重庆教育学院继续教育学院介绍

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重庆教育学院继续教育学院成立于1998年,是一所集办学、管理和服务功能为一体的二级学院,具有优越的教学环境和强大的资源优势。主要机构有“重庆市中小学教师继续教育中心”、“重庆市中小学教师市级培训基地”、“重庆教育学院命题考试研究中心”等。

一、教育教学

重庆教育学院成人教育学院成立于1998年,十年来学院始终坚持“以人为本”的培养理念,坚持以社会需求和学生就业为导向,开设课程有计算机科学与技术、旅游管理、装潢艺术设计、人力资源管理、经济信息管理等20多个本、专科专业,教学模式有函授、业余、脱产等多种形式。学院拥有各类先进的专业示范实验室、多媒体教室和计算机中心机房,至今共计培养毕业生4万3千余人。

2001年重庆教育学院成为高等教育自学考试主考院校,是重庆市率先开展专科衔接自考本科试点工作的六所高校之一,所设专业有英语、旅游管理、美术、工商企业管理等。

二、培训学院

重庆教育学院培训学院自1999年开展各类非学历培训业务,正式成立于2006年,拥有一批高素质、经验丰富的策划管理人员队伍和教学培训师资队伍。学院始终坚持优质服务和一流培训质量为目标,先后承担了全国和全市范围内有重大影响的一系列培训,包括有三峡库区创业兴业先进典型事迹报告团、重庆市优秀共产党员先进事迹报告团、邓平寿同志先进事迹报告团等大型报告团的培训工作。主要下设机构及承担业务有:

三、培训中心

“重庆市国家通用语言文字培训测试基地”:面向开展普通话与规范汉字培训、演讲与礼仪培训、普通话水平测试以及国家通用语言文字应用研究。

“重庆市教师资格认定指导中心”:开展全市中小学教师资格认定教育学、心理学培训和教学能力培训及测试。

“重庆市教育管理干部培训中心”:开展全市中小学教育管理干部的资格认定和培训。

“重庆市中小学教师外语培训中心”:开展全市中小学教师外语培训和对外交流工作。

“重庆市国家普通话水平智能测试中心”:是西南地区唯一的可利用计算机智能测试系统科学、客观地测试普通话等级水平的机构,中心设有普通话水平智能测试模拟机房,可进行普通话的模拟测试和练习提高。

重庆教育学院培训学院下设发展事业部,具体负责培训市场的拓展工作,面向社会各行业,为各类培训提供高质量的策划、组织、管理及服务工作。

夕阳知秋 2024-01-15 13:21:08

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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