我对语文生感受是什么

1.朗声领诵竞风流，泼墨美书飞凤楼。

身穷可无隔夜粟，才富熟辩百家言。

2.如沐春风浴秋水，似映旭日润夏雨。

千古风骚聪听思，万代经典慧心田。

3.人生幸遇恩长远 ，寒夜深念师文暖。

花甲承植桃李万，皆是良师语文传。

4.访师不遇泪朦眼，同窗悲言驾鹤远。

梦里叮嘱岂敢忘？泣雨作文祭灯前。

经常有老师埋怨有些学生上课睡觉，但学生说，上语文课的时候不睡，为什么？因为几乎每节语文课都是“相声小品”，什么课内的课外的知识从语文老师嘴里说出来都被幽默掉了，上课睡觉？恨不得老师不下课。

这个老师遇到文言文古诗词认真讲，平时表面上带本书，也不带教案。

上课铃声响后，有个学生上台演讲或讲故事讲笑话也行，一个学期下来每个学生必须轮到一次。

个别学生害羞不敢上台，老师各种鼓励，甚至家访鼓励，重新安排时间排队上台。

内容主题学生自己定，一般三两分钟完事。

一般老师搞这样的课前演讲，简评后就开始讲课了，但这位老师让学生各种形式的评论辩论，他也以一个学生的身份参与，有时候争论的不可开交，就像现在的《悟空问答》。

只要学生热情发言，老师几乎没有制止过。

有个学生音质好，老师说像播音员，后来这个学生真当播音员去了。

这种情况经常占半节课甚至一节课，有人可能会说，这是误人子弟，压缩了规定课文的学习时间。

不用担心，不少课文只需要掌握几个字词成语，老师挑几篇学，经常一篇一个课时的自读课反而可能上三节课，有的课文可能让学生看几遍挑出字词成语，就过了。

有时候干脆让学生到书亭买《微型小说选刊》《杂文选刊》之类的书，上课让学生看，看完了让学生挑一篇，代替学生不喜欢的某篇课文，又是一番翻江倒海的评论辩论。

另外，这老师每周让学生写读后感或周记，课本里的作文题目没有布置过。

学生上课热情投入发言讨论，课下看杂志课外书，写写读后感，考前复习知识点，结果成绩出来，班里成绩还靠前。

但不幸的是，学生喜欢的这个老师，校长不喜欢，教研员不喜欢，现在不教语文了。