孩子背着父母拿钱如何教育

岁月静好
精选回答

当家长遇到孩子背着你拿钱的时候,家长一定要冷静处理,千万不可以把事情闹大,也不可以对孩子进行打骂教育,有的时候孩子出现偷拿行为,有可能只是一念之差,家长要给孩子改正的机会。

孩子背着父母拿钱如何教育

1、冷处理。发现孩子偷拿父母钱的现象,首先就是要冷处理。首先,孩子不是去拿了别人的钱,而是偷拿的父母的钱,这个从程度上轻一些。发现以后先不要训斥,可以给孩子一些时间调整,暗暗观察一下孩子的具体反应再做处理。

2、给孩子自行纠错的机会,并积极引导孩子做出正确选择。孩子其实在偷拿家里的前后,内心是非常愧疚和紧张的。这个时候,要多等几天,看看孩子的反应和选择。如果孩子“意外”帮父母找到了钱,说明孩子自己已经纠正了错误,可以继续用爱和理解进一步教育孩子,但无需揭穿。如果孩子还在踌躇,则可以想办法智慧地给孩子施加一点压力。

3、教育时温柔且坚定。让孩子觉得这件事需要认真对待,但不要孩子感到太大压迫感,以便孩子能很好地接受我们的批评教育。

4、心平气和,突出重点。告诉孩子最让您生气的不是撒谎,不是拿钱,而是为了达到目的而不择手段的想法,你无法容忍这种任性的、自私的、不计后果的想法。真切地告诉他,满足自己的愿望要用合理的方式,要先和父母商量,如果合理的方式行不通,那么正确的选择应该是放弃自己的愿望,而不应该是不择手段的去满足自己的愿望。

5、奖罚结合,不忘肯定鼓励和肯定孩子。孩子偷钱,并不是说不要惩罚。俗话说,小惩大戒。尤其是惩罚的时候,相应的,若做得好,会有奖励。比如有小孩因为偷妈妈的钱被罚一星期不准看电视,但若做到知错就改,一个月后不再犯,则会有小小的神秘礼物。

孩子背着父母拿钱的原因有哪些

1、需求长期得不到满足。每个孩子的童年都会有一个梦,他们会很渴望得到一件心爱的玩具,或者非常想要去做一件事情,但只要是需要用金钱来完成时,就一定要伸手和父母要。可是父母的表现经常会打消他们的积极性,这对于孩子来讲是非常折磨的一个过程,他们会对自己喜欢的事情很久都念念不忘,但又苦于和家长无法沟通。

2、分不清拿与“偷拿”的概念。孩子第一次拿钱时,分不清拿与偷拿的概念,因为他认为家中所有的东西都是他自己的,他唯一能够考虑到的,就是自己用钱买的这件东西可能会让父母不高兴。

孩子背着父母拿钱,家长的错误做法有哪些

把孩子打一顿。孩子偷拿钱,家长肯定气愤,认为孩子小小年龄不学好,手脚不干净,不好好教训一下,长大了还了得?于是,孩子就被强行贴上了“坏孩子”的标签,而这个标签可能就会一直伴随着孩子,很难被摘除。

结果我们就能看到,被父母打一顿之后的孩子,性格会越来越叛逆,越来越跟父母对着干,最后终于变成了父母口中的“坏孩子”了。

让孩子写检讨。不少父母发现孩子偷拿钱,会让孩子写一份检讨,保证下次不会再拿了,可结果呢?孩子心里会非常自责,同时他的内心对于“金钱”这种东西即产生了渴望,又有憎恨感。小小年龄内心就开始暗自下了决定,将来自己一定要赚很多很多的钱。

想赚钱本来是好事,可孩子的这种想法更多是建立在没有任何原则的基础上,同时他可能也会成为一个吝啬的人。

冷落孩子,甚至在外人面前提起孩子偷钱这件事。孩子也有自尊,尤其是青春期的孩子,如果在外人面前提到孩子偷钱这件事,那他会非常恨父母,最后亲子可能会变成仇人。冷落孩子也不可使,他不知道自己拿家里的钱是不对的,没有意识到错误,怎么改正错误?

禁心尽力 2024-06-16 11:09:55

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“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
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