合适英语

学英语一定要选有声读物，这样你可以模仿，我之前用的疯狂英语，一篇文章反复听，至少听3遍，然后再模仿，其实教材不重要，最重要的是好好利用你手头上的资料。

当然英语的音标一定要先过关。

可以随便买本教音标的书瞧瞧。

小孩子什么时候开始英语启蒙比较好呢？在回答这个问题之前，家长要想明白的一件事是：你是想要孩子“英语成绩好”还是“英语素养”？为什么呢？中国孩子英语学得好不好，不是早迟的问题，关键是有没有“习得”的问题。

什么是“习得”呢？20世纪末，“二语习得理论”指出：第二语言习得涉及两个不同的过程，“习得”过程和“学得”过程。

“习得”是指学习者通过与外界的交际、交流，是无意识的吸收该种语言并在无意识的情况下流利正确地使用该语言。

“学得”是指有意识的研究且理智的方式来理解。

克拉申的“监控假说”认为通过“习得”而掌握某种语言的人能够轻松流利的使用该语言进行交流。

而通过“学得”掌握某种语言的人，只能运用语言的规则进行语言的本监控。

说得简单一点“习得”就是通过大量接触和使用，潜移默化学会一种语言。

儿童的语言学习以“习得”方式进行语言学习是一件轻松愉快的事。

“学得”是课堂有意识的学习，学课文、做题和考试。

成人的语言学习多是以“学得”的方式进行，学得痛苦不堪。

如果你的目标是让孩子努力学习，应付考试，那么你真的可以等小孩小学以后再开始学习英语，甚至12岁之前也来得及，因为如果把一门语言以“学得”方式去学，遇到优质的师资和大量精力投入，加上孩子不错的智商，得到一个好成绩应该是不难。

如果你的目标是孩子获得英语素养的更高的境界，那么请你一定要以“习得”的方式，尽量在3、4岁前进行英语启蒙。

这又是为什么呢？关键期人的大脑有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区，布罗卡区在2-4岁时开始快速发育，12岁以后，绝大部分人的布罗卡区会关闭，大脑,无法把外语直接储存在布罗卡区，而是存储在记忆区，用的时候就不会自如灵活。

这就是说我们要抓住孩子语言学习的敏感期，大家想一想是不是这样呢？成人学英语是不是更为困难了。

自然习得研究发现婴儿天生就一种学习语言的能力，是自然习得语言的天才。

孩子能轻而易举的学习所处环境的语言，儿童语言习得的优势在生活中，如果孩子浸泡在英语环境当中，他们习得语言的能力源于大量的无意识的输入，是自然地吸收。

在实践中，孩子在真实的环境中听到原汁原味的英语和进行对应情节的交流，那么孩子获得的是语言传递的信息，是交际的需要。

中国的英语课堂通常不是理想的“习得”环境，能否“模拟”处于目标语境是习得的重要条件。

我们父母可以做到这一点，仅仅需要给孩子提供大量、有意义的、有趣的丰富的语言素材，就能让孩子轻松习得语言。

大家真的可以赶快行动起来！沉默期克拉申还发现儿童在习得母语时，要经历为期大约一年的听的过程，然后才开口说出第1个词，这一规律同样适合第二语言的习得。

因为听得多了自然就会说了，即有输入才有输出，不过说要比听难的多。

所以在孩子处于语言沉默期，也需要家长继续营造英语环境。

有的孩子的沉默期长一点，请多一份耐心，少一些压力，陪伴孩子一起渡过语言的沉默期，这也是学校教育甚至培训机构所不能够代替的。

大家也可以想一想，是不是孩子在听了一大堆英语歌，看了无数动画片或读了英语绘本以后，还是一个单词不会说，其实真的不要紧，语言的学习是一个长期积累的过程，英语学习唯有大量、坚持接触，也才能真正习得。

这也只有父母才能做到长期陪伴与监督！坚持下去就对了！发音习惯有人说外语的语音是“童子功”，这里说的其实就是英语的语音语调问题。

当我们的年龄足够大的时候，我们的口腔肌肉和舌头已经形成了母语的发音习惯，那么我们就很难改变发音的位置，把外语发的标准，而小孩子是越早开始学习英语，还未完全形成母语发音的习惯，就可以避免这个问题。

大家想想我们自己的Chineselish，也是因为发音的位置不对而造成的呢！另外“再输也不能输在起跑线上”，在竞争日益激烈的今天，中国式父母都费尽心思让孩子赢在起跑线上，特别是上了小学，学业开始加重，有了成绩的比拼，孩子整日围绕考试的指挥棒而忙碌，不仅做作业的时间要抢，连吃饭、睡觉和锻炼也要计划再计划，因为还有很多培训班在排队等候，所以只要孩子上了小学，想要花大量的时间在英语的习得上学习几乎很难。

所以6岁前尽早让孩子开始进行英语启蒙吧！ 大家一定要了解英语作为第二语言的学习规律，可以帮助大家从孩子自身的情况出发尽量让孩子在轻松愉快的环境中习得语言。

听听英语儿歌童谣，看看原版英语动画片，读读英文绘本，潜移默化就让孩子自然习得语言，又何乐而不为呢？

有宝妈疑问孩子两岁开始学英语，会不会是个负担、效果不好？其实，早期英语启蒙，如果孩子抵触、不喜欢、没效果，往往是家长的方法不适合孩子。

而那些用对了方法的家庭，都收到了很好的效果，孩子到5、6岁，已经能同步美国小朋友的阅读能力。

2-4岁这三年，是中国小朋友英语启蒙的黄金关键期。

有条件的家庭，可以再早一点开始，比如1.5岁开始，这半年的时间作为预热和准备期。

不管家长英语水平如何，想要在家做英语启蒙，需要做好下面三件事。

1. 把英语融入生活，爸妈是最好的启蒙老师。

亲子英语是一个比较好的选择，一般是需要家长的日常输入来潜移默化的影响孩子输出英语。

听说读写是依次进行的，只有足够多的英语输入之后孩子才会有输出哦～2.把握孩子兴趣，提供好玩有趣的启蒙内容。

互动绘本，启蒙英语歌谣，英语动画进行辅助输入～3.科学的启蒙，逐渐增加难度，让孩子的英语水平持续增强。

分级阅读还是需要的，而且我觉得是最重要的～