报考双证在职研究生可以当大学老师吗

淡忘如思 在职研究生入学考试
精选回答

我国所有医科大学或者合并后大学医学部所招的临床专业内外妇儿,口腔,等等非基础医学院专业研究生中,无论硕士或博士,分为科研,临床两种类型,并且科研型居多。所谓科研型,顾名思义就是以实验课题为主,但也搞临床,有的导师甚至偏重临床,尤其是一些省级医科大学附属医院中的导师,因为课题少。科研型一般两年毕业,毕业时发医学科学硕士学位证书,与临床型有所不同,但绝对能搞临床,我同学读研的绝大部分是临床科研型,照样当医生不是基础学科啊。临床型研究生毕业后发放医学临床学位证书,一般三年毕业。科研型在校本部上一年的基础课,而临床型入学半年后就要搬至各附属医院。毕业考核的时候,科研型以实验技能为主,临床型以临床技能为主。坦白的讲,科研型硕士毕业以后临床诊断能力不如临床型,但是对自己将来独立做课题有好处,对论文发表程序也很熟悉,各有利弊。注意许多医科大学附属医院某些科室的导师本身就在实验室只搞科研,不上临床,实际就是研究员,这种导师只能招科研型。所以大家报考的时候请未必看清楚招生简章,或者事先打听清楚,可以挑些在临床上的科研型导师。科研型硕士实验能力强,所以一般毕业前都有论著发表。这对你将来申请出国申请有好处。换句话讲,科研型毕业以后就业面可以超出医生职业。我就是科研型硕士。其实就中国目前状况,大多数医院甚至很大的三甲都不太区别科研型与临床型的。我的师兄师姐都是科研型的,毕业后都找了医院做临床大夫。另外,应届生一般容易考取临床,对资格证没要求。往届要求资格证。好多学校的招生简章里不标明临床型还是科研型。但是我想如果他的方向比较靠近基础的,都应当归入科研型。你以后的任务是完成他的课题或其中一部分。如果你想要考临床医学,而不是基础医学,那么请注意了.医学生考研分两大类,如果你以后想当医生那么你就考临床医学也就是平常主要说的内外妇儿,如果不是那就考基础医学也就是像解剖啊,免疫啊,生理啊,生化等等.不过值得提醒的是临床医学中又分科研型和临床型.科研型注重对科研试验能力的培养,临床型注重对实际操作动手能力的培养.科研型更易发表论文,出国深造机会多一些,而临床型更多的是上临床,所以能更快的上手,做一名医生,动手能力更强.但两种培养方式的学生都是能当医生的.特别值得一提的是,每个学校对这两个类型的规定不同,规定的报名条件也不同,享受的待遇也不同.就我所知的几所学校举例如下:1北京大学,所有考生都能报临床型和科研型,对报名条件没有限制,不过同学说他们的临床型一进校就要上班,晚上才有时间上课,而且听说每月有差不多一千的公资,而科研型则没有上临床的机会了,会在三年一直待在实验室,很郁闷的,所以北大临床型更难考2华中科技大学,他们对考生的报名也没有限制,不管你是应届生还是往届生,不管是有没有工作经验或是医师执照都可以报考.不过07的情况是,临床型分数是305分,科研型是315分,临床型全是自费没奖学金,科研型有公费奖学金,科研型照样可以上临床,不过时间少一些.3重庆医科大学,会在复试时确定你录取为科研型或临床型,不过临床型的唯一条件是要有执业医师资格证,也就是应届生都是科研型,不过科研型也有上临床的机会,只不过时间少一些,这两种类型待遇一样,都有公费的你可以报考执业医师照不过要用本科学历去报考等到考职业医师照的时候要是国家政策还没有变化你也可以用科研型报考具体看我的分析想必应该也知道今年3月份有个对于医学生来说很火的事件那就是科硕门:研究生可以本科学历或专业学位研究生学历报考,科学学位研究生不得以研究生学历报考”医师资格考试,由此导致2004年、2005年和2006年考取的普通全日制本科医学高校非西医临床医学专业的大学生,以及2009、2010、2011年因跨专业或其他原因考取医学科学学位的研究生不能依靠研究生学历报考医师资格考试,从而导致无法领取作为医生行医所必备的“执业医师资格证”。后来迫于舆论的压力卫生部又改变政策: 卫生部24日在其官方网站发表声明称,“卫生部相关部门负责同志明确表示,对于参加医师资格考试的医学研究生,其报考条件仍执行原有规定,并已通知各地。至此,科硕门暂时告一段落。2012年5月3日,对于临床医学执业医师考试资格的问题,卫生部官网“部长信箱”进行公开回复,明确表示,卫生部与教育部达成一致,即使颁布新规,“已毕业、已入学和已报考并随后被录取的医学科学学位研究生仍将执行原有规定。即所谓的“老人老办法,新人新办法”,科硕门事件终于尘埃落定。也就是说按照科硕门的趋势估计以后跨考的科研型临床研究生不让考临床职业医师照了,不过跨考专业型临床研究生应该考证,只不过受到今年科硕门的影响,很多医学院校都限制跨考专业型临床研究生,到目前为止我确认能够跨考专业型的基本上就只有南方医科大学和广东医学院其他的基本上很少了望谨慎报考祝考研成功加油。

远离尘埃 2022-12-24 12:33:54

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K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
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虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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