制文凭,但也不差,因为成人高考的毕业证也是国家承认学信网可查的,考研、升值加薪、评职称、出国留学、考各类资格证件等等都可以

以上是我的简单分享,但还是建议大家尽量上全日制本科,因为全日制本科是第一学历,成人学历提升自考成考网教都是属于非全日制学历,它们用途都一样、考研、找工作、考资格证等,但在某些时候全日制学历优势大于非全日制学历。但如果你无缘全日制本科,拥有成人本科学历也是不错的,学历是当今社会就业的敲门砖,我们的努力就是为了更好的学历。

过去的就过了 2021-06-16 11:33:26

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此鼠之见闭而不得去者也见是什么意思

“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。

去心邻域什么意思

去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。
邻域定理:若非空集合X的子集A是A内所有元素的邻域,则A为开集。
在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。
拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

走一步再走一步概括

《走一步,再走一步》概括:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本。
莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。

中年闰土的性格特点

中年闰土的性格特点:神情麻木、寡言少语。
闰土是鲁迅小说《故乡》中的角色,现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象,给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。闰土有着封建的思想和较强的等级观念,对他鲁迅先生还是有同情感的,且同情大于批判。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。
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