学校各项请销假制度

教师的职责是给学生传道授业解惑。

服务对象就是学生，离开了学生，教师的职业还有存在的意义吗？教师的一切行为对学生起着至关重要的作用，不然怎么教师被称为学生的“第二家长”呢？单从这点上说，教师“请假不请课”是非常合理的。

其实，不管什么性质、类别的中小学已早早融入了“请假不请课”的管理理念，这是对学生负责最起码的一种态度，说穿了就是教师的考勤制度。

不过这“请假不请课”对一所学校尤其是农村中小学的公派及原民办教师实施起来，却有天穰之别。

公办教师是事业单位正式职工，薪酬高福利好，因事因病请假工资照发不误。

只是要履行相关的请假手续。

半天以内假，教导主任审批就可以了，所任课程由教导主任指派空课的老师顶替上课，不用说只能是原民办教师的“差事”，实在倒不开，两班合起来唱歌或到操场玩耍，读书，总之学生要有人管，不能出一点岔子；1-3天请假，得校长审批，所任课程还是上边的方法，教导主任有随时调动其他老师代课的义务；1周以内得由学区校长同意审批，担任的课程还是上面的“路子”；1月以上3月以内，由县教育局直接审批，请假的老师只管把请假条交给校长，转身走人，才不管自己的课程和学生，因为教育局每天扣除了他10%的工资，也就是一天20元左右(这里指00年以前公办教师最低工资)。

由于请假时间比较长，学校会在本乡 (或本村)招聘临时代课人员(这也就是至今代课教师存在的一个原因)，工资按正式代课教师40元/月标准发放。

原民办教师由于已经习惯了以校为家的生活，有事有病就拖，不会轻易张口请假。

再说，他们请假了，自己所任课程其他老师不愿意兼或者说兼不起。

恕直言，原民办教师本身就是学校教师的主体，基本上都是一人一个班，既是班主任，也几乎是所有课程的科任老师。

两个原民办教师所代的班级及课程，一受制教室空间，二是学生管理和课程教学，根本没法来“合并”。

因此原民办教师请假非常不人性化。

3天_1周学区审批，并由原民办教师出钱请人代班代课，一天至少得5元。

须请假1月及以上直接“辞退”。

不管怎么样，教师“请假”了，学生的课程却仍有人代着，不会被耽误，这也许就是教师特别是原民办教师的神圣之处吧！

老师请假扣工资最亏，工人请假扣钱是这一天活不用干了，可是老师请假回来后，课还要补，桌子上那一堆作业还要接着批改，活是一点没少干，钱却照常扣，你说该有多冤