成都哪家美术艺考培训学校好？

成都哪家美术艺考培训学校好？成都上坤成至画室开设的美术艺考课程就很好，美术艺考课类型包括了速写、素描、色彩和设计，初中生和高中生都可以进行学习，机构的师资团队也是专业的美术老师来指导，老师们都是在各个大学担任美术老师的，了解对学员绘画基础的要求，针对学员们的绘画问题，也可以及时发现，帮助学员扎实的掌握绘画的技能，同时在学习的时候，会带来一些备考院校的指导等，提供各个院校的信息。

美术艺考真的需要集训吗？

如今的美术艺考生受到时代潮流的影响，其中有个别学生是从小就学习国画、书法、素描、速写或色彩，然而这些学生、家长就觉得从小就学习这些专业了，应该算是有扎实的基本功了，参加美术艺考信心十足，参加什么集训就没必要了。也有些学生、家长就觉得本身学校就开设美术课，在学校学习一样能够参加美术艺考，没必要去参加什么集训了。然而，最终被录取的学生大多都是参加过集训的。

学校的师资与集训的师资实力也会有差距相比较而言，专业的培训机构的教学体系更为完善。目前，各地省会城市高考美术机构的师资水平能够对艺考政策改革做出教学水平的改变，专业的培训机构老师常年在美术高考一线教学，每天都在根据考纲来作画，应试画面的专业水平的展示是学校老师无法比较的。冲刺理想院校，集训是必须的，随着政策的而不断改革，美术艺考生在不断地增加，各类美术院校的政策也在不断改革，教学体系更为完善的专业的培训机构更胜略一筹。

课程推荐：上坤成至画室招生简章
强化班
学员人数:每个班不超过30人
师资配置:每班2个班主任[1专业班主任、1文化班任1:3个专业老师[素描、色彩、速写3个主教1;每班1个学管
班制标准:联考普通类本科院校为目标适合文化成绩较低。专业零基础或基础较弱的学员要求学员面试达到文化合格、专业合格、心理素质合格;
实验班
学员人数:每个班不超过25人师资配置:每班2个班主任(1专业班主任、1文化班主任):3个专业老师(素描、色彩、速写3个主教);每班1个学管。
班制标准:联考普通类本科院校为目标适合文化成绩较低，专业零基础或基础较弱的学员;要求学员面试达到文化合格、专业合格、心理素质合格;
火箭班
学员人数: :每个班不超过20人师资配置:每班2个班主任(1专业班主任、1文化班主任)专业老师(素描、色彩、速写共3个主教;校考设计主教) 每班1个学管;每班1个后勤保障。
班制标准:名校类为主要目标;适合文化成绩较好，专业有较好功底学员:要求学员面试达到文化优秀、专业优秀、心理素质优秀;

机构简介
成都上坤艺术培训学校是一家为非学历艺术生培训的学校，开设有美术、书法、音乐、舞蹈、传媒等五大类艺术专业，并设置国际教育、文化培训以及若干艺术坊，全方位开展少儿艺术启蒙，中小学生艺术营地、专业艺术培训和成人艺术普及教育等。为始终把握艺术教育方向，学校成立了成都香城艺术教育研究院，汇聚一大批中学高级教师、大学教授和行业专家，致力于艺术教育研究，从而使上坤艺术教育标准高、学术高、品牌强。汇集艺术精英，凝聚人文精神。
成至画室创办于2005年，专注美术高考特训近20年，起源于川音美院校内，现入驻四川艺术园区——香橙艺术港。拥有与美院名家工作室为邻的教学区、美术馆、专业健身运动馆、阅览书吧等花园化全封闭式教学校园。经成至人多年不懈努力，已建立和完善具有高品质的教务管理体系，形成了北京、杭州与成都得天独厚的师资团队，建立了分工细致的美考教研组，专注研究各学科在全国各省份联考和校考考试方向，并制定高效、科学的个性化教学规划。成至专业与文化教育密切配合已经做到保障学员美术高考和文化高考双上名校的实力。

2014毕业于四川美术学院综合艺术专业
2010年在重庆艺考任教2013年在重庆巨明艺考担任色彩主教2015年重庆远伦美术培训学校担任色彩主教，2017年在四川成志画室担任色彩主管，现为上坤国际艺术学校美术部副部长兼色彩主管。

上坤艺术教育美术部 素描主教
毕业于四川音乐学院，美术艺考教育者
教学风格为认真、严谨、对学生要求严格，对学生有责任感，培养美院学子若干名；培养了大批优秀学子，其中联考成绩270分以上50人，各大美术学院35人，近几年平均过线率达99%以上。

基础要素
第一构图里面的设置问题，对于设置具体做了以下分析.
第二场景气氛营造（黑白灰层次的营造，调性的营造、点线面的营造，光影的营造，人物关系感的营造等）
第三人物基础造型的生动性和人物造型的关系感.主次问题，空间节奏结构问题.
从艺术方面讲：
第一选题，入题、内容中心.
第二：时间地点环境道具的布置（不同的时间环境都会对中心有所改变，如你表达的中心是冬季他们穿了夏季的衣服，你表达的是商场你却画成了菜市场，这样只会闹出更多笑话出来）
第三技术的表达方式，技术性要服务于内容.（例如我们要表达喜庆的感觉，那么画面要轻松鲜活.表达庄严、力量，我们要表现出它的增强它的结构感）记住所有的技术都是服务于内容的，不服务于内容的技术就会生硬缺乏灵魂，就好比作文，再好的文笔再好的语句脱离了中心思想内容，那么这篇文章于显得无力而苍白.
第四：表达中心要有意思和味道，不能平淡无奇，苍弱无力（如果我们表达骑车回家，你这个骑车回家是有了，但没有让人感觉到一丝丝让人触动也是不行的，比如骑车的动作：飞奔的形象，骑车要撞车了，飞车了等等）
第五通过内容中心能反映一些社会现象或者一些寓意深刻的东西（比如传递一些哲学思考、宗教的信仰、情感的表达、科学进步、经济增长、社会现象、文化传播等）
比如你画一些孩子在围绕爷爷奶奶讲故事，这就是情感的传递，比如我们画两条马路，一条人来人往离地铁口却很近而另外一条马路零零散散几个人离地铁口却很远