主持结束语经典语录 主持结束语经典台词

沧海桑田
精选回答

1、主持人结束语台词

女:掌声阵阵,笑声连连,精彩不断,激情四溢,将这天之夜月都陶醉。

男:锦绣舞台,师生同欢,歌声绕梁,管弦不绝,将这地之精灵都唤醒。

女:融洽与和谐辉映着自然,热烈与激情彰显着个性

男:日月与星辰见证着青春,感动与和谐映衬出温馨。

女:在这个夜晚,我们相会在同一片蓝天下,自由高飞,我们互换心声。

男:在这个夜晚,我们怀揣着同一样的心声,梦飞云霄。我们互诉心语。

女:逝去的岁月,是值得我们回忆与铭记的岁月

男:维系的真情,是洋溢着感动与祝福的情谊。

女:欢乐的时刻总是那么短暂;欢声笑语却总留在你我的心中。

男:纵然短暂的快乐匆匆逝去,但我们却拥有了最真最美的记忆。

女:向快乐出发,精彩的大学世界任你勇敢开创。

男:向未来出发,梦想的广阔天空任你自由翱翔

女:老师们,同学们,10级道桥班联谊晚会进行到这就快要结束了,在晚会的最后,让我们以热烈的掌声为青春喝彩,为梦想讴歌!(放一首有代表意义的歌曲)

2、主持人结束语台词

男:今晚,我们因缘分而相聚,用奔放的激情感染疲惫的心灵!

女:今晚,我们因真诚而相约,用亮丽的青春照亮明天的征程 !

男:今天,我们还处于光棍时代

女:明天,我们会在微博上豪迈地宣布:这是我最后一个光棍节!从此以后,进入恋爱、结婚年代!

男: 我们要允许一部分人有情人先恋爱、结婚先婚带后婚

男女:最终实现共同发昏。

3、主持人结束语台词

男1:美妙的歌声中我们加深了了解,增进了友谊。

女1:欢快的氛围中我们彼此相识相知,互通有无。

男2:多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情;

女2:今天的联欢会体现出我们20xx年社招————是一个充满活力,面向未来的坚强集体;

男1:明天,我们有许许多多的事情要做,有许许多多的任务要去完成。

女1:明天,我们要迎着朝阳出发,我们一定能圆满完成此次培训工作。

男2:在这里,预祝大家都能取得好成绩。

女2:在这里,让我们再次相约,后会有期。

男1:今夜有约。

女1:今夜无眠。

男2:今夜欢乐无限。

女2:今夜礼花满天。(礼炮打响)

男1:再次感谢各位领导的光临!

女1:再次感谢全场同事的热情掌声!

男1:祝大家工作一帆风顺。

女1:祝大家事业步步高升。

男2:祝大家家庭幸福祥和。

女2:祝大家身体健健康康!

合:谢谢大家,再见!下次见!(主持人向大家挥手)

仗剑天涯 2024-03-07 16:10:11

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此鼠之见闭而不得去者也见是什么意思

“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。

去心邻域什么意思

去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。
邻域定理:若非空集合X的子集A是A内所有元素的邻域,则A为开集。
在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。
拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

走一步再走一步概括

《走一步,再走一步》概括:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本。
莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。

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