幼儿教师教育随笔:如何让孩子对学习感兴趣
细收沧桑白发
教师文案
精选回答
我们总是希望孩子能够学的多好多好,但其实很多时候,我们怎么想并不重要,重要的是孩子究竟对学习这件事是怎么看的,他有没有学习的兴趣。
今天上午,我教幼儿学习儿歌《小雪花》,我选用的教学方法是先请幼儿欣赏挂图,然后进行了提问的方式引出了小雪花这首儿歌,还请孩子们带上小雪花头饰一边说儿歌一边表演,孩子们兴趣很高。多数幼儿很快就学会了这首儿歌,但是还有少部分幼儿对儿歌没有掌握好,我想:这怎么办呢?继续学吧,学会了的孩子没了兴趣,不学吧,还有部分幼儿不会。
我正在犹豫,陈天祥小朋友的话传入了我的耳朵:老师,李健全不会我教他。这句话点醒了我:何不用孩子好胜的童心于是我对孩子们说:小朋友你们愿意当小老师吗?愿意。好,现在我们学会儿歌的小朋友来当小老师,把每学会的小朋友教会好吗?如果教会了,老师就给你戴上小老师的标志。孩子的兴趣顿时激发起来了。会背的小朋友纷纷争着去教不会的小朋友,不会背的小朋友也加足了劲积极地背,准备去教其他小朋友。问题迎刃而解,原来会背的小朋友在教别的小朋友背诵时知识得到了巩固,不会背的小朋友在别人的帮助下掌握了知识,同时调动了幼儿的学习的积极性,真可谓一举两得。
随时激发幼儿的学习兴趣会收到很好的效果,在日常教学活动中,教育者如果能把握住幼儿的兴趣点,随时激发起幼儿的学习兴趣,我们的教育会取得真正有意义的效果。
笑望人非 2022-05-08 08:05:38
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