理科生视力太差高考能报什么专业

怡然似梦 高考志愿填报
精选回答

A.第一你的兴趣第二你更擅长哪一科第三选择你就读地区录取率高的第四你要考的学校哪一科在当地竞争相对小第五你将来想从事什么行业B.学文学理与将来还远着至于什么就业好与坏那是N年以后的事情了冷热是会变化的呵呵文科相对要求你更灵活一点考上一本的学校相对都不错C.现在不要想什么专业。国内现在文科就业不好,心理学太偏,建议考其他文科的专业。关键还是选择学校。就业和前途才是硬道理。举例说:北大的文科就业都不好,但是复旦不一样上海大企业多。清华,上交就业很好,都是工科特别特别强,城市环境好。南大浙大这类综合学校就业因为各专业情况相差太多,处于2线城市就业也有很多问题。很多学校的垃圾专业真是浪费人才的地方。我觉得理科尤其工科在国内特别吃香。D.文科理科多行,关键在于你的兴趣在哪?再次要多多听取父母老师的建议。E.以自己的意愿为先,你觉得哪个好就选哪个吧,还有一点,你要择强而选.主要还是你的兴趣,另外就是你的特长了,再看你以后的发展空间啊F.高中在第二学期下半年就会文理分班。分班之后,学理的人专攻理化生,学文的人专攻政史地,数学语文和英语则是必考的科目,无论文理都得学。学文还是学理,这个选择非常重要。它就像一个十字路口,选择了两门课程,就认定了一条人生道路。文科与理科到底哪个好些呢?G.在学校和家长中间有这样一种看法,认为学文科没有前途,首先是因为提高成绩实在太难,高考考不好影响将来上大学,而且就算考上大学由于没有一技之长也很难在社会上立足。我以前曾经同意这种说法,但是经过几年的观察和体会,我认为这种观点是很片面的。就我们的高中而言,文科高考并不弱于理科。特别是最近两年出现了很多很多尖子生,高考成绩非常好,这一事实说明学文科完全可以考高分。另外,作为过来人,我对专业选取以及文理之间的区别也产生了更加深刻的认识。我觉得,理科也好,文科也好,它们本身并不能决定一个人将来的发展前景。文与理仅仅是通向事业颠峰的两条路,对它们的选择只是选择了一种工作方式,而此后自身的前途和命运都只能靠自己去把握,并不是路向左右的了的。选择了理科,并不意味着已经捧上了金饭碗;选择了文科,也同样不会注定一个人的默默无闻。无论是学文还是学理,如果在新的环境中无法找到前进的激情和动力,不能使事业更上一层楼,那么这个人就是失败者,无可辩驳的失败者。没有进一步成功可言,谈道路之分又有什么意义呢?虽说条条大路通罗马,可是毕竟路分远近,事有难易。对于一个人来说要做好这个选择,那还真要细心谨慎。如果一个人有理想,而且已经为这个理想奋斗了很长时间并有所成效,那么这个选择并不难作。从小就想当一个数学家,对数学以及其他理科课程一直保持着浓厚的兴趣,很自然会报理科。高考的优势还在其次,能够终生从事自己所喜爱的工作才是最重要的。如果一个人酷爱语言文学,但是迫于种种压力不得不放弃自己的爱好,那么就算他在日后有所成就,就算他成为所谓的全才,他的内心也一定会感到遗憾,无论自己承认与否。对于一个有所追求的人,这个选择应当完全服从于自己的追求,不以物喜不以己悲,走那条路能够实现我的理想,那么我就选择那一条。当然,如果对某方面特别喜爱,那么在这个方面必有过人之处。有突出的成绩作后盾,在高考中便没有理由不取得好成绩。如果自认为秉赋平庸,天资驽钝,文理科成绩不相上下而且都并不十分出色,那么为了将来的前途就只好精打细算的权衡利弊了。没有什么远大的奋斗目标,理想就是考上大学找个好工作,那么就以高考为最终目标,综合的考察自己的水平、学校的师资以及历年来高考升学的情况,然后再作出对自己最有利的选择。首先看学校的学风,如果是重理轻文,高考重点放在理科上,那么就选择理科。相对强大的师资力量,以及大多数学生进行交流钻研的整体学习氛围,都可以保证你在高考中更大的成功几率。然后还是要看自己的感觉,如果对于某一科特别厌恶,这一科成绩特别差,那么在选择的时候就可以将它排除掉。逻辑思维特别混乱,一做物理题就发晕,但是背功不错,过目不忘,那就报文科吧,报理科可是活受罪。当然数学语文和外语必须得好,毕竟再不喜欢也得学啊。高考是公平的,它提供给考生相同的机会,无论文科还是理科只要付出努力就完全可以取得好成绩。相对于高考,更让考生担心的往往是另外一个问题,那就是针对大学毕业之后的就业,文科与理科之间到底哪一个优势更大一些呢?是不是学文科的都无法分配工作,毕业既是失业呢?一般家长对某专业好坏的认识只是局限在毕业能否分配这样的一个小范围,这有一定的道理,但是我认为这种认识停留在较低的层次。如果在大学中成绩平平,只是完成一般的学业,没有真正的掌握一技之长,那么在毕业之后只好等待学校分配,凭自己能力无法生存。可叹十几年寒窗苦读培养出了一个庸才,却没有成为人才。真正的人才是不用分配的,凭借自己的能力和素质在任何地方都可以发挥自己的才干。前几年外语专业是热门专业,当时那一阵阵学外语的热潮至今仍令人记忆犹新,然而到了现在又有传言,说外语“人才过剩”,毕业生分配不出去,使得很多喜爱外语的考生不敢选择语言专业,不敢填报专业外语院校。真是这么回事吗?笑话!请问,那么多个外国语学院有多少分配不出去的大学生呢?又有多少大学生是坐等分配的呢?有那么多的大学生在大三大四就被各个企业抢先聘用了,这些岂能视而不见!我有才华横溢,又何须学校的分配?所以,我认为,自己一定要有眼光有主见,这样才能认清方向,才能选择一条真正适合自己的路;只有自己亲自选择的路,才能够一生坚持永不懈怠;只有沿着这条路奋斗不止,积极进取,才能够最终迎来事业的辉煌。朋友,走好。

繁华沧桑 2022-12-23 13:46:11

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ch是声母还是韵母

ch是声母。
声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、c、s、y、w。
韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、r、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
韵母是一个中国汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成。按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang,其中i是韵头,α是韵腹,ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有可无。

戴的偏旁是什么偏旁

“戴”的偏旁是戈,指顶在头上,泛指把东西放在头、面、颈、手等处;也引申为“尊崇、爱戴”;还有“竖立”;“正对”等意思。
出处:
1、《左传·僖公十五年》:“君履后土而戴皇天。”
2、《舒州被召试不赴偶书》:“戴盆难与望天兼。”
3、《东京赋》:“戴金钲而建黄钺。”
造句:
1、我们的老校长受到了全校师生的衷心爱戴。
2、李老师待人和善,虚怀若谷,深受学生爱戴。
3、他为人民做了好事,人民爱戴他是理所当然的。
4、他无私无畏,一身正气,深受人民的爱戴。
5、张老师是一位深受同学爱戴的老教师。
6、从小到大,对您的感情永远是敬仰与爱戴。
7、这些劳苦功高的老师们,深受广大人民群众的爱戴。

关于鲁迅的对联

关于鲁迅的对联有:
1、上联:一生反封帝。下联:至死不宽容。
2、上联:一生不曾屈服。下联:临死还要斗争。
3、上联:平生功业尤拉化。下联:旷代文章数阿Q。
4、上联:返国空余挂墓剑。下联:斫泥难觅运风斤。
5、上联:一代高文树新帜。下联:千秋孤痛托遗言。
6、上联:侠骨柔肠,横眉俯首。下联:胸中海岳,笔底风雷。
7、上联:救亡阵线中,失一重镇。下联:学术思想界,见此完人。
8、上联:呐喊如狂人,为国为己。下联:华盖育彷徨,导民中流。
9、上联:笔耕大野,胸怀日月光和热。下联:墨洒长河,夜度春秋慨而慷。

一个人自愈是什么意思

“一个人自愈”意思是独自一个人治愈内心伤痛,没有人帮助。比喻什么事情都一个人,体现了生活的无助和无可奈何,不管经历多少风雨都要抬头挺胸站起来,不被困难打倒。
出自现代短语。
一个:
1、表数量。单个。用于人和各种事物。如:一个地方。
2、整个。如:他今天一个上午都没歇过。
3、用在动词和补语之间,表示程度。如:吃了一个饱。
人:
1、某人,某种人,某些人。出自《孟子·滕文公上》:“劳心者治人,劳力者治于人。”
2、人才,杰出人物。出自《左传·文公十三年》:“子无谓秦无人。”
3、能制造和使用工具进行劳动并能使用语言的高等动物。出自《说文》:“人,天地之性最贵者也。”
自愈:疾病不经治疗而自行痊愈。如:因为落枕是急性起病,仅为单纯性肌肉痉挛,本身有自愈的趋向。
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