翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋的拼音和组词 翻涌的拼音怎么写

翻、劈、缓、浊、丈、撑、竭、累、血、液、奔、茂、滋‘哪一些是多音字

多音字是：劈、累、血、奔，具体解释如下：

劈（pī：劈山、劈头盖脑。pǐ：劈叉、劈成三股）

累（lèi：劳累、别再累着。lěi：拖累、日积月累。léi：累赘、果实累累）

血（xuè：血汗、血雨腥风。xiě：血晕、血淋淋、血豆腐）

奔（bēn：奔驰、奔腾不息。bèn：奔命、投奔母校）

扩展资料

劈笔画

部分词语具体解释：

1、劈头盖脸：[pī tóu gài liǎn]

正对着头和脸盖下来，形容来势凶猛：瓢泼似的大雨～地浇下来。也说劈头盖脑、劈头盖顶。

2、劈头：[pī tóu]

正冲着头；迎头：走到门口～碰见老王从里边出来。

3、劈刀：[pī dāo]

刀背较厚的刀，用来劈竹子、木头等。

4、劈杀：[pī shā]

用刀砍杀（多指军人骑在马上用军刀杀敌）。

5、劈脸：[pī liǎn]

正冲着脸；迎面：～就是一个大嘴巴。

四年级上册语文第12课生字组词拼音

四年级上册语文第12课生字组词拼音：zhēng yǎn（睁眼）、fān shēn（翻身）、fǔ zi（斧子）、pī kāi（劈开）、huǎn huǎn（缓缓）hún zhuó（浑浊）、yí zhàng（一丈）、zhī chēng（支撑）、jīng pí lì jié（精疲力竭） lèi dǎo（累倒）、xuè yè（血液）、bēn pǎo（奔跑）、mào shèng（茂盛）、zī rùn（滋润）。

四年级上册语文第12课：《盘古开天地》。这篇课文讲述了名叫盘古的巨人，为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界。作者用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大形象，赞美了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的精神。

本文共分为三部分。第一部分（第一自然段）：写了有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。第二部分（第2-4自然段）：写盘古开天辟地的过程。第三部分（第5-6自然段）：写盘古用身体创造了美丽的世界。

四年级上册语文书12课生字组词

四年级上册语文书12课生字组词如下：

劈pī（劈杀、劈砍、劈柴）缓huǎn（缓和、缓慢、缓冲）浊zhuó（浑浊、浊浪、浊流）丈zhàng（丈夫、一丈、万丈高楼）竭jié（竭诚、竭力、竭尽全力）累lèi（劳累、拖累、累人）血xuè（血液、鲜血、血压）液yè（液晶、液态、液体）

茂mào（茂密、茂盛、声情并茂）滋zī（滋润、滋养、滋生）隆lóng（隆重、隆冬、轰隆隆）肢zhī（肢体、四肢、节肢动物）躯qū（躯干、躯体、身躯）翻fān（翻身、翻新、人仰马翻）睁zhēng（睁眼、睁开、怒眉睁目）

撑chēng（支撑、撑腰、撑船）奔bēn（奔跑、奔波、奔腾）斧fǔ（斧头、刀斧、鬼斧神工）暗àn（暗自、黑暗、暗示）踏tà、tā（踏实、踏青、脚踏实地）耀yào（耀眼、光宗耀祖、耀武扬威）

《盘古开天地》想象丰富，脉络清晰，文字叙述具体而生动，围绕“创造”这个中心，讲述了一个叫盘古的巨人，用斧头开天辟地，用身体顶天蹬地，最后化作万物，创造了美丽的宇宙的神奇故事。

教学这篇课文，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力感受神话丰富的想象力，激发学生们热爱祖国灿烂的传统文化的情感。

滋的拼音组词

拼音：zī

组词：滋生 滋扰 滋润 滋长 华滋 滋培 滋动 滋养 滋荣 滋泥 滋味 滋补 滋事。

释义：

生出，长：～生。～芽。～事。～扰（骚扰生事）。潜～暗长。

增益，加多：～养。～补。～阴。

汁液，润泽：～润。

味道：～味。

喷射：往外～水。

浊：“何故使吾水～？”

滋味 [zī wèi]

泛指食物酸、甜、苦、辣、咸等味道；比喻感觉。

滋润 [zī rùn]

浸润、润泽；不干燥的意思；北方方言，指舒适。

滋益 [zī yì]

滋生，增衍；滋养补益。

滋闹 [zī nào]

犹生事，闹事。

滋茂 [zī mào ]

谓植物生长繁茂。

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四年级12课的生字组词和拼音

四年级12课的生字组词和拼音如下：

生字组词

zhēng yǎn（睁眼）、fān shēn（翻身）、fǔ zi（斧子）、pī kāi（劈开）、huǎn huǎn（缓缓）hún zhuó（浑浊）、yí zhàng（一丈）、zhī chēng（支撑）、jīng pí lì jié（精疲力竭） lèi dǎo（累倒）、xuè yè（血液）、bēn pǎo（奔跑）、mào shèng（茂盛）、zī rùn（滋润）。

会认字组词

劈开、缓慢、浑浊、丈量、隆隆、四肢、身躯、血液。

词语解释

【气息】呼吸时出入的气。

【滋润】增添水分，使不干枯。

【茂盛】（植物）生长得多而茁壮。

【创造】做出了新的成绩或东西。

【巍峨】形容山或建筑物高大雄伟。

【宇宙】包括地球及其他一切天体的无限空间。

【混沌】我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。

【奔流不息】指水急速地流动而不停息。

【精疲力竭】精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。

课文主题

本文讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的故事，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。

《盘古开天地》课文生字组词

《盘古开天地》课文生字有：翻、劈、缓、浊、丈、撑、竭、累、血、液、奔、茂、滋。

1、翻（翻身、翻新、人仰马翻）

2、劈（劈杀、劈砍、劈柴）

3、缓（缓和、缓慢、缓冲）

4、浊（浑浊、浊浪、浊流）

5、丈（丈夫、一丈、万丈高楼）

6、撑（支撑、撑腰、撑船）

7、竭（竭诚、竭力、竭尽全力）

8、累（劳累、拖累、累人）

9、血（血液、鲜血、血压）

10、液（液晶、液态、液体）

11、奔（奔跑、奔波、奔腾）

12、茂（茂密、茂盛、声情并茂）

13、滋（滋润、滋养、滋生）

句子解析

1、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。“混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。

2、天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。

3、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。这句话用了一些意思相反的词，“轻”、“重”，“缓缓上升”、“慢慢下降”来描写天地的变化以及不同。运用这样意思相对的词语，可以形成鲜明的对比，体现不同事物的不同特点。