高三生走综评和参加高考哪个更好?

冷月飘霜
精选回答

随着教育改革的不断深入,高中生的升学路径也日益多元化。对于即将迎来人生重要转折点的高三生来说,选择走综评还是参加高考,成为了一个需要认真考虑的问题。那么,这两者究竟有何区别?哪个更适合你呢?

综评和高考的基本概念:

综评,即综合评价招生,是一种不拘泥于单一考试成绩,而是结合学生的学业成绩、综合素质、特长表现等多方面因素进行综合评价的招生方式。而高考,则是我国传统的普通高等学校招生全国统一考试,主要依据学生的考试成绩进行录取。

综评和参加高考的优缺点:

1.综评的优势在于它更加全面、多元地评价学生,能够更好地体现学生的综合素质和特长。对于在某些领域有突出表现但考试成绩不一定优秀的学生来说,综评无疑为他们打开了一扇窗。此外,综评还能减轻学生的考试压力,让他们有更多的时间和精力投入到自己感兴趣的领域。然而,综评也存在一定的局限性,比如评价标准的主观性、操作过程的透明度等问题都需要进一步解决。

2.高考作为一种历史悠久、相对公平的招生方式,其优点在于它的客观性和公正性。高考成绩是硬性的标准,不受人为因素的影响,能够较为准确地反映学生的学业水平。同时,高考也是目前我国高等教育资源分配的主要方式,对于大多数高中生来说,通过高考进入理想的大学是最直接、最有效的途径。然而,高考也存在一些不足,比如过于强调考试成绩,可能导致学生过分追求分数而忽视其他能力的培养;另外,高考竞争激烈,对学生的心理压力较大。

综评和参加高考哪个更适合你呢?

这需要根据你自身的实际情况来判断。如果你在某一方面有特长或突出表现,且对自己的综合素质有信心,那么综评可能是一个不错的选择。通过综评,你可以展示自己的特长和优势,增加被录取的机会。然而,如果你对自己的学业成绩比较有信心,且希望通过一次考试来决定自己的升学方向,那么参加高考可能更为合适。

总之,无论是走综评还是参加高考,都需要你认真准备、全力以赴。在选择时,要结合自己的实际情况和兴趣爱好来做出决定。同时,也要保持开放的心态,不要过分拘泥于某一种方式,要相信自己的潜力和能力,勇敢追求自己的梦想。

青春最珍贵 2024-05-20 13:04:38

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王羲之是琅琊临沂(今山东省临沂市)人,字逸少。东晋大臣、书法家,丹阳尹王旷的儿子,太尉郗鉴的女婿,有“书圣”之称。
凭借门荫入仕,历任秘书郎、江州刺史、会稽太守,累迁右军将军,人称“王右军”。永和九年(353年),组织兰亭雅集。撰写的《兰亭序》,成为“天下第一行书”。永和十一年(355年),称病弃官,迁居于绍兴金庭。升平五年(361年)去世,安葬于瀑布山。
善于书法,兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。在书法史上,与钟繇并称“钟王”,与其子王献之合称“二王”。李志敏评价:“王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远,又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。”

冬至的诗句和名言

冬至的诗句:
1、平生少年时,嬉游爱冬至。——郑胤骥《送长蘅偕计北上二首》
2、浊酒醒来闻吉语,晴过冬至兆丰穰。——仇远《重阳见菊占冬晴上熟》
3、闻过岘首已冬至,想到匡庐将岁除。——陆游《庚申十二月二十一日西和州健步持子布书报已取安康襄阳路将至九江矣悲喜交怀作长句二首其二》
4、去年冬至投僧寺,今岁阳生宿店家。——刘克庄《湖南江西道中十首》
5、冬至之日无酒钱,醒笑先生高阁眠。——沈周《至日闲居自述(成化甲辰)》
6、艳质无由见,寒衾不可亲。——白居易《冬至夜怀湘灵》
7、小臣曾读三王纪,冬至由来始祭天。——边贡《迎銮曲·郊祀元君百礼先》
8、春来冰未泮,冬至雪初晴。——杨凝《雪晴》
冬至的名言:
1、人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青语录
2、冬天已经到来,春天还会远吗?——英国雪莱《西风颂》
3、冬日可爱,夏日可畏。——《左传》

排比句的好处和作用

排比句的好处:使用排比句可以增强语句的气势,使文章朗朗上口,有音律美且用排比来说理,可以收到条理分明的效果。用排比来抒情,可以使文章的节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。用排比句来叙事,能使文章层次清楚、描写细腻。
作用:使用排比句来写人,可以将人物刻画得立体,写景时可将景物描写得细致入微,有形象生动之效,恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情,周密地说明复杂的事理。
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子,有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

一狼仍从的从是什么

“一狼仍从”的“从”的意思是跟从。
该句出自清代蒲松龄的《狼三则》,原文节选内容:屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译文:屠户害怕,把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它,后面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
赏析:《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性,第二则着重表现狼的欺诈伎俩。第三则着重表现狼的爪牙锐利,但最终却落得个被杀死的下场,作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略。三个故事都有生动曲折的情节,各自成篇,然而又紧密相关,构成一个完整统一体,从不同侧面阐发了主题思想。
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